3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 56-57 Cevapları

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 56-57 Cevapları 1. Kitap bölümünde, ders kitabı sayfa 56, 57 konularına ait cevapları bulabilirsiniz. “Canlıların Sınıflandırılması Cevapları” Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 56-57 Cevapları MEB Yayınları sorularını dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.

Önceki Sayfalar: 49-50-51-52-53

Canlıların Sınıflandırılması Cevapları

2. Ünite- Canlılar Dünyasına Yolculuk: Bu bölümde öğrenciler canlıları sınıflandıran bir pano hazırlar. Grup çalışmasını akranlarıyla değerlendirir.

İçindekiler

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 56 Cevapları Birinci Kitap

Panoda Canlıları Gruplayalım

Malzemeler: makas, yapıştırıcı, her grup için 4 tane tabak, canlı görselleri, renkli kartonlar, A4 kâğıdı, boya kalemleri, rafya veya renkli iplik, oynayan göz, şönil vb.

Uygulama adımlarına dikkat ederek etkinliği yapalım. Ekler bölümünde verilen Ek 3 çalışma yaprağını etkinlik boyunca dolduralım.

Uygulama Adımları

  1. Sınıf arkadaşlarımızla dört kişilik gruplar oluşturalım.
  2. Canlıların sınıflandırılması ile ilgili bir pano hazırlayalım.
  3. Pano hazırlarken arkadaşlarımızla iş bölümü yapalım. Üstlendiğimiz görevleri zamanında yerine getirmeye dikkat edelim.
  4. Tabakların her birine canlıları sınıflandıracak şekilde isim verelim. Renkli kartondan hazırladığımız etiketlere isimleri yazalım. Etiketleri tabakların üst kısmına yapıştıralım.
  5. Tabaklarımıza yapıştırmak üzere gruplandırmalara uygun canlılar hazırlayalım. Bu canlıların görsellerini keserek yapıştırabilir veya kendimiz çizip boyayabiliriz. Oynayan göz yapıştırabilir veya iplik ve rafyalar ile süsleme yapabiliriz.
  6. Hazırladığımız panoyu sınıfın uygun bir yerine asalım.
  7. Grup arkadaşlarımızla diğer grupların panolarını inceleyelim. İncelerken sormak istediğimiz soruları not alalım.
  8. Not aldığımız sorularımızı diğer gruplara soralım.
  9. Diğer grupların bize sorduğu soruları cevaplayalım.
  10. Etkinlik sonunda sayfa 57’deki Akran Değerlendirme Formu’nu dolduralım.

Kısa Cevap: Mikroskopla Görülebilenler, Hayvanlar, Mantarlar ve Bitkiler adlı 4 tabak hazırladık.
Cevap: Grubumuzla dört tabak hazırladık. Tabaklara “Mikroskopla Görülebilenler”, “Hayvanlar”, “Mantarlar” ve “Bitkiler” isimlerini verdik. Her tabağa uygun canlı görsellerini kesip yapıştırdık. Panomuzu sınıfın duvarına astık ve diğer grupların panolarını inceledik.

Farklı bir sayfa mı arıyorsunuz?
İhtiyacınız olan içeriğe aşağıdaki ana kaynaklardan ulaşabilirsiniz:
MEB Yayınları Kitabı CEM Yayıncılık Kitabı Tüm Kitaplar Sayfası

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 57 Cevapları Birinci Kitap

Değerlendirelim

Aşağıdaki form, canlıların sınıflandırılmasına ilişkin yaptığımız etkinlikte arkadaşlarımızın grup içindeki davranışlarını değerlendirmemiz amacıyla hazırlanmıştır. Buna göre davranış ifadelerini okuyarak “Hiçbir zaman”, “Bazen” veya “Her zaman” seçeneklerinden uygun olanı işaretleyelim.

AKRAN DEĞERLENDİRME FORMU
Kısa Cevap: Üç arkadaşımızı da çoğunlukla “Her zaman” olarak değerlendiririz.
Cevap:

  1. Arkadaşlarıyla iş birliği içinde çalıştı: 1. Arkadaşım – Her zaman, 2. Arkadaşım – Her zaman, 3. Arkadaşım – Bazen.
  2. Sorumluluklarını yerine getirdi: 1. Arkadaşım – Her zaman, 2. Arkadaşım – Her zaman, 3. Arkadaşım – Her zaman.
  3. Etkinlik süresince fikir alışverişinde bulundu: 1. Arkadaşım – Her zaman, 2. Arkadaşım – Bazen, 3. Arkadaşım – Her zaman.
  4. Gerektiğinde arkadaşlarına yardımcı oldu: 1. Arkadaşım – Her zaman, 2. Arkadaşım – Her zaman, 3. Arkadaşım – Her zaman.
  5. Arkadaşlarına saygılı davrandı: 1. Arkadaşım – Her zaman, 2. Arkadaşım – Her zaman, 3. Arkadaşım – Her zaman.
  6. Zamanı etkili kullandı: 1. Arkadaşım – Bazen, 2. Arkadaşım – Her zaman, 3. Arkadaşım – Her zaman.

Sonraki Ödevler