8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 266-272-273-274 Cevapları Hecce Yayıncılık

Robotlar Metni Cevapları

8. Tema Bilim ve Teknoloji: Bu metinde robotların hayatımıza nasıl girdiğini, hangi işlerde kullanıldığını ve yapay zeka sayesinde gelecekte neler yapabileceklerini okuyacaksınız. Sorulara geçmeden önce metindeki örnekleri aklınızda tutmayı unutmayın.

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 266 Cevapları Hecce Yayıncılık

Hazırlık Çalışması

Robotlar hakkında neler biliyorsunuz? Robotlar ne amaçlarla kullanılmaktadır? Araştırınız. Elde ettiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız.

Kısa Cevap: Robotlar; sanayiden tıbba, tarımdan eğlenceye kadar birçok alanda insan gücünü destekleyen makinelerdir.

Cevap: Robotlar, insanların işlerini kolaylaştırmak ve üretimde verimliliği artırmak amacıyla geliştirilmiş makinelerdir. Otomotiv, elektronik, gıda ve beyaz eşya gibi sektörlerde üretime destek olur; sağlıkta ameliyat robotu, tarımda hasat, eğitimde ise kodlama öğretimi amacıyla kullanılırlar.

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 272 Cevapları Hecce Yayıncılık

1. Etkinlik

Okuduğunuz metinden bazı kelimeler verilmiştir. Bu kelimelerin anlamını metnin bağlamından hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Güncel Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz. Anlamını öğrendiğiniz yeni kelime/kelime gruplarını sözlüğünüze yazınız. Öğrendiğiniz kelimeleri birer cümlede kullanınız.

Kısa Cevap: Algılayıcı, mekanik, enstitü, sınamak, koloni ve kızılötesi kelimelerinin anlamı tahmin edilip sözlükten doğrulandı, her biri birer cümlede kullanıldı.

Cevap:

algılayıcı: Bir fiziksel etkiyi (ışık, ısı, hareket, ses vb.) fark edip bunu elektrik sinyaline çeviren araç, sensör.
Cümlem: Sokak lambaları, karanlığı fark eden algılayıcılar sayesinde kendiliğinden yanıyor.

mekanik: Kuvvetlerin cisimler ve hareketler üzerindeki etkisini inceleyen fizik dalı.
Cümlem: Ağabeyim üniversitede mekanik mühendisliği okuyor.

enstitü: Belirli bir bilim dalında araştırma yapmak ya da eğitim vermek amacıyla kurulan bilim kuruluşu.
Cümlem: Babam, robot teknolojileri üzerine çalışan bir enstitüde araştırmacı olarak görev yapıyor.

sınamak: Bir kişiyi veya bir şeyi deneyerek gerçek gücünü, değerini ölçmek, test etmek.
Cümlem: Yazdığım programda hata olup olmadığını anlamak için onu defalarca sınadım.

koloni: Aynı türden canlıların bir arada, topluluk halinde yaşaması veya bu canlı topluluğu.
Cümlem: Karıncalar, koloni halinde yaşayarak yuvalarını birlikte savunur.

kızılötesi: Işık tayfında kırmızı rengin ötesinde yer alan, gözle görülmeyen ısı ışınımı.
Cümlem: Güvenlik kameraları karanlıkta görüntü alabilmek için kızılötesi ışınlardan yararlanır.

2. Etkinlik

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

1. Günümüzde robotlar hangi işlerde kullanılmaktadır?

Kısa Cevap: Robotlar bugün sanayiden tıbba, tarımdan eğlenceye kadar pek çok alanda görev alır.

Cevap: Robotlar en yaygın biçimde sanayide, özellikle otomobil fabrikalarında parça birleştirme, kaynak yapma ve boyama gibi işlerde kullanılır. Bunun dışında tıp, tarım ve eğlence alanlarında da robotlardan yararlanılmaktadır. Zor, tehlikeli ya da çok hassaslık isteyen işler robotlara bırakılarak hem zamandan kazanılır hem de iş güvenliği sağlanır.

2. Robotların eğlence dünyasındaki yeri nedir? Açıklayınız.

Kısa Cevap: Amatör robot yarışmaları, robotları eğlence dünyasının da bir parçası haline getirdi.

Cevap: Dünyanın farklı yerlerinde robotlarla ilgili birçok yarışma düzenleniyor ve bu yarışmalara amatör ya da profesyonel birçok kişi katılabiliyor. Bunlardan biri olan “RoboCup”ta robotlardan oluşan futbol takımları birbiriyle karşılaşır. Bu sayede robotçuluk, ciddi bir mühendislik alanı olmanın yanında eğlenceli bir uğraşa da dönüşmüş.

3. Yapay zeka nedir?

Kısa Cevap: Yapay zeka, bir robotun kendiliğinden düşünüp karar verebilme yeteneğidir.

Cevap: Bir robotun düşünme gücüne sahip olması ve dışarıdan hiçbir müdahale olmadan kendiliğinden hareket edebilmesi, o robotun yapay zekaya sahip olduğu anlamına gelir. Araştırmacılar, yapay zekalı robotları çeşitli oyunlarla sınayarak bu yeteneği geliştirmeye çalışıyor.

4. Nanorobotlar hangi amaçlarla geliştiriliyor?

Kısa Cevap: Nanorobotlar, gözle görülemeyecek kadar küçük boyutlarıyla onarım işleri için geliştiriliyor.

Cevap: “Nano” sözcüğü bir ölçü biriminin milyarda birini ifade eder ve nanorobotlar da bu kadar küçük boyutlarda üretilir. Bu robotlarla makinelerin, kumaşların, ozon tabakasının, hatta insan vücudunun onarılması hedefleniyor. Böylece günümüzde zor sayılan pek çok onarım işleminin gelecekte çok daha kolay yapılması amaçlanıyor.

5. Ülkemizde üretilen sürü robotların özellikleri nelerdir?

Kısa Cevap: Türkiye’de geliştirilen “Kobot” adlı sürü robotlar, karınca kolonilerinden esinlenerek tasarlanmış.

Cevap: ODTÜ Kovan Araştırma Laboratuvarında geliştirilen sürü robotlar, koloni halinde yaşayan ve iş birliği yapan karıncalardan esinlenerek tasarlanmış. Bu robotlar, çevrelerindeki engelleri hem de sürüdeki diğer bireyleri ayırt edebilecek şekilde programlanmış. Algılama teknolojileri henüz yeterince gelişmediği için ses, ses ötesi ve kızılötesi algılama gibi yöntemler deneniyor.

3. Etkinlik

Okuduğunuz metnin konusunu ve ana fikrini aşağıya yazınız.

Kısa Cevap: Metin, robotların özelliklerini, kullanım alanlarını ve zaman içindeki gelişimini anlatır; ana fikri robotların teknolojiyle birlikte sürekli gelişerek hayatımızın her alanına girdiğidir.

Cevap:

Metnin Konusu: Robotların özellikleri, kullanım alanları ve zaman içindeki gelişimi.

Metnin Ana Fikri: Robotlar teknolojiyle birlikte sürekli gelişiyor ve hayatımızın hemen her alanına giriyor.

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 273 Cevapları Hecce Yayıncılık

4. Etkinlik

Metni tekrar okuyunuz. Okuduğunuz metni özetleyerek aşağıya yazınız. Özetinizi yazarken ana fikre bağlı kalarak ayrıntıya girmeden kendi cümlelerinizi kullanınız.

Kısa Cevap: Robotlar, insana zor gelen işleri kolaylaştıran ve gün geçtikçe gelişen makinelerdir.

Cevap: Robotlar; elektronik beyinleri, algılayıcıları ve hareketli parçaları sayesinde insanların zor ya da tehlikeli bulduğu işleri yapabilen makinelerdir. Sanayi, tıp, tarım ve eğlence gibi alanlarda kullanılırlar; yapay zeka ve nanoteknoloji en çok geliştirilen konulardır. Ülkemizde de ODTÜ’de “Kobot” adlı sürü robotlar geliştirilmektedir.

5. Etkinlik

Okuduğunuz metinde geçen geçiş ve bağlantı ifadelerinin yer aldığı örnek cümlelerden birkaçını aşağıya yazınız. Bu ifadelerinin hangi düşünce veya olaylar arasında bağlantı sağladığını açıklayınız.

Kısa Cevap: Metinde “tam tersine” önceki durumun zıddını, “ancak” olumsuzla olumlu durum arasındaki karşıtlığı, “öyle ki” ise önceki durumu pekiştiren bağlantıyı kurar.

Cevap:

• “Kurt’sa tam tersine bu engellere dokunuyor…” – “tam tersine” ifadesi, bir önceki cümledeki durumun zıddını vurgulayarak cümleler arasında karşıtlık ilişkisi kurar.
• “Bir karınca tek başına güçlü değil. Ancak koloni halinde yaşayan karıncalar iş birliği yaparak…” – “ancak” ifadesi, öncesindeki olumsuz durumla sonrasındaki olumlu durum arasında karşıtlık bağlantısı sağlar.
• “Öyle ki nanorobotların, makineleri, kumaşları, ozon tabakasını, hatta insan vücudunu bile onarmaları hedefleniyor.” – “öyle ki” ifadesi, kendisinden önce anlatılan durumu örnekleyerek pekiştiren bir bağlantı kurar.

6. Etkinlik

Sınıfınızda “İhtiyaç duyduğunuz bir iş için tasarlayacağınız robotun özellikleri” konulu bir konuşma yapınız. Konuşmanızda eleştirel konuşma stratejisini uygulayınız. Konuşmanızda ele aldığınız konuyu olumlu ya da olumsuz yanlarıyla, tarafsız bir bakış açısıyla değerlendirerek bu konuyla ilgili fikir ve çözüm yolları üretiniz. Konuşmalarınızda uygun geçiş ve bağlantı ifadeleri kullanmaya özen gösteriniz.

Kısa Cevap: Sesli komutla çalışan bir temizlik robotu tasarladım; zaman kazandırması artı, maliyetinin yüksek olması ise eksi yönüdür.

Cevap: Ben, sesli komutla çalışan, eşyalara çarpmadan hareket eden ve tozları toplayan bir temizlik robotu tasarlamak istiyorum. Böyle bir robot zaman kazandırır ve yorgunluğu azaltır ama maliyetinin yüksek, tamirinin zor olması olumsuz bir yanı olabilir. Yine de doğru malzemelerle günlük hayatı kolaylaştıracak faydalı bir icat olur.

7. Etkinlik

Tasarladığınız robotun üretim aşamasındaki işlem basamaklarını maddeler halinde dosya kağıdına yazınız.

Kısa Cevap: Robot üretimi, tasarım aşamasından teste kadar sekiz temel adımda tamamlanır.

Cevap:

1. Robotun tasarımını ve çizimini yapmak
2. Gerekli malzemeleri belirleyip toplamak
3. Robotun gövdesini oluşturmak
4. Elektronik devreleri bağlamak
5. Sensörleri ve motorları yerleştirmek
6. Robotun çalışması için gerekli yazılımı yüklemek
7. Robotu çalıştırarak test etmek
8. Test sonuçlarına göre son düzenlemeleri yaparak robotu tamamlamak

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 274 Cevapları Hecce Yayıncılık

8. Etkinlik

Aşağıda bir robot süpürgeye ait kullanma kılavuzundan sayfalar verilmiştir. Kullanım kılavuzunda yer alan iş ve işlem basamaklarını inceleyiniz. Kullanma kılavuzunda belirtilen iş ve işlem basamakları hatalı ya da eksik uygulanırsa ne tür problemlerle karşılaşılabilir? Düşüncelerinizi defterinize yazınız.

Kısa Cevap: Kılavuzdaki adımlar atlanırsa robot süpürge hem zarar görebilir hem de kullanıcıya zarar verebilir.

Cevap:

• Yan fırçalar tam yerine oturtulmadan kuvvetlice bastırılmadan kullanılırsa süpürge zeminleri gereği gibi temizleyemez.
• Kılavuza göre bu cihaz yalnızca kuru tozların alınması için tasarlanmış; ıslak zeminde ya da dış mekanda kullanılırsa cihaz kısa devre yapıp bozulabilir.
• Sekiz yaşından küçük çocuklar yanlarında bir büyük olmadan cihazı çalıştırırsa devrilme veya elektrik çarpması gibi kazalar yaşanabilir.
• Piller kutup işaretlerine dikkat edilmeden yanlış takılırsa uzaktan kumanda çalışmayabilir ya da güç kaynağı zarar görebilir.

Sonraki Ödevler

• 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 275-277-278-280-281 Cevapları
• 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 282-283-284-285-286-287-288 Cevapları
• 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 289-290-291 Cevapları
• 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 296-297-298 Cevapları