4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 93-95-96-97-98-99. Cevapları Ada Yayınları
Nar Ekşisi Sokak Metni Cevapları
3. Tema- Erdemler: Adını taşıdığı ekşi sözcüğüne rağmen güleç ve yardımsever insanlarıyla anılan bir sokağı konu alan bu şiir, iyi komşuluk ilişkilerinin günlük hayata kattığı sıcaklığı ve huzuru işler.
İçindekiler
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 93 Cevapları Ada Yayıncılık
Metne Hazırlık
1. Komşularınızla ilişkileriniz nasıldır?
Kısa Cevap: Komşularımızla çok iyi ve saygılı ilişkilerimiz var.
Cevap: Komşularımızla çok iyi ilişkilerimiz var. Her zaman dayanışma ve yardımlaşma içindeyiz. Birbirimize karşı saygılı davranırız.
2. “Ev alma, komşu al.” atasözünden ne anlıyorsunuz?
Kısa Cevap: Komşuluk bağlarının çok önemli olduğunu anlıyorum.
Cevap: Bu atasözünden, bir evi seçerken çevresindeki komşuların da en az evin kendisi kadar önemli olduğunu; iyi komşularla huzurlu, güvenli ve mutlu bir hayat sürülebileceğini anlıyorum.
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 95 Cevapları Ada Yayıncılık
1. Etkinlik
Aşağıdaki kelimelerin anlamlarını geçtikleri dizeden hareketle tahmin ediniz. Ardından bu kelimelerle anlamlarını örnekteki gibi eşleştiriniz. Anlamını öğrendiğiniz kelimeleri birer cümle içinde kullandıktan sonra sözlüğünüze yazınız.
Kısa Cevap: Gevrek, sardunya, hanımeli, defne, ruh, macun ve güleç kelimelerinin anlamları eşleştirilir.
Cevap:
- Gevrek: Ağzın içinde kolayca parçalanıp dağılacak biçimde hazırlanmış bir çörek türü.
- Sardunya: Sardunyagillerden, çoğunlukla pembe çiçekler açan bir süs bitkisi.
- Hanımeli: Hanımeligillerden, tırmanıcı, korularda, çalılıklarda yetişen bir bitki.
- Defne: Defnegillerden, yaprakları güzel kokulu ve yaz kış yeşil olan bir ağaç.
- Ruh: Dinlerin ve dini felsefelerin insanda vücuttan ayrı bir varlık olarak kabul ettiği öz.
- Macun: Baharlı, tarçınlı, yumuşak ve yapışkan şekerleme.
- Güleç: Her zaman gülümseyen.
Cümlelerim
- Gevrek: Sabah kahvaltısında sıcak gevrek yedik.
- Sardunya: Bahçemizde kırmızı sardunyalar açtı.
- Hanımeli: Bahçedeki hanımeli çiçekleri mis gibi kokuyordu.
- Defne: Yemeğin içine defne yaprağı ekledik.
- Ruh: Söylediği sözler ruhuma dokundu.
- Macun: Diş macununu çilekli aldı.
- Güleç: Annem çok güleç yüzlü bir kadındır.
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 96 Cevapları Ada Yayıncılık
2. Etkinlik
Metinle ilgili aşağıdaki soruları cevaplayınız.
1. Şiirde geçen sokağın adı nedir?
Kısa Cevap: Sokağın adı Nar Ekşisi Sokak’tır.
Cevap: Şiirde anlatılan sokağın adı “Nar Ekşisi Sokak”tır; şair, adında ekşi sözcüğü geçmesine rağmen bu sokağın aslında çok güleç insanlarla dolu olduğunu anlatır.
2. Sokakta kimler yaşamaktadır?
Kısa Cevap: Zilli macuncu, Ayşe teyze, Hüseyin amca ve gevrekçi gibi kişiler yaşar.
Cevap: Zilli macuncu, Ayşe teyze, Hüseyin amca, gevrekçi, sütçü ve diğer mahalle sakinleri yaşamaktadır.
3. Şiirdeki çocuğun arkadaşları kimlerdir?
Kısa Cevap: Arkadaşları Selçuk ve Yusuf’tur.
Cevap: Şiirdeki çocuğun anlattığı arkadaşları Selçuk ile Yusuf’tur; şair, sokağında saymakla bitiremeyeceği kadar çok tanıdığı olduğunu, ama arkadaş olarak sadece bu ikisinin yeteceğini söyler.
4. Şiirdeki insanlar birbirlerine karşı nasıl davranmaktadır?
Kısa Cevap: Saygılı, yardımsever ve güler yüzlü davranırlar.
Cevap: Şiirdeki insanlar birbirlerine karşı saygılı, yardımsever ve güler yüzlü davranmaktadır; sokakta yaşayan herkes birbirini tanır ve iyi geçinir.
5. Şiirin konusu nedir?
Kısa Cevap: Sokaktaki güleç ve iyiliksever insanlardır.
Cevap: Şiirin konusu, şairin yaşadığı sokaktaki insanların iyilik sever ve güler yüzlü olmasını anlatmaktadır.
6. Şiirin ana duygusu nedir?
Kısa Cevap: Komşuluğun önemi ve yardımlaşma duygusudur.
Cevap: Şiirin ana duygusu, komşuluğun önemi ve insanlar arasındaki yardımlaşma ve dayanışma duygusudur; şair kendi sokağındaki bu sıcak ilişkiyi büyük bir sevgiyle anlatır.
3. Etkinlik
Okuduğunuz metinde anlatılan sokakla kendi yaşadığınız sokağı karşılaştırınız. Aralarındaki benzerlik ve farklılıkları yazınız.
Kısa Cevap: Komşularımız da şiirdeki gibi güleç ve yardımsever; farkımız sokağın adı ve esnafı.
Cevap:
- Benzerlikleri: Komşularımız tıpkı şiirdeki gibi güleç, yardımsever ve dayanışma içindedir. Bahçemizde güzel ağaçlar bulunur, çocuklar birbirleriyle oyunlar oynar ve bizim mahallemizde de bir sütçü vardır.
- Farklılıkları: Bizim mahallede şiirdeki gibi bir gevrekçi ya da macuncu yok ve mahallemizin adı farklıdır.
4. Etkinlik
Okuduğunuz metne farklı iki başlık önererek bu başlıkları, seçme nedenlerinizle birlikte yazınız.
Kısa Cevap: Güleç Sokak ve Neşe Mahallesi başlıklarını seçtim.
Cevap:
- Birinci başlığım: Güleç Sokak. Seçme nedenim: Bu sokakta yaşayanların yüzünden gülümseme eksik olmaz.
- İkinci başlığım: Neşe Mahallesi. Seçme nedenim: Mahalledeki herkesin keyifli ve sevinç dolu olması.
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 97-98 Cevapları Ada Yayıncılık
5. Etkinlik
a. Metne ait görsellerini inceleyiniz. Görselleri beğenip beğenmediğinizi, bunların metin için uygun olup olmadığını nedenleriyle birlikte aşağıya yazınız.
Kısa Cevap: Görselleri beğendim; güleç insanları ve çiçekleri metne uygun yansıtıyor.
Cevap: Metne ait görselleri çok beğendim. Metinde anlatıldığı gibi güleç insanlar ve renkli çiçekler olduğu için metne uygun olmuş.
6. Etkinlik
Aşağıdaki cümlelerde geçen eş anlamlı kelimeleri belirleyip yanlarındaki kutucuklara yazınız.
Kısa Cevap: Adını-isim, okulun-mektep, öykülerini-hikaye, güz-sonbahar, şehirden-kent kelimeleri eşleşir.
Cevap:
- Bizim sokağın adını çok seviyorum. → İSİM
- Ali’nin evi okulun hemen karşısında. → MEKTEP
- Özge’nin öykülerini severek okuyorum. → HİKAYE
- Güz gelince ağaçların yaprakları sararır. → SONBAHAR
- Zeynepler uzak bir şehirden geldiler. → KENT
7. Etkinlik
Kısa çizginin her kullanım alanı için yukarıda verilen örnekler dışında birer örnek de siz yazınız.
Kısa Cevap: Arasöz, iki ad arası, satır bölme, sayı arası ve hece örnekleri yazıldı.
Cevap:
- Bugün eski bir arkadaşımı gördüm -çok özlemişim- içim ısındı.
- İstanbul-Ankara uçuşu yarın başlıyor.
- Bu yılki yarışmaya katıla-rak okulumu temsil ettim.
- 2025-2026 eğitim yılı için hazırım.
- Gü-zel-lik
8. Etkinlik
“Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında hazırlayarak sınıfınıza getirdiğiniz tekerleme ve manileri arkadaşlarınızla paylaşınız. Onlardan, getirdiğiniz tekerleme ve manileri okumalarını isteyiniz. Siz de onlarınkini okuyunuz. Ardından yanda verilen karikatürü inceleyiniz. Ailede iş birliği yapmanın önemi hakkında arkadaşlarınızla konuşunuz. Konuşmalarınızda nezaket kurallarına uyarak uygun hitap ifadeleri kullanınız.
Kısa Cevap: Ailede herkesin görevi vardır, iş birliği dayanışmayı artırır.
Cevap: Ev içinde herkesin belirli görev ve sorumlulukları vardır. Bu görevleri yalnızca bir kişiye yıkmak yanlış bir davranış olur. Bizler de her zaman yapabileceğimiz işleri yaparak ailemize destek olmalıyız. Bu şekilde davranmak aile içerisinde sorumluluk ve dayanışma bilincini artırır; böylece birbirimize de daha fazla zaman ayırabiliriz.
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 99 Cevapları Ada Yayıncılık
9. Etkinlik
“Sevgi” konulu bir şiir yazınız. Şiirinize başlık koymayı unutmayınız. Şiirinizde eş sesli kelimeleri anlamına uygun kullanınız. Şiirinizi bitirdikten sonra gözden geçirerek varsa yazım ya da noktalama yanlışlarınızı düzeltiniz. Şiirinizi arkadaşlarınızla paylaşabilir ya da öğretmeninizin kontrolünde sınıf panosunda sergileyebilirsiniz.
Kısa Cevap: Sevgi, insanı içten ısıtan ve hayata anlam katan bir duygudur.
Cevap:
Sevginin Sıcaklığı
Kalpte bir ışık yanar, adı sevgidir,
Soğuk bir günü bile ısıtır içten.
Bir cana dokunmak en güzel iştir,
Yol olur insana, umutla güçten.
Gönül göl gibidir, duru olursa,
Sevgiyle dolarsa taşar her yana.
Bir söz, bir gülüş dokunur dosta,
Hayat anlam bulur sevgi olunca.
Sonraki Derse Hazırlık
Yardım kampanyaları hakkında güvenilir genel ağ siteleri, dergi, kitap ve gazetelerden araştırma yaparak edindiğiniz bilgileri sınıfa getiriniz.
Kısa Cevap: İnternet siteleri, dergi, kitap ve gazetelerden yardım kampanyaları hakkında bilgi toplanmıştır.
Cevap:
- İnternet Siteleri: AFAD, Kızılay ve AHBAP’ın sayfalarında afetlerde yapılan yardım çalışmaları, bağış kampanyaları ve ihtiyaç sahiplerine ulaştırılan destekler anlatılıyor.
- Dergiler: Dayanışmanın önemi ve yardım gönüllülerinin çalışmaları işleniyor.
- Kitaplar: Yardımlaşma ve iyiliğin toplum için neden önemli olduğu anlatılıyor.
- Gazeteler: Güncel yardım kampanyaları, afet sonrasında yapılan destekler ve toplumun dayanışma örneklerine yer veriliyor.
