5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 56-57-58-59. Cevapları
5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 56-57-58-59. Cevapları MEB Yayınları bölümünde, ders kitabı sayfa 56-57-58-59 konularına ait cevapları bulabilirsiniz. “Unit 3 Personal Life Cevapları” sayfalarını hazırladık. Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 56-57-58-59. Cevapları soruları dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.
Unit 3 Personal Life Cevapları: 56-59. Sayfa
Unit 3 Personal Life: Bu sayfalarda bir video oyunu karakteri yaratan dijital hikaye üzerinden vücut bölümlerini, fiziksel özellikleri, kıyafetleri ve aksesuarları öğrendik. Ayrıca çıkan/düşen tonlama ile ilgili bir telaffuz çalışması yaptık.
Sonraki Sayfalar: 64-65-66-67-68
İçindekiler
5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 56 Cevapları MEB Yayınları
Introduction – Get To Know (Giriş – Tanışalım)
Watch the digital story. What is it about?
Çeviri: Dijital hikayeyi izleyin. Ne hakkında?
a. clothes shop in the city (şehirdeki bir giysi mağazası)
b. clothes and body parts (kıyafetler ve vücut bölümleri)
Cevap: b. clothes and body parts (kıyafetler ve vücut bölümleri)
Resimdeki etiketler:
- a jacket (bir ceket/mont),
- a raincoat (bir yağmurluk),
- boots (botlar),
- socks (çoraplar)
5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 57 Cevapları MEB Yayınları
Sayfa 56’daki karakter yaratma ekranının devamıdır. (Bu, 56. sayfadaki karakter yaratma ekranının devamıdır.)
ACTIVITIES (Etkinlikler) ikonları:
- read books (kitap okumak),
- read a magazine (dergi okumak),
- draw pictures (resim çizmek),
- play video games (video oyunu oynamak),
- watch TV (televizyon izlemek),
- go to the park (parka gitmek),
- go shopping (alışverişe gitmek),
- listen to music (müzik dinlemek)
ACCESSORIES (Aksesuarlar) ızgarasındaki kelimeler:
- buttons (düğmeler),
- rings (yüzükler),
- a belt (bir kemer),
- a tie (bir kravat),
- a handbag (bir el çantası),
- a bracelet (bir bilezik),
- earrings (küpeler),
- glasses (gözlük),
- sunglasses (güneş gözlüğü),
- gloves (eldivenler),
- a hat (bir şapka),
- a scarf (bir atkı/eşarp),
- an umbrella (bir şemsiye),
- a watch (bir kol saati),
- a cap (bir şapka/kasket)
Resimdeki etiketler: trousers (pantolon), a shirt (bir gömlek)
5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 58 Cevapları MEB Yayınları
1 Time To Focus (Odaklanma Zamanı)
a. Watch the digital story again and tick (√) the topics about it.
Çeviri: Dijital hikayeyi tekrar izleyin ve onunla ilgili konuları işaretleyin.
Cevap:
- Body parts (Vücut bölümleri) → √
- Family members (Aile üyeleri) → X
- Health problems (Sağlık sorunları) → X
- Physical features (Fiziksel özellikler) → √
- Clothes (Kıyafetler) → √
- Accessories (Aksesuarlar) → √
- Daily routines & activities (Günlük rutinler ve etkinlikler) → √
b. Look at the pictures in the digital story and write a suitable title for each part.
Çeviri: Dijital hikayedeki resimlere bakın ve her bölüm için uygun bir başlık yazın.
Kullanılacak başlıklar: 1. Accessories, 2. Physical features, 3. Clothes, 4. Body parts
Cevap:
a. (el, burun, kol, gözler) → 4. Body parts (Vücut bölümleri)
b. (kot pantolon, ceket, tişört, ayakkabı) → 3. Clothes (Kıyafetler)
c. (şemsiye, el çantası, eldivenler, şapka) → 1. Accessories (Aksesuarlar)
d. (kıvırcık/düz/dalgalı saç, uzun boylu, zayıf) → 2. Physical features (Fiziksel özellikler)
c. Talk about the characters in the digital story in pairs.
Çeviri: Çiftler halinde dijital hikayedeki karakterler hakkında konuşun.
Kitapta verilen örnek: Lara is thin and of medium height. She wears jeans and shoes. She has got gloves and an umbrella. (Lara zayıf ve orta boylu. Kot pantolon ve ayakkabı giyer. Eldivenleri ve bir şemsiyesi var.)
Cevap:
Tom is tall with straight hair and a square face. He wears a jumper and a belt. He has got a hat and boots. (Tom uzun boylu, düz saçlı ve köşeli yüzlü. Bir kazak ve kemer giyer. Bir şapkası ve botları var.)
d. Look at the picture on pages 56 and 57. Answer the questions.
Çeviri: 56 ve 57. sayfalardaki resme bakın. Soruları cevaplayın.
- Which clothes do you know? (Hangi kıyafetleri biliyorsun?)
- Which accessories do you know? (Hangi aksesuarları biliyorsun?)
Cevap:
- I know a jacket, boots, trousers, and a shirt. (Bir ceket, botlar, pantolon ve bir gömlek biliyorum.)
- I know a hat, a scarf, glasses, and a watch. (Bir şapka, bir atkı, gözlük ve bir kol saati biliyorum.)
5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 59 Cevapları MEB Yayınları
e. Watch the digital story and tick (√) the activities Lara and Tom do. Then talk about them.
Çeviri: Dijital hikayeyi izleyin ve Lara ve Tom’un yaptığı etkinlikleri işaretleyin. Sonra onlar hakkında konuşun.
Cevap:
Lara: watch the stars (yıldızları izlemek) → √; read a map (harita okumak) → X; travel around the world (dünyayı gezmek) → √; make materials (malzeme yapmak) → X
Tom: watch the stars → X; read a map → √; travel around the world → X; make materials → √
Verilen örnek: Lara always watches the stars to find the way. (Lara yolu bulmak için her zaman yıldızları izler.)
Örnek devamı: Tom usually reads a map to find the way. He also makes materials to help Lara. (Tom yolu bulmak için genellikle bir harita okur. Ayrıca Lara’ya yardım etmek için malzemeler yapar.)
f. Watch the digital story and put the events in the correct order.
Çeviri: Dijital hikayeyi izleyin ve olayları doğru sıraya koyun.
Cevap:
- Ali and Melissa start choosing the game characters’ clothes and activities. (Ali ve Melissa oyun karakterlerinin kıyafetlerini ve etkinliklerini seçmeye başlar.) (örnek olarak verilmiş)
- Ali tells Lara’s physical features. (Ali, Lara’nın fiziksel özelliklerini anlatır.)
- Jack chooses clothes for Lara. (Jack, Lara için kıyafet seçer.)
- Ali introduces Tom and talks about his activities. (Ali, Tom’u tanıtır ve etkinliklerinden bahseder.)
- Melissa tells the body parts of the fairy. (Melissa, perinin vücut bölümlerini anlatır.)
g. What are the people talking about in the digital story? Ask and answer about the events in 1f in pairs.
Çeviri: Dijital hikayede insanlar ne hakkında konuşuyor? Çiftler halinde 1f’deki olaylar hakkında sorun ve cevaplayın.
Verilen örnek:
A: What are Melissa and Ali talking about? (Melissa ve Ali ne hakkında konuşuyor?)
B: They are talking about the game characters’ clothes and activities. (Onlar oyun karakterlerinin kıyafetleri ve etkinlikleri hakkında konuşuyor.)
Cevap:
A: What is Melissa talking about? (Melissa ne hakkında konuşuyor?)
B: She is talking about the fairy’s body parts. (O, perinin vücut bölümleri hakkında konuşuyor.)
2 Time To Say (Söyleme Zamanı)
a. Listen to the utterances from the digital story. Notice the rises and falls. Then practise saying them in pairs.
Çeviri: Dijital hikayeden alınan ifadeleri dinleyin. Çıkışlara ve düşüşlere dikkat edin. Sonra çiftler halinde söylemeyi uygulayın.
Ses kaydı:
Do you want to join us? (Bize katılmak ister misin?) ↗
What kind of activities should we choose for her? (Onun için ne tür etkinlikler seçmeliyiz?) ↘
She needs comfortable clothes, doesn’t she? (Rahat kıyafetlere ihtiyacı var, değil mi?) ↘
Cevap: Kitapta birinci cümlenin sonunda çıkan (↗, pembe ok), ikinci ve üçüncü cümlelerin sonunda düşen (↘, mavi ok) tonlama gösterilmiştir.
b. Listen and draw a rising or falling arrow for each sentence. Then read the text aloud.
Çeviri: Dinleyin ve her cümle için çıkan veya düşen bir ok çizin. Sonra metni sesli okuyun.
Ses kaydı
Suzan: I love your new jacket. ↘ / Where did you buy it? ↘ (Yeni ceketini çok sevdim. Nereden aldın?)
Anna: Thank you. ↘ It’s a present from my mother. ↘ It’s nice, isn’t it? ↗ (Teşekkürler. Annemden bir hediye. Güzel, değil mi?)
Suzan: Sure, it is. ↘ By the way, are your shoes new? ↗ (Kesinlikle öyle. Bu arada, ayakkabıların yeni mi?)
Anna: Yes. ↘ Do you like them? ↗ (Evet. Beğendin mi?)
Suzan: Yes, they look great. ↘ (Evet, harika görünüyorlar.)
c. Find two more utterances from the digital story with a falling and rising intonation.
Çeviri: Dijital hikayeden düşen ve çıkan tonlamalı iki ifade daha bulun.
Cevap:
She’s an adventurer. ↘ (O bir maceracı.)
Don’t finish the game without me, please. ↘ (Lütfen oyunu bensiz bitirmeyin.)
Sonraki Sayfalar: 64-65-66-67-68
