5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 163-164-168-169-170 Cevapları MEB Yayınları

5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 163-164-168-169-170 Cevapları bölümünde, ders kitabı sayfa 163-164-168-169-170 konularına ait cevapları bulabilirsiniz. “Dinin Mimarimize Etkisi Cevapları” Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 163-164-168-169-170 Cevapları MEB Yayınları sorularını dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.

Dinin Mimarimize Etkisi Cevapları

5. Ünite- Mimarimizde Dini Motifler: Dinin mimari üzerindeki etkisi ve İslam’ın cami, çeşme, medrese gibi eserlerle günlük hayata nasıl yansıdığı anlatılıyor.

İçindekiler

5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 163 Cevapları

Üniteye Başlarken

Peki, siz evinize en yakın caminin adını biliyor musunuz? Bu caminin diğer binalardan farklı olarak hangi bölümleri dikkatinizi çekti? Sınıf arkadaşlarınızla paylaşınız.

Kısa Cevap: Merkez Camii; minaresi ve şadırvanı dikkatimi çekti.

Cevap: Evime en yakın cami Merkez Camii’dir. Bu caminin diğer binalardan farklı olarak ince ve yüksek minaresi, büyük kubbesi ve avlusunda bulunan şadırvanı dikkatimi çekti. Bu gözlemlerimi sınıf arkadaşlarımla paylaştım.

Farklı bir sayfa mı arıyorsunuz?
İhtiyacınız olan içeriğe aşağıdaki ana kaynaklardan ulaşabilirsiniz:
MEB Yayınları Kitabı Tüm Kitaplar Sayfası

5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 164 Cevapları

Konuya Başlarken

www.kulturportali.gov.tr adresinden farklı bölgelerde yer alan cami, çeşme, medrese, külliye, kervansaray gibi mimari eserleri inceleyiniz. İncelediğiniz eserlerde neler dikkatinizi çekti? Sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.

Kısa Cevap: Süslemeler ve özenli mimari dikkatimi çekti.

Cevap: www.kulturportali.gov.tr adresinden incelediğim cami, çeşme ve medreselerde kullanılan hat ve çini süslemeleri, yapıların temiz ve düzenli olması dikkatimi çekti. Her eserin kendine özgü bir mimari inceliği taşıması ve özenle yapılmış olması beni etkiledi. İncelediklerimi sınıfta arkadaşlarımla paylaştım.

5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 168 Cevapları

Etkinlik-1

Aşağıdaki metni okuyunuz ve soruları cevaplayınız.

Gezi Notlarım

Bugün şehrimizdeki tarihi bir külliyeye okul gezimiz vardı. Öğretmenimiz külliyeyi gezerken dinin mimariye etkisine dair notlar almamızı istedi. Ben de dikkatimi çeken bazı konularda notlar aldım. Sonra da notlarımı şu şekilde düzenledim:

  1. Gezdiğim külliyenin merkezinde bir cami bulunuyor. Camilerin, Müslümanların ibadet etmek ve bir araya gelmek için kullandıkları önemli mekanlar olduğunu biliyorum. Caminin merkezde olmasının namazın İslam’daki önemini yansıttığını fark ediyorum.
  2. Caminin içine girdiğimde süslemeler beni çok etkiledi. Hat yazıları, geometrik desenler ve renkli cam süslemeleri camide huzurlu bir atmosfer oluşmasına yardımcı oluyor. Allah (cc), Hz. Muhammed (sav), La ilahe illallah gibi hat yazıları çok etkileyici. Bu güzel süslemelerin fotoğrafını çektim.
  3. Cami avlusunda bulunan şadırvan, abdest almak için yapılmış. Bu durum, namazdan önce temizliğin önemli olduğunu gösteriyor. Ayrıca çeşmeler ve sebiller, insanların ve hayvanların su ihtiyacını karşılamak amacıyla inşa edilmiş.
  4. Külliyenin içinde bir imarethane ve aşevi de bulunuyor. Bu yapıların, yardımlaşmanın İslam’daki önemini ortaya koyduğunu düşünüyorum.
  5. Külliyenin içinde bir de medrese var. Medresenin bulunması İslam’ın eğitim öğretime verdiği önemin bir göstergesi olmalı.

Bu gezi sayesinde İslam dininin mimariye nasıl yansıdığını daha iyi anladım.

(Bu metin, yazar tarafından bu kitap için oluşturulmuştur.)

5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 169 Cevapları

a. Okuduğunuz metne göre dinin mimariyi temizlik, dayanışma, eğitim vb. açılardan nasıl etkilediğini örneklerle açıklayınız.

Kısa Cevap: Temizlik-şadırvan, dayanışma-aşevi, ilim-medrese.

Cevap:

  1. Temizlik: Cami avlusundaki şadırvan abdest almak için yapılmıştır, bu da namazdan önce temizliğe verilen önemi gösterir.
  2. Dayanışma: Külliyedeki imarethane ve aşevi, ihtiyaç sahiplerine yemek dağıtılarak yardımlaşmanın sağlanması için yapılmıştır.
  3. İlim: Külliyedeki medrese, İslam’ın eğitim ve öğretime verdiği önemi gösterir; burada dini ve fen bilimleri okutulur.

b. Müslümanlar dinin etkisiyle cami, medrese, imarethane, aşevi gibi yapılar inşa etmişlerdir. Bu yapıların inşa edilmesinin ortak amaçları neler olabilir? Düşüncelerinizi paylaşınız.

Kısa Cevap: İnsanların ihtiyaçlarını karşılamak ve yardımlaşmak.

Cevap: Bu yapıların ortak amacı, insanların ibadet, eğitim, sağlık ve barınma gibi ihtiyaçlarını karşılamaktır. Müslümanlar bu eserlerle hem Allah’a kulluk etmeyi hem de birbirlerine yardım etmeyi hedeflemiştir. Böylece hem manevi hem de sosyal ihtiyaçlar bir arada karşılanmıştır.
c. Öğrencinin gezi esnasında çektiği fotoğrafı inceleyiniz. Fotoğraftaki yapının süslemesinde kullanılan sanatlar sizce hangi duygularla ortaya çıkmıştır? Düşüncelerinizi paylaşınız.

Kısa Cevap: Hayranlık, huzur ve inanç duygularıyla.

Cevap: Fotoğraftaki caminin süslemelerinde kullanılan hat ve tezhip sanatlarının hayranlık, huzur ve inanç duygularıyla ortaya çıktığını düşünüyorum. Sanatçılar bu eserleri yaparken Allah’a olan sevgilerini ve saygılarını en güzel şekilde yansıtmak istemişlerdir.
2. Din, sanat ve mimari arasındaki ilişki hakkında bir slogan yazınız.

Kısa Cevap: “İnanç yol gösterir, sanat süsler, mimari yaşatır.”

Cevap: “İnanç yol gösterir, sanat süsler, mimari yaşatır.” Bu slogan, dinin sanata ilham verdiğini ve bu ikisinin birleşerek kalıcı mimari eserler ortaya çıkardığını anlatmaktadır.

5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 170 Cevapları

Değerlendirme

Aşağıdaki ifadeleri okuyunuz. Doğru olan ifadeler için (D), yanlış olan ifadeler için (Y) harfini işaretleyiniz.

  1. Camilerin mimari düzeni, Müslümanların ibadet anlayışını yansıtır.
  2. Camilerdeki mimari unsurlar birbiriyle ilişkisiz olarak yapılır.
  3. Külliyelerde yer alan imarethane, aşevi gibi yapılar Müslümanların dini emirlere verdiği önemi gösterir.
  4. Dini mimaride kullanılan sanatlar yalnızca estetik amaçla yapılmıştır.
  5. Hat, tezhip gibi sanatlar dini eserlerde manevi anlamı güçlendirmek amacıyla kullanılmıştır.
  6. İslam mimarisinde sanat, ibadet mekanlarında manevi atmosfer oluşturma işlevi de görmüştür.

Kısa Cevap: 1-D, 2-Y, 3-D, 4-Y, 5-D, 6-D

Cevap:

  1. D – Camilerin mimari düzeni gerçekten Müslümanların ibadet anlayışını yansıtır.
  2. Y – Camilerdeki mimari unsurlar birbiriyle ilişkilidir, bir bütünün parçalarıdır.
  3. D – İmarethane ve aşevi gibi yapılar dinin yardımlaşma emrine verilen önemi gösterir.
  4. Y – Dini mimaride kullanılan sanatlar yalnızca estetik değil, manevi anlam taşıma amacı da güder.
  5. D – Hat ve tezhip gibi sanatlar eserlerin manevi anlamını güçlendirmek için kullanılmıştır.
  6. D – Sanat, ibadet mekanlarında huzurlu ve manevi bir atmosfer oluşturmaya katkı sağlar.

Kontrol Noktası

Aşağıda tanılayıcı dallanmış ağaçta dini mimari eserler ve İslam sanatlarıyla ilgili cümleler verilmiştir. En üstteki cümleden başlamak şartıyla ifadelerin doğru veya yanlış olduğuna karar vererek ilerleyiniz ve ulaştığınız tek çıkışı işaretleyiniz.

Kısa Cevap: 3. Çıkış

Cevap:
5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 170. Cevapları MEB Yayınları
“a” ifadesi (Din ve inanç, kültürün şekillenmesini sağlar.) doğrudur (D), bu yüzden “b” kutusuna gidilir. “b” ifadesi (Arap harflerinin çeşitli şekil ve tarzlarda güzel yazımıyla minyatür sanatı oluşmuştur.) yanlıştır (Y) çünkü bu tanım minyatürü değil hüsnühat sanatını anlatır; bu yüzden “d” kutusuna gidilir. “d” ifadesi (Müslümanlar cami, aşevi, şifahane inşa ederek yaşadıkları coğrafyayı güzelleştirmiştir.) doğrudur (D). Bu sıralamayla ulaşılan tek çıkış 3. Çıkıştır.

Sonraki Ödevler