8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 136-138-139-140-141 Cevapları Hecce Yayıncılık

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 136-138-139-140-141. Cevapları Hecce Yayıncılık bölümünde, ders kitabı sayfa 136-137-138-139-140-141 konularına ait cevapları bulabilirsiniz. “Şu Sonsuz Koşu Metni Cevapları” sayfalarını hazırladık. Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 136-138-139-140-141. Cevapları soruları dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.

Şu Sonsuz Koşu Metni Cevapları

4. Tema Milli Mücadele ve Atatürk: Ceyhun Atuf Kansu’nun dizeleriyle Mustafa Kemal’in Samsun’a çıkışını ve bu çıkışın başlattığı büyük koşuyu birlikte okuyoruz.

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 136 Cevapları Hecce Yayıncılık

Hazırlık Çalışması

“Atatürk” adını duyduğunuzda neler hissediyorsunuz? Duygularınızı anlatınız.

Kısa Cevap: Atatürk adını duyunca büyük bir gurur, minnet ve güven duygusu hissediyorum.

Cevap: “Atatürk” adını duyduğumda önce derin bir saygı, ardından büyük bir gurur hissediyorum. Bize bağımsız bir vatan bırakan bir liderin adı olduğunu düşününce içimde minnet duygusu uyanıyor. Onun kararlılığını ve azmini örnek alan bir genç olduğum için de kendimi güvende ve umutlu hissediyorum.

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 138 Cevapları Hecce Yayıncılık

1. Etkinlik

Okuduğunuz şiirdeki anlamını bilmediğiniz kelime ya da kelime gruplarını aşağıya yazınız. Şiirdeki anlamını bilmediğiniz kelime ya da kelime gruplarının anlamını metnin bağlamından hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Güncel Türkçe Sözlükten kontrol ediniz. Anlamını öğrendiğiniz yeni kelime/kelime gruplarını sözlüğünüze yazınız. Öğrendiğiniz kelimeleri birer cümlede kullanınız.

Kısa Cevap: Şiirden 3 kelime (şahlanır, hür, zafer) bağlamdan tahmin edilip birer cümlede kullanıldı.

Cevap:

• Şahlanır — Tahminî Anlamı: Yükselir, coşkuyla ayağa kalkar. Cümlem: Şanlı bayrağımız rüzgârda şahlandı.
• Hür — Tahminî Anlamı: Özgür, bağımsız. Cümlem: Hür doğan bir millet, hür yaşamayı hak eder.
• Zafer — Tahminî Anlamı: Kazanılmış başarı, galibiyet. Cümlem: Zafer, sabırla ve inançla çalışanların ödülüdür.

2. Etkinlik

Aşağıdaki soruları okuduğunuz şiire göre cevaplayınız.

1. Şairin gönlü neden coşmaktadır? Düşüncelerinizi sözlü olarak ifade ediniz.

Kısa Cevap: Şairin gönlü, Atatürk’ün Samsun’a çıkışıyla başlayan zafer yolculuğuna duyduğu sevinçten coşmaktadır.

Cevap: Şair, “kahraman”ın Samsun’a ayak basmasıyla çayırın çimenin zafer yolunda yeşerdiğini hayal ederek büyük bir coşku duyar. Bu coşku, Atatürk’e ve onun başlattığı bağımsızlık mücadelesine duyulan sevgi ve umuttan kaynaklanır.

2. Ata’nın bir sabah Samsun’a çıkmasıyla başlayan sürecin ne olduğu ile ilgili tahmin yürütünüz. Tahminlerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Kısa Cevap: Bu çıkışla Millî Mücadele, yani Kurtuluş Savaşı süreci başlamış.

Cevap: Ata’nın 19 Mayıs 1919’da Samsun’a çıkmasıyla, işgale uğrayan vatanı kurtarmak için örgütlenen Millî Mücadele süreci başlamış olabilir. Bu çıkış; kongreler, TBMM’nin açılışı ve savaş meydanlarındaki zaferlerle devam ederek Cumhuriyet’in kurulmasına uzanmış olabilir.

3. Kendinizi “Yeni kahramanlar kol kol, boy boy yürür” dizesinde geçen yeni kahramanlardan biri olarak görüyor musunuz? Neden?

Kısa Cevap: Evet, çünkü Atatürk’ün emanet ettiği vatanı koruyup geliştirmek bugün bizim görevimizdir.

Cevap: Evet, kendimi bu dizedeki yeni kahramanlardan biri olarak görüyorum. Çünkü Atatürk ve arkadaşlarının canları pahasına kazandığı bu vatanı bilgiyle, çalışkanlıkla ve dürüstlükle daha ileriye taşımak, onun emanetine sahip çıkan bugünün gençlerine düşüyor.

4. “Dalgalanmakta altın bir çağa doğru,” dizesindeki altı çizili söz ile kast edilen ne olabilir?

Kısa Cevap: “Altın çağ” ile milletin bağımsızlığa ve refaha kavuşacağı parlak gelecek kastediliyor.

Cevap: “Altın bir çağ” sözüyle, Millî Mücadele’nin ardından kurulacak olan bağımsız, güçlü ve modern Türkiye Cumhuriyeti’nin getireceği parlak ve mutlu gelecek kastedilmiş olabilir. Bayrağın bu çağa doğru dalgalanması, milletin o aydınlık geleceğe emin adımlarla ilerlediğini anlatır.

5. “Şu Sonsuz Koşu” ile anlatılmak istenen ne olabilir? Düşüncelerinizi sözlü olarak ifade ediniz.

Kısa Cevap: “Şu Sonsuz Koşu”, milletin bağımsızlık ve ilerleme yolunda hiç durmadan sürdürdüğü mücadeledir.

Cevap: “Şu Sonsuz Koşu” ifadesiyle, Samsun’a çıkışla başlayıp zaferlerle devam eden ve Cumhuriyet’in kuruluşundan sonra da çağdaşlaşma yolunda hiç durmadan süren millî bir gayret anlatılmak istenmiş olabilir. Bu koşu, tek bir savaşla değil, neslin geleceğe koşmasıyla sonsuza dek sürer.

3. Etkinlik

“Şu Sonsuz Koşu” adlı metnin ders kitabınızda kullanılan yazı karakterlerinden farklı bir yazı karakteriyle yazılmış olmasının sizde bıraktığı izlenim nedir? Açıklayınız.

Kısa Cevap: Farklı yazı karakteri, metnin bir şiir olduğunu ve ders metinlerinden ayrı, edebî bir değer taşıdığını hissettiriyor.

Cevap: El yazısına benzeyen bu özel yazı karakteri, metnin sıradan bir bilgilendirme yazısı değil, duygu yüklü bir şiir olduğunu daha okumaya başlamadan hissettiriyor. Bu seçim şiire hem estetik bir görünüm katıyor hem de onu sayfadaki diğer metinlerden ayırarak okuyucunun dikkatini şiirin duygusuna çekiyor.

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 139 Cevapları Hecce Yayıncılık

4. Etkinlik

Okuduğunuz şiirin konusunu ve ana duygusunu aşağıya yazınız.

Kısa Cevap: Şiir, Mustafa Kemal’in Samsun’a çıkışını ve başlattığı bağımsızlık yürüyüşünü anlatır; ana duygusu bağımsızlık coşkusu ve geleceğe duyulan umuttur.

Şiirin Konusu: Mustafa Kemal’in Samsun’a çıkışı ve bununla başlayan bağımsızlık yürüyüşü.

Şiirin Ana Duygusu: Bağımsızlık coşkusu ve geleceğe duyulan umut.

5. Etkinlik

Okuduğunuz şiire uygun yeni başlıklar bularak bu başlıkları aşağıya yazınız.

Kısa Cevap: Şiire “Zafere Doğru” ve “Bağımsızlık Türküsü” başlıkları önerildi.

Cevap:

• Zafere Doğru
• Bağımsızlık Türküsü

6. Etkinlik

Aşağıdaki cümleleri inceleyiniz. Cümlelerden bir duyguyu, düşünceyi soru yoluyla anlatan veya soru yoluyla bilgi almayı amaçlayan cümlelerin yanına “soru cümlesi”, bir korkuyu, sevinci, şaşkınlığı, coşkuyu, hayranlığı vb. dile getiren cümlelerin yanına “ünlem cümlesi” yazınız.

Kısa Cevap: 2, 4 ve 5. cümleler soru cümlesi; 1, 3 ve 6. cümleler ünlem cümlesidir.

Cevap:

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 140 Cevapları Hecce Yayıncılık

7. Etkinlik

Medya metinleri bilgilendirme, olay yorumlama, eğlendirme, ikna etme ya da kültür aktarma amacıyla hazırlanmaktadır. Aşağıdaki medya metinlerini okuyarak hangi amaçla hazırlanmış olduğunu altlarına yazınız.

Kısa Cevap: İki medya metni de temel olarak bilgilendirme amacıyla hazırlanmış olup ilki kültür aktarma amacını da taşıyor.

Cevap:

• “Atatürk’ün Kişiliği ve Özellikleri” internet sayfası: Bilgilendirme ve kültür aktarma amacıyla hazırlanmış; Atatürk’ün kişiliğine dair somut bilgiler verirken millî değerleri de okuyucuya aktarır.
• “Mütarekeler ve Barış Antlaşmaları Sempozyumu Sona Erdi” haberi: Bilgilendirme amacıyla hazırlanmış; gerçekleşmiş bir etkinliği yer, katılımcı ve konu bilgileriyle nesnel biçimde okuyucuya duyurur.

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 141 Cevapları Hecce Yayıncılık

8. Etkinlik

Sınıfınızda “Mustafa Kemal Atatürk’ün kişilik özellikleri” konulu bir konuşma yapınız. Konuşmanızda güdümlü konuşma stratejisini uygulayınız. Bu stratejiyi uygulayabilmek için arkadaşlarınızla konuyla ilgili beyin fırtınası yapınız. Konuşmalarınızda uygun geçiş ve bağlantı ifadeleri kullanmaya özen gösteriniz.

Kısa Cevap: Atatürk’ün kararlılık, öngörü, cesaret ve fedakârlık gibi kişilik özellikleri anlatıldı.

Cevap:

Mustafa Kemal Atatürk’ün Kişilik Özellikleri

Mustafa Kemal Atatürk’ün en belirgin özelliği kararlılıktır; en umutsuz anlarda bile hedefinden şaşmadı. Mondros Ateşkes Anlaşması’nın tehlikesini önceden görecek kadar öngörülüydü. Çanakkale ve Sakarya’da yaralanmasına rağmen cepheden ayrılmayacak kadar cesurdu. “Yurt toprağı! Sana her şey feda olsun.” sözü ise fedakârlığının en güzel kanıtıdır.

9. Etkinlik

“Mustafa Kemal Atatürk’ün Hayatı” konusunda bir sunum hazırlayınız. Hazırlayacağınız sunumda yararlandığınız bilgi kaynaklarını defterinize not ediniz. Sunumu bir sonraki derste sınıfta arkadaşlarınıza sununuz. Arkadaşlarınızdan sunumunuzu değerlendirmelerini isteyiniz.

Kısa Cevap: Mustafa Kemal, 1881’de Selanik’te doğdu; 1919’da Samsun’a çıkıp Millî Mücadele’yi başlattı, 1923’te Cumhuriyet’i kurdu ve 1938’de vefat etti.

Cevap:

Mustafa Kemal Atatürk’ün Hayatı

Doğumu ve Eğitimi: 1881’de Selanik’te doğdu; askerî eğitim alıp subay oldu.

Askerî Hayatı: Trablusgarp, Balkan ve Çanakkale savaşlarında görev yaptı.

Millî Mücadele Dönemi: 19 Mayıs 1919’da Samsun’a çıkıp Millî Mücadele’yi başlattı, zaferlerle ülkeyi kurtardı.

Cumhuriyet ve Yenilikler: 29 Ekim 1923’te Cumhuriyet’i ilan edip yenilikler yaptı.

Vefatı: 10 Kasım 1938’de İstanbul’da vefat etti; “Cumhuriyet ilelebet payidar kalacaktır” sözünü bıraktı.

Kaynakça: Atatürk, M. K. (1927). Nutuk. Ankara: Türk Tarih Kurumu Yayınları. T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı (2023). “Mustafa Kemal Atatürk’ün Hayatı.” https://www.ktb.gov.tr (Erişim: 10.11.2025)

Arkadaş Değerlendirmesi: Aşağıdaki form, sunumu dinleyen bir arkadaşınız tarafından örnek olarak doldurulmuştur.

Sonraki Ödevler

• 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 142-145-146-147-148 Cevapları
• 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 149-150-151 Cevapları
• 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 154-155-156-157-158-159 Cevapları
• 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 162-166-167-168-169 Cevapları