4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 170-173 Cevapları Beşgen Yayıncılık
Sütun Grafiği Oluşturma Cevapları
3. Bölüm- Veri Toplama ve Değerlendirme: Bu sayfalarda evcil hayvan anketindeki nesne grafiğini, çetele ve sıklık tablolarını karşılaştırıyor, sütun grafiğinde nelere dikkat edileceğini tartışıyor, market ürünleri ve veda yemeği verilerinden grafik oluşturuyoruz.
İçindekiler
4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 170 Cevapları Beşgen Yayıncılık
Hazırlanıyorum
Bir iş yerinde, evinde evcil hayvan bulunanlar arasında yapılan bir anketin sonucuna göre aşağıdaki nesne grafiği ile çetele ve sıklık tabloları oluşturulmuştur. Buna göre soruları cevaplayınız. (Her varlık 1 kişiyi temsil etmektedir; Kedi: 9, Köpek: 5, Balık: 12, Kuş: 3)
• Bu grafik ve tabloların benzer ve farklı yönlerini açıklayınız.
• Hangi durumlarda, hangi grafik veya tabloyu kullanmak daha çok kolaylık sağlar? Nedenlerini sınıf arkadaşlarınızla tartışınız.
• Bu grafik ve tablolardan elde edilen veriler sütun grafiğinde de gösterilebilir mi?
• Sütun grafiği oluştururken nelere dikkat edilmelidir? Arkadaşlarınızla belirleyiniz.
Kısa Cevap: Üçü de aynı verileri farklı biçimde gösterir. Veriler sütun grafiğinde de gösterilebilir. Sütun grafiğinde başlık, eksen adları, eşit sütun genişliği ve eşit aralıklar olmalıdır.
Cevap:
• Benzer yönleri: Üçü de evcil hayvan sayılarını gösterir.
Farklı yönleri: Nesne grafiği resimlerle, çetele tablosu çizgilerle, sıklık tablosu sayılarla gösterir.
• Veri toplarken çetele tablosu, sayıları hemen okumak için sıklık tablosu, verileri resimle anlatmak için nesne grafiği kolaylık sağlar.
• Evet, bu veriler sütun grafiğinde de gösterilebilir.
• Sütun grafiğinde grafiğin adı ve eksenlerin adları yazılmalıdır. Sütunların genişliği ve aralarındaki boşluklar eşit olmalıdır. Dikey eksendeki sayılar eşit aralıklarla yazılmalıdır.
4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 173 Cevapları Beşgen Yayıncılık
Pekiştiriyorum
1. Bir market çalışanı, bir günde satılan ürünlerin sayısını belirlemek için aşağıdaki nesne grafiğini oluşturmuştur. Bu nesne grafiğinden yararlanarak defterinize sütun grafiğini oluşturunuz ve grafiği yorumlayınız. (Her nesne 3 ürünü temsil etmektedir; Süt: 5, Peynir: 7, Makarna: 4, Deterjan: 2, Şampuan: 4 nesne)
Kısa Cevap: Süt 15, Peynir 21, Makarna 12, Deterjan 6, Şampuan 12. En çok peynir, en az deterjan satılmıştır.
Cevap:
Her nesne 3 ürün olduğu için nesne sayısını 3 ile çarptım.
Süt: 5 × 3 = 15, Peynir: 7 × 3 = 21, Makarna: 4 × 3 = 12, Deterjan: 2 × 3 = 6, Şampuan: 4 × 3 = 12
Yorum: En çok peynir (21), en az deterjan (6) satılmıştır. Makarna ile şampuan eşit sayıda (12) satılmıştır.
2. Bir şirketin çalışanları, iş değişikliği nedeniyle şirketten ayrılan bir arkadaşları için veda yemeği düzenlemişlerdir. Bu yemeğe katılanlardan 7 tanesi lahmacun, 9 tanesi kıymalı pide, 12 tanesi köfte, 5 tanesi de tavuk şiş sipariş etmiştir. Bu verilerden yararlanarak aşağıdaki çetele ve sıklık tablolarını doldurunuz. Daha sonra da defterinize sütun grafiğini oluşturunuz ve grafiği yorumlayınız.
Kısa Cevap: Lahmacun 7, Kıymalı Pide 9, Köfte 12, Tavuk Şiş 5. En çok köfte, en az tavuk şiş sipariş edilmiştir.
Cevap:
Çetele tablosunda her beşinci çizgiyi dört çizginin üzerine çapraz çizdim (IIII/ = 5).
| Yemekler | Sipariş Sayısı |
|---|---|
| Lahmacun | IIII/ II |
| Kıymalı Pide | IIII/ IIII |
| Köfte | IIII/ IIII/ II |
| Tavuk Şiş | IIII/ |
| Yemekler | Sipariş Sayısı |
|---|---|
| Lahmacun | 7 |
| Kıymalı Pide | 9 |
| Köfte | 12 |
| Tavuk Şiş | 5 |
Yorum: En çok köfte (12), en az tavuk şiş (5) sipariş edilmiştir. Yemeğe 7 + 9 + 12 + 5 = 33 kişi katılmıştır.
