5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 124-125 Cevapları

5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 124-125 Cevapları 1. Kitap bölümünde, ders kitabı sayfa 124-125 konularına ait cevapları bulabilirsiniz. “Performans Görevi Napier’in Kemikleri Cevapları” Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 124-125 Cevapları MEB Yayınları sorularını dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.

Performans Görevi: Napier’in Kemikleri

2. Tema- Sayılar ve Nicelikler (1): Doğal Sayılar ve İşlemler: John Napier’in geliştirdiği çarpma-bölme yardımcısı “Napier’in Kemikleri” üzerine araştırma yapıp özgün bir pano tasarlıyoruz.

Önceki Sayfalar: 111-112-113-114-115-116

Önceki Sayfalar: 117-118-119-120-121-122-123

Sonraki Sayfalar: Sayfa 126-127-128-129-130

Sonraki Sayfalar: 131-132-133-134

İçindekiler

5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 124 Cevapları Birinci Kitap

Performans Görevi

5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 124 Cevapları MEB Yayınları

Sevgili öğrenciler, bu çalışmada “Napier’in (Neypiyr) Kemikleri” ile ilgili araştırma yaparak ulaştığınız bilgileri panoda sergilemeniz ve “Napier’in Kemikleri” tasarımı yapmanız beklenmektedir. Yapacağınız araştırmada güvenilir bilgiye ulaşma yollarını belirlemeniz ve özgün tasarımlar oluşturmanız önemlidir.

Çalışma öncesinde şu noktalara dikkat etmelisiniz:
– Napier’in hayatı ve çalışmaları ile ilgili araştırma yapınız.
– “Napier’in Kemikleri” ile ilgili görseller toplayınız.
– “Napier’in Kemikleri” ile ilgili yapılan tasarımları inceleyiniz.
– Hazırlayacağınız panoda ve yapacağınız tasarımda kullanacağınız araç ve teknolojileri belirleyiniz.
– Hazırlayacağınız tasarımın, verilen tablodaki puanlama anahtarı ile değerlendirileceğine dikkat ediniz.

Çalışma sırasında şu noktalara dikkat etmelisiniz:
– Düzenlediğiniz bilgileri panoya aktarırken görsellerden yararlanmayı unutmayınız.
– Araştırma sırasında ulaştığınız bilgileri sade, anlaşılır, dikkat çekici bir şekilde düzenlemeye özen gösteriniz.
– Tasarımınızı hazırlarken araç ve teknolojileri kullanınız.
– Tasarımınızın estetik bir görünüme sahip özgün bir tasarım olmasına dikkat ediniz.

Çalışma sonrasında: Ekte verilen öz değerlendirme formunu doldurunuz (EK-1).

Örnek Çalışma: Panoda Yer Alacak Araştırma Metni

Kısa Cevap: Napier’in Kemikleri; İskoç matematikçi John Napier’in 1617’de bulduğu, çarpma ve bölme işlemlerini kolaylaştıran çubuklu bir hesaplama aracıdır.

Cevap: John Napier, 1550 yılında İskoçya’da dünyaya gelmiş ve Saint Andrews Üniversitesinde eğitim görmüştür. Logaritmanın da mucidi olan Napier, 1617 yılında “Napier’in Kemikleri” adı verilen, üzerinde çarpım tablosu rakamları yazılı küçük çubuklardan oluşan bir hesaplama aracı geliştirmiştir. Bu çubuklar 1’den 9’a kadar numaralandırılmış kartlar hâlinde bir araya getirilerek büyük sayılarla çarpma ve bölme işlemleri, basamak basamak toplama yapılarak kısa sürede sonuçlandırılabilir. Napier’in Kemikleri, kendisinden sonra geliştirilen hesap cetveli ve mekanik hesap makinelerinin de esin kaynağı olmuştur.

Pano hazırlanırken; karton üzerine Napier’in portresi ve kısa yaşam öyküsü, kemiklerin nasıl kullanıldığını gösteren adım adım bir örnek (örneğin 3 basamaklı bir sayının 6 ile çarpımı) ve buluşun günümüz hesap makinelerine olan katkısını özetleyen bir bölüm yer alacak şekilde tasarım yapılmıştır. Bilgisayar, yazıcı, karton, makas, cetvel ve renkli kalemlerden yararlanılmış; görseller düzenlenip yazdırılmış, başlıklar sade ve dikkat çekici tutulmuştur.

Farklı bir sayfa mı arıyorsunuz?

İhtiyacınız olan içeriğe aşağıdaki ana kaynaklardan ulaşabilirsiniz:

1. Kitap 2. Kitap Tüm Kitaplar Sayfası

5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 125 Cevapları Birinci Kitap

Tablo: Napier’in Kemikleri Performans Görevi İçin Hazırlanan Bütüncül Dereceli Puanlama Anahtarı

Puan 5 (Çok İyi): Özgün ve estetik bir tasarım oluşturmuştur. Hazırladığı bilgileri sade, anlaşılır ve dikkat çekici bir şekilde görseller kullanılarak panoda sergilemiştir. Uygun araç ve teknoloji kullanmıştır.

Puan 4 (İyi): Hazırladığı tasarım özgün değildir. Hazırladığı bilgileri sade, anlaşılır ve dikkat çekici bir şekilde görseller kullanılarak panoda sergilemiştir. Uygun araç ve teknoloji kullanmıştır.

Puan 3 (Orta): Hazırladığı tasarım özgün değildir. Hazırladığı bilgileri sade ve anlaşılır bir şekilde panoda sergilemiştir. Uygun araç ve teknoloji kullanmıştır.

Puan 2 (Zayıf): Hazırladığı tasarım özgün değildir. Hazırladığı bilgiler sade ve anlaşılır değildir. Uygun araç ve teknoloji kullanmamıştır.

Puan 1 (Çok Zayıf): Hazırladığı tasarım özgün değildir. Hazırladığı bilgiler sade ve anlaşılır değildir. Uygun araç ve teknoloji kullanmamıştır.

Puan 0 (Yetersiz): Performans görevini yerine getirmemiştir.

EK-1: Öz Değerlendirme Formu

1. Bu etkinlikte neler öğrendim?

Kısa Cevap: Napier’i, logaritmayı ve Napier’in Kemikleri’ni öğrendim.

Cevap: John Napier’in kim olduğunu, logaritmayı ve Napier’in Kemikleri adlı buluşunu öğrendim. Ayrıca bilgileri düzenli ve sade bir şekilde sunmanın önemini fark ettim.

2. Neyi iyi yaptım? Neden?

Kısa Cevap: Görselleri ve bilgileri uyumlu, kısa ve anlaşılır sundum.

Cevap: Panoyu düzenlerken görselleri ve bilgileri uyumlu hâle getirdim. Yazılarımı kısa ve anlaşılır yazdım, bu yüzden panom dikkat çekici oldu.

3. Hangi konuda zorlandım? Neden?

Kısa Cevap: Güvenilir kaynak seçmekte zorlandım.

Cevap: Güvenilir kaynak bulmakta biraz zorlandım çünkü bazı bilgiler karışıktı. Doğru bilgiyi seçmek zaman aldı.

4. Hangi konuda kendimi daha çok geliştirmeliyim?

Kısa Cevap: Tasarımda renk ve düzen konusunda gelişmeliyim.

Cevap: Tasarımda renk ve düzen konusunda daha yaratıcı olmayı geliştirmem gerekiyor.

5. Bu çalışmadaki kuvvetli yönlerim nelerdi?

Kısa Cevap: Sade yazmam ve teknolojiyi etkili kullanmamdı.

Cevap: Bilgileri sade şekilde yazmam ve teknolojiyi (bilgisayar, yazıcı vb.) etkili kullanmam en güçlü yanlarımdı.