4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 46-51-52-53-54. Cevapları Ada Yayınları
Ömrümün En Güzel Rüyası Metni Cevapları
2. Tema- Milli Mücadele ve Atatürk: Yazarın rüyasında Mustafa Kemal Atatürk’ün okuluna gelip sınıfına girmesini ve kendisine dokunmasını anlatan bu metin, çocukların Atatürk’e duyduğu sevgiyi ve bağlılığı duygusal bir dille işler.
İçindekiler
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 46 Cevapları Ada Yayıncılık
Metne Hazırlık
1. Rüya görüyor musunuz? Görüyorsanız bir rüyanızı anlatınız.
Kısa Cevap: Evet görüyorum; rüyamda teknede yolculuk yaptım.
Cevap: Evet, sık sık rüya görürüm. Geçen hafta gördüğüm bir rüyada, denizin ortasında küçük bir tekneyle yolculuk yaptığımı ve yunuslarla birlikte yüzdüğümü hayal etmiştim; uyandığımda hala o mutluluğu hissediyordum.
2. Daha önce okulunuzu kimler ziyaret etti? Bu ziyaretler esnasında neler hissettiniz? Açıklayınız.
Kısa Cevap: Polisler ziyaret etti; çok heyecanlanıp gururlanmıştım.
Cevap: Daha önce okulumuzu polisler ziyaret etti. Bize görevlerinin ne kadar önemli olduğunu ve vatana olan bağlılıklarını anlattıklarında çok heyecanlanıp gururlanmıştım.
3. Aşağıda görselleri verilen kişiler okulunuzu ziyaret etseydi neler hissederdiniz? Neden?
Kısa Cevap: Çok mutlu olur, heyecanlanır ve gururlanırdım.
Cevap: Bu resimdeki kişiler okulumu ziyaret etseydi çok mutlu olur, heyecanlanır ve gururlanırdım. Çünkü hepsi de ülkemiz için çok değerli ve faydalı kişilerdir.
Metni tahmin ederek okuma yöntemine göre okuyunuz. Bu yöntemin amacı, okuma sürecinde sizi etkin kılmaktır. Bunun için öğretmeniniz metni okurken bazı yerlerde okumayı durdurup size metnin devamıyla ilgili sorular yönteltecektir. Metnin sonunda tahminlerinizin doğru olup olmadığını değerlendiriniz.
Kısa Cevap: Yazarın rüyasında hayalindeki mesleği yaptığını gördüğünü tahmin ediyorum.
Cevap: Metnin başlığından ve görsellerinden yola çıkarak, metinde yazarın rüyasında önemli bir kişiyle karşılaştığını ya da hayalini kurduğu bir olayı yaşadığını anlatacağını tahmin ediyorum.
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 51 Cevapları Ada Yayıncılık
1. Etkinlik
Aşağıda verilen kelimeleri ve kelime gruplarını örnekteki gibi anlamlarıyla eşleştiriniz. Ardından bu kelimeleri ve kelime gruplarını bulmacada bulup işaretledikten sonra sözlü olarak birer cümlede kullanınız. Bulmacada kelimeler sağdan sola, yukarıdan aşağıya ve çapraz olarak verilmiştir. Anlamını öğrendiğiniz kelimeleri ve anlamlarını sözlüğünüze yazmayı unutmayınız.
Kısa Cevap: Usanmak, anımsamak, baş göstermek, dershane, ilke, ilişmek, giyim kuşam ve devrim kelimeleri bulmacaya yerleştirilir.
Cevap:
- 1. Usanmak: Tekrarlanması, uzun sürmesi dolayısıyla bir şeyden hoşlanmaz veya sıkılır duruma gelmek.
- 2. Anımsamak: Bilinip unutulan bir şeyi akla getirmek, hatırlamak.
- 3. Baş göstermek: Belirmek, ortaya çıkmak.
- 4. Dershane: Öğrencilerin, bir öğretmenin gözetimi altında; anlatma, araştırma, küme çalışması vb. yollarla ve türlü eğitim araç ve gereçlerinden de yararlanarak ders yaptıkları yer, sınıf.
- 5. İlke: Temel düşünce, temel inanç.
- 6. İlişmek: Bir şeye hafifçe dokunmak, takılmak.
- 7. Giyim kuşam: Üst baş.
- 8. Devrim: Belli bir alanda hızlı, köklü ve nitelikli değişiklik.
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 52 Cevapları Ada Yayıncılık
2. Etkinlik
Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.
1. Metnin kahramanı kimdir? Bu kişi okuyucularına başından geçen hangi olayı anlatıyor?
Kısa Cevap: Yazar kahramandır; Atatürk’le ilgili rüyasını anlatıyor.
Cevap: Metnin kahramanı, olayı birinci ağızdan anlatan yazarın kendisidir. Yazar, okuyucularına okuluna Mustafa Kemal Atatürk’ün geldiğini gördüğü unutulmaz bir rüyayı anlatmaktadır.
2. Çocuklar bahçede neden toplanıyorlar?
Kısa Cevap: Atatürk okula geleceği için toplanıyorlar.
Cevap: Öğretmenleri bahçede olağanüstü bir gün yaşanacağını duyurunca, çocuklar okullarına Mustafa Kemal Atatürk’ün geleceğini öğrenip merakla bahçede toplanıyorlar.
3. Çocuklar, Mustafa Kemal Atatürk’ün okula geleceğini öğrendiğinde nasıl davranıyorlar?
Kısa Cevap: Şaşırıp heyecanla kendi aralarında konuşuyorlar.
Cevap: Çocuklar önce büyük bir şaşkınlık yaşıyor, sonra aralarında gittikçe artan bir heyecan ve uğultuyla bu haberi konuşmaya başlıyorlar.
4. Mustafa Kemal Atatürk, kaç kişilik bir grupla okula geliyor?
Kısa Cevap: On kişilik bir grupla geliyor.
Cevap: Mustafa Kemal Atatürk, yanında yaklaşık on kişilik bir yardımcı ve yetkili grubuyla birlikte okula gelmiştir.
5. Mustafa Kemal Atatürk’ün giyim kuşamı nasıldır? Giysilerinin dikkat çekmesinin nedeni ne olabilir?
Kısa Cevap: Şapkalı, şık bir kıyafeti vardır; özenli görünümü dikkat çeker.
Cevap: Şapkalı ve şık bir kıyafetle okula gelmiştir. Giysilerinin dikkat çekmesinin nedeni ise özenli ve şık durmasıdır.
6. Anlatıcının rüyasında aşırı heyecanlanmasının nedeni nedir? Siz onun yerinde olsaydınız nasıl davranırdınız? Neden?
Kısa Cevap: Atatürk’ün yanına gelmesi heyecanlandırdı; ben de aynı şekilde heyecanlanırdım.
Cevap: Rüyasında Atatürk’ün masasının önüne gelmesi ve elini masasına koyması heyecanlanmasına sebep olmuştur. Ben onun yerinde olsam ben de çok heyecanlanırdım çünkü Atatürk’ü ben de çok seviyorum.
3. Etkinlik
Metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.
Kısa Cevap: Konusu yazarın Atatürk’ü rüyada görmesi; ana fikri Atatürk sevgisi.
Cevap:
Metnin konusu: Yazarın, okuluna Mustafa Kemal Atatürk’ün geldiğini ve kendisiyle tanıştığını gördüğü unutulmaz bir rüyadır.
Metnin ana fikri: Çocukların Atatürk’e duyduğu sonsuz sevgi ve bağlılık, en güzel rüyalara bile konu olacak kadar büyüktür.
4. Etkinlik
Metni bir kez daha okuduktan sonra metindeki olayları oluş sırasına göre özetleyerek aşağıya yazınız.
Kısa Cevap: Yazar rüyasında Atatürk’ü görür, heyecanlanır ve bağırarak uyanır.
Cevap: Yazar rüyasında Atatürk’ü görür. Atatürk’ün okullarına geldiğini görür ve çok heyecanlanır. Sınıflarına gelen Atatürk masasına elini koyar. Atatürk yazarla temas edince çok heyecanlanır ve bağırır. Sonrasında da rüyasından uyanır.
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 53 Cevapları Ada Yayıncılık
5. Etkinlik
Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Cümlelerdeki altı çizili kelimelerin, bulundukları cümleye kattıkları anlamın aynı olup olmadığını düşününüz.
“Delice çayı bahar gelince farklı akıyor.” “Kardeşim çayı masaya döktü.”
“Çay” kelimesi, birinci cümlede dereden daha büyük akarsu, ikinci cümlede içecek anlamında kullanılmıştır. Yazılışları ve okunuşları aynı fakat anlamları farklı olan kelimelere eş sesli kelimeler denir. Aşağıda verilen “ekmek” kelimesini iki farklı anlamda cümle içinde kullanınız.
Kısa Cevap: 1. anlamı yiyecek ekmek, 2. anlamı toprağa tohum ekmek.
Cevap:
- 1. Anlam (yiyecek): Babam eve gelirken 2 ekmek almıştı.
- 2. Anlam (toprağa tohum atmak): Okulda fidan ekmek için birlik olduk.
6. Etkinlik
Mustafa Kemal Atatürk’ün okulunuzu ziyaret edeceğini hayal ediniz. Okulunuzda ve sınıfınızda ne gibi hazırlıklar yapar, ona neler sorar, onunla neler hakkında konuşurdunuz? Nedenleriyle birlikte aşağıdaki yazma alanına yazınız. Yazınızı bitirdikten sonra gözden geçirerek varsa yazım ve noktalama hatalarınızı düzeltiniz. Yazınızı okuyarak paylaşabileceğiniz gibi genişleterek A4 boyutunda bir kağıda yazabilir, sınıf veya okul panosunda da sergileyebilirsiniz.
Kısa Cevap: Sunumlar hazırlar, ikramlıklar yapar ve başarılarını sorardım.
Cevap: Atatürk okulumuzu ziyaret edecek olsaydı katıldığı savaşlarla ilgili sunumlar hazırlar, panoları süslerdim. Aynı zamanda onun için ikramlıklar hazırlardım. Atatürk’le başarıları hakkında konuşur, ona buralara gelmek için nasıl çalıştığını sorardım.
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 54 Cevapları Ada Yayıncılık
7. Etkinlik
“Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında sizden istenilen çalışma doğrultusunda sunumunuzu yapınız. Konuşmacı arkadaşlarınızı dinlerken nezaket kurallarına uyunuz. Sunumunuzu bitirdikten sonra kendinizi aşağıdaki ölçütlere göre değerlendiriniz.
Kısa Cevap: Çoğu ölçütte Evet; görsel kullanma ve göz teması Hayır işaretlendi.
Cevap:
- Sunumum için gerekli araştırmayı yaptım: Evet
- Araştırmam sonucunda edindiğim bilgileri düzenledim: Evet
- Konuşmamı tasarladıktan sonra birkaç kez prova ettim: Evet
- Sunumum esnasında nezaket kurallarına uydum: Evet
- Sunumumu çeşitli görsellerle destekledim: Hayır
- Sunumum esnasında beden dilimi etkili bir şekilde kullandım: Evet
- Konuşurken dikkat dağıtacak davranışlarda bulunmadım: Evet
- Konuşurken arkadaşlarımla göz teması kurdum: Hayır
“Hayır” olarak işaretlediğiniz ölçütler için nasıl bir çalışma yapmanız gerektiği hakkında öğretmeninize ve arkadaşlarınıza danışabilir, onlardan yardım alabilirsiniz.
8. Etkinlik
“Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında yaptığınız çalışmadan hareketle Atatürk hakkındaki konuşmanızı yapınız.
Kısa Cevap: Atatürk’ün hayatını ve kurduğu cumhuriyeti anlatan bir konuşma yaptım.
Cevap: Mustafa Kemal Atatürk Türkiye Cumhuriyeti’nin kurucusudur. 1881 yılında Selanik’te doğmuştur. Annesi Zübeyde Hanım, babası Ali Rıza Efendi’dir. Asker olup birçok cephede savaşmıştır. Kurtuluş Savaşı’nı başlatmıştır. 29 Ekim 1923’te Türkiye Cumhuriyeti’ni kurdu ve ilk cumhurbaşkanı oldu.
Sunumunuz için araştırma yaptığınız www.atam.gov.tr sitesinde Atatürk’ün hayatının yanı sıra düşünceleri ve yaptığı yenilikler dışında birçok fotoğraf bulunmaktadır. Genel ağda araştırma yaparken nelere dikkat ediyorsunuz?
Kısa Cevap: Güvenilir olması için gov ve edu uzantılı siteleri tercih ederim.
Cevap: Genel ağda araştırma yaparken bilginin doğruluğuna dikkat ederim çünkü çok sayıda site yanlış bilgi de verebilir. Bu yüzden özellikle resmi kurumlara ait “gov” uzantılı ve üniversitelere ait güvenilir “edu” uzantılı siteleri tercih etmeye özen gösteririm.
Sonraki Derse Hazırlık
Milli Mücadele’nin kahramanlarını güvenilir genel ağ sitelerinden yararlanarak araştırınız. Bu kişilerden birinin hayatını kısaca defterinize yazınız.
Kısa Cevap: Şerife Bacı’yı araştırdım; cepheye mermi taşıyan kadın kahramandır.
Cevap: Milli Mücadele’nin kahramanlarından bazıları şunlardır:
- Mustafa Kemal Atatürk
- Kazım Karabekir
- Fevzi Çakmak
- İsmet İnönü
- Halide Edip Adıvar
- Sütçü İmam
- Şerife Bacı
- Nene Hatun
Şerife Bacı: Milli Mücadele döneminde kucağında bebeğiyle cepheye mermi taşıyan cesur bir Türk kadınıdır. Çok soğuk ve karlı havada cephaneler ıslanmasın diye üstlerini kendi battaniyesiyle örttü ve kendisi, bebeğiyle donarak şehit oldu.
