5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 135-136-137-138. Cevapları

Unit 8 Life in the Universe & Future Cevapları: 135-138. Sayfa

8. Ünite Holidays: Bu sayfalarda kendi tatil planımız için kartpostal yazdık, dünyadan ilginç doğa harikalarını öğrendik, “Holiday Plans” adlı resimli hikayeyi inceledik, hayalimizdeki tatili anlatan bir proje yaptık ve ünite sonunda kendimizi değerlendirdik.

Önceki Sayfalar: 131-132-133-134

5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 135 Cevapları MEB Yayınları

c. Read the postcards on page 134 carefully and complete the sentences with the words in bold.
Çeviri: 134. sayfadaki kartpostalları dikkatlice okuyun ve koyu renkli kelimelerle cümleleri tamamlayın.

Cevap:

1. You do not go to school or work on a holiday. (Bir tatilde okula veya işe gitmezsiniz.)
2. You visit interesting places on a sightseeing tour. (İlginç yerleri bir gezi turunda ziyaret edersiniz.)
3. People and vehicles can go across a bridge. (İnsanlar ve araçlar bir köprüden geçebilir.)
4. We see historical or artistic works in a museum. (Tarihi veya sanatsal eserleri bir müzede görürüz.)
5. The temperature shows how hot or cold the weather is. (Sıcaklık, havanın ne kadar sıcak veya soğuk olduğunu gösterir.)

d. Ask and answer about Arnold’s plans on the postcards.
Çeviri: Arnold’ın kartpostallardaki planları hakkında sorun ve cevaplayın.

Kitapta verilen örnek:
A: What is Arnold going to do in Finland? (Arnold Finlandiya’da ne yapacak?)
B: He is going to watch the Northern Lights. (Kuzey Işıklarını izleyecek.)

Cevap:

A: What is Arnold going to do in Italy? (Arnold İtalya’da ne yapacak?)
B: He is going to visit the Colosseum and the Trevi Fountain. (Kolezyum’u ve Trevi Çeşmesi’ni ziyaret edecek.)

A: What is Arnold going to do in England? (Arnold İngiltere’de ne yapacak?)
B: He is going to visit Tower Bridge and relax at Hyde Park. (Tower Bridge’i ziyaret edecek ve Hyde Park’ta dinlenecek.)

8 Time To Note Down (Not Alma Zamanı)

a. Think about your next holiday plans. Then talk about them in pairs.
Çeviri: Bir sonraki tatil planlarınızı düşünün. Sonra çiftler halinde onlar hakkında konuşun.

Kitapta verilen örnek: A: Where are you going to go on your next holiday? What are you going to do there? B: I’m going to go to … I’m going to … (Bir sonraki tatilinde nereye gideceksin? Orada ne yapacaksın? … gideceğim. … yapacağım.)

Cevap: (Kişisel etkinlik. Örnek bir cevap:)

A: Where are you going to go on your next holiday? (Bir sonraki tatilinde nereye gideceksin?)
B: I’m going to go to Antalya. (Antalya’ya gideceğim.)
A: What are you going to do there? (Orada ne yapacaksın?)
B: I’m going to swim in the sea and build a sandcastle. (Denizde yüzeceğim ve kumdan kale yapacağım.)

b. Think about your destination in 8a. Write a postcard to your friend from there.
Çeviri: 8a’daki hedefinizi düşünün. Oradan arkadaşınıza bir kartpostal yazın.

Cevap: (Kişisel/yaratıcı etkinlik. Örnek bir cevap:)

Dear Ayşe, (Sevgili Ayşe,)
Guess where I am today, Antalya! It is sunny here and I am going to swim in the sea. (Bugün nerede olduğumu tahmin et, Antalya! Burası güneşli ve denizde yüzeceğim.)
Tomorrow, I am going to build a sandcastle on the beach. (Yarın, sahilde bir kumdan kale yapacağım.)
I highly recommend you to come here! (Buraya gelmeni şiddetle tavsiye ederim!)
See you soon, (Yakında görüşürüz,)
Defne

c. Read your postcard to the whole class and give feedback to each other.
Çeviri: Kartpostalınızı tüm sınıfa okuyun ve birbirinize geri bildirim verin.

5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 136 Cevapları MEB Yayınları

9 Time To Learn More (Daha Fazla Öğrenme Zamanı)

a. Read the texts and match the photos with the places. There is an extra one.
Çeviri: Metinleri okuyun ve fotoğrafları yerlerle eşleştirin. Bir tane fazladan var.

a. Lençóis Maranhenses (Desert of Water) (Su Çölü): Lençóis Maranhenses is a desert and a national park in Brazil. (Lençóis Maranhenses, Brezilya’da bir çöl ve milli parktır.) It looks like a giant beach with its white sand dunes and clear blue lakes. (Beyaz kum tepeleri ve berrak mavi gölleriyle dev bir sahile benzer.) The park is also home to many types of animals and plants, including small fish and birds. (Park aynı zamanda küçük balıklar ve kuşlar dahil birçok hayvan ve bitki türüne de ev sahipliği yapar.) Tourists visit this magical desert to explore the park, enjoy the view, swim in the lakes, and take photos. (Turistler bu büyülü çölü parkı keşfetmek, manzaranın tadını çıkarmak, göllerde yüzmek ve fotoğraf çekmek için ziyaret eder.) The rainwater fills the sand dunes and creates beautiful lakes. (Yağmur suyu kum tepelerini doldurur ve güzel göller oluşturur.)

b. The Grand Canyon: The Grand Canyon is a national park in the state of Arizona, the USA. (Büyük Kanyon, ABD’nin Arizona eyaletinde bir milli parktır.) It is huge and beautiful. (Devasa ve güzeldir.) The canyon is over 270 miles long, about 18 miles wide, and over 1 mile deep. (Kanyon 270 milden uzun, yaklaşık 18 mil geniş ve 1 milden derindir.) The Colorado River flows through it. (Colorado Nehri içinden akar.) The park is home to various animals like deer, mountain lions, and different kinds of birds. (Park, geyik, dağ aslanı ve farklı kuş türleri gibi çeşitli hayvanlara ev sahipliği yapar.) Tourists come here to hike, see the amazing view, and take photos. (Turistler buraya yürüyüş yapmak, muhteşem manzarayı görmek ve fotoğraf çekmek için gelir.)

c. Great Barrier Reef: The Great Barrier Reef is off the coast of Australia and includes 2900 reefs and 900 islands. (Büyük Set Resifi, Avustralya kıyısında olup 2900 resif ve 900 ada içerir.) It is the largest reef system on Earth and we can see this amazing place from outer space. (Dünya’daki en büyük resif sistemidir ve bu muhteşem yeri uzaydan görebiliriz.) It is home to colourful fish, sea turtles, dolphins, and sharks. (Renkli balıklara, deniz kaplumbağalarına, yunuslara ve köpekbalıklarına ev sahipliği yapar.) People visit the reef to go snorkelling or scuba diving. (İnsanlar şnorkelle veya tüplü dalış yapmak için resifi ziyaret eder.) The water is crystal clear, so you can see the colourful coral and fish. (Su berraktır, bu yüzden renkli mercanları ve balıkları görebilirsiniz.) People try to protect it so that it stays safe for future generations. (İnsanlar gelecek nesiller için güvende kalması için onu korumaya çalışır.)

Cevap:

1. (kanyon fotoğrafı) → b. The Grand Canyon
2. (tropik ada fotoğrafı) → eşleşmiyor (fazladan fotoğraf)
3. (mercan resif fotoğrafı) → c. Great Barrier Reef
4. (beyaz kum tepeleri ve göller fotoğrafı) → a. Lençóis Maranhenses

Kullanılmayan (fazladan) fotoğraf: 2 (küçük tropik ada)

b. Read the texts again and write the correct place for each word in bold.
Çeviri: Metinleri tekrar okuyun ve koyu renkli her kelime için doğru yeri yazın.

Cevap:

1. The Colorado River flows through it. → The Grand Canyon (Büyük Kanyon)
2. It is like a giant beach. → Lençóis Maranhenses
3. You can see it from outer space. → Great Barrier Reef
4. It is a desert and a national park. → Lençóis Maranhenses
5. You can do snorkelling and scuba diving there. → Great Barrier Reef
6. Many kinds of animals, like deer and mountain lions, live there. → The Grand Canyon

c. Do you know any other interesting places on Earth? Talk about them in pairs.
Çeviri: Dünyada başka ilginç yerler biliyor musunuz? Çiftler halinde onlar hakkında konuşun.

Cevap: (Kişisel etkinlik. Örnek bir cevap:)

I know an interesting place, Pamukkale. (İlginç bir yer biliyorum, Pamukkale.)
It is in Türkiye. (Türkiye’dedir.)
It has got white travertines and warm thermal pools. (Beyaz travertenleri ve sıcak termal havuzları vardır.)
Tourists visit it to walk on the travertines and swim in the pools. (Turistler travertenlerde yürümek ve havuzlarda yüzmek için onu ziyaret eder.)

5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 137 Cevapları MEB Yayınları

10 Time For A Story (Hikaye Zamanı)

a. Look at the pictures quickly and answer the questions.
Çeviri: Resimlere hızlıca bakın ve soruları cevaplayın.

1. Where are the children? (Çocuklar nerede?)
2. What are they talking about? (Ne hakkında konuşuyorlar?)

Cevap:

1. They are in the park. (Parktalar.)
2. They are talking about their holiday plans. (Tatil planları hakkında konuşuyorlar.)

b. Read the picture strip story carefully and act out in groups.
Çeviri: Resimli hikaye şeridini dikkatlice okuyun ve gruplar halinde canlandırın.

Holiday Plans (Tatil Planları)

1
Sara: I can’t believe this term is going to end tomorrow. (Bu dönemin yarın sona ereceğine inanamıyorum.)
Janet: We all need to take a breather during the holiday! What are your plans for summer? (Hepimizin tatilde soluklanmaya ihtiyacı var! Yaz için planların neler?)
Sara: I am going to visit my grandparents in the village. We are going to go hiking in the mountains and enjoy the view of the valley from the top of the hill. It’s going to be great fun. (Köydeki büyükannem ve büyükbabamı ziyaret edeceğim. Dağlarda yürüyüş yapacağız ve tepenin üstünden vadinin manzarasının tadını çıkaracağız. Çok eğlenceli olacak.)

2
Jack: That sounds cool but tiring. We are going on a jolly to the seaside! We are going to spend the whole day swimming and resting at the beach. (Kulağa hoş ama yorucu geliyor. Biz keyifli bir geziye sahile gidiyoruz! Bütün günü sahilde yüzerek ve dinlenerek geçireceğiz.)
Sara: I recommend you stay in a tent. (Bir çadırda kalmanı tavsiye ederim.)
Jack: Oh, no. I prefer a comfortable hotel. (Ah, hayır. Konforlu bir oteli tercih ederim.)

3
Sara: What about you, Janet? What are you planning to do for the summer holiday? (Ya sen, Janet? Yaz tatili için ne yapmayı planlıyorsun?)
Janet: We’re going to go to Paris to visit the Eiffel Tower and the Louvre Museum. We are going to stay at a small hotel close to the city centre. We are going to take a stroll around the city! (Eyfel Kulesi’ni ve Louvre Müzesi’ni ziyaret etmek için Paris’e gideceğiz. Şehir merkezine yakın küçük bir otelde kalacağız. Şehirde bir tur atacağız!)

4
Jack: I’m very excited about the holiday. I can’t wait to pack my clothes. (Tatil için çok heyecanlıyım. Kıyafetlerimi toplamak için sabırsızlanıyorum.)
Sara: Oh, I am going to miss you all. (Ah, hepinizi özleyeceğim.)
Janet: Me too. (Ben de.)
Jack: See you in year 6. (6. sınıfta görüşürüz.)

5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 138 Cevapları MEB Yayınları

c. Read the questions about the picture strip story and think about them.
Çeviri: Resimli hikaye şeridiyle ilgili soruları okuyun ve onlar hakkında düşünün.

d. Ask and answer the questions in 10c in pairs.
Çeviri: Çiftler halinde 10c’deki soruları sorun ve cevaplayın.

Kitapta verilen örnek:
A: What is Sara’s holiday plan for summer? (Sara’nın yaz için tatil planı ne?)
B: She is going to visit her grandparents in the village. (Köydeki büyükanne ve büyükbabasını ziyaret edecek.)

Cevap:

A: Who is planning to go to the seaside? (Sahile gitmeyi kim planlıyor?)
B: Jack is planning to go to the seaside. (Jack sahile gitmeyi planlıyor.)

A: What does Sara recommend Jack? (Sara, Jack’e ne tavsiye ediyor?)
B: She recommends him to stay in a tent. (Bir çadırda kalmasını tavsiye ediyor.)

A: Where is Janet going to go? (Janet nereye gidecek?)
B: She is going to go to Paris. (Paris’e gidecek.)

A: What is Janet going to do during her holiday? (Janet tatilinde ne yapacak?)
B: She is going to visit the Eiffel Tower and the Louvre Museum, and take a stroll around the city. (Eyfel Kulesi’ni ve Louvre Müzesi’ni ziyaret edecek ve şehirde bir tur atacak.)

e. What are your plans for the summer holiday? Talk in pairs.
Çeviri: Yaz tatili için planların neler? Çiftler halinde konuşun.

Kitapta verilen örnek:
A: What are you going to do on summer holiday? (Yaz tatilinde ne yapacaksın?)
B: I am going to go hiking in the mountains. (Dağlarda yürüyüşe gideceğim.)

Cevap: (Kişisel etkinlik. Örnek bir cevap:)

A: What are you going to do on summer holiday? (Yaz tatilinde ne yapacaksın?)
B: I am going to go camping by the lake with my family. (Ailemle gölün kenarında kamp yapacağım.)

11 Time For A Project (Proje Zamanı)

Follow the instructions and do your project.
Çeviri: Talimatları takip edin ve projenizi yapın.

How to plan a dream holiday (Hayal tatili nasıl planlanır):

1. Decide on your dream destination. (Hayalinizdeki hedefe karar verin.)
2. Make a to-do list for your activities. (Etkinlikleriniz için bir yapılacaklar listesi yapın.)
3. Make a drawing of the place and activities. (Yerin ve etkinliklerin bir çizimini yapın.)
4. Use your list and drawing to make a poster. (Listenizi ve çiziminizi kullanarak bir poster yapın.)
5. Present your poster to the class. (Posterinizi sınıfa sunun.)
6. Remember to give positive feedback on your classmates’ projects. (Sınıf arkadaşlarınızın projelerine olumlu geri bildirim vermeyi unutmayın.)

Kitapta verilen örnek: This is the poster of my dream holiday. I am going to go to Ankara. I am going to visit Atatürk’s Mausoleum there. (Bu hayalimdeki tatilin posteri. Ankara’ya gideceğim. Orada Anıtkabir’i ziyaret edeceğim.)

Cevap: (Kişisel/yaratıcı etkinlik. Örnek bir cevap:)

This is the poster of my dream holiday. (Bu hayalimdeki tatilin posteri.)
I am going to go to Kapadokya. (Kapadokya’ya gideceğim.)
I am going to ride a hot air balloon there. (Orada sıcak hava balonuna bineceğim.)

12 Time To Check Your Progress (İlerlemeni Kontrol Etme Zamanı)

Colour the dart circles.
Çeviri: Dart çemberlerini boyayın.

At the end of this theme, I can talk and write about… (Bu temanın sonunda, şunlar hakkında konuşabilir ve yazabilirim…)

• school holidays (okul tatilleri)
• places, activities, and plans for holidays (tatiller için yerler, etkinlikler ve planlar)
• planet Earth (gezegenimiz Dünya)

Cevap: Kişisel öz değerlendirme — her çemberi kendi seviyenize göre boyayın.

Got it! (Anladım!) / Need help! (Yardıma ihtiyacım var!) / Confused! (Kafam karıştı!)

Önceki Sayfalar: 131-132-133-134

Sonraki Ödevler

• 5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 131-132-133-134 Cevapları MEB Yayınları
• 5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 126-127-128-129-130 Cevapları MEB Yayınları
• 5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 121-122-123-124 Cevapları MEB Yayınları
• 5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 117-118-119-120 Cevapları MEB Yayınları