5.Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 46-47-48-49 Cevapları 2.Kitap

Temel Hak ve Sorumluluklarımız Etkinlik Cevapları

4. Öğrenme Alanı- Yaşayan Demokrasimiz: Konuyu bir istasyon etkinliğiyle uygulayıp bilgi görselleri ve anayasa maddeleriyle değerlendiriyor, gelecek derse hazırlık yapıyoruz.
Önceki Sayfalar: 38-39-40-41-42 Sonraki Sayfalar: 50-51-52

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 46 Cevapları İkinci Kitap

“Arkadaşlarım, bugün doğum günüm için güzel bir sürpriz yaptı. Benim için besteledikleri şarkıyı gece boyunca birlikte söyledik. Çok eğlendik.”

“Yarın çok önemli bir sınavım var. Üst kattan gelen müzik sesi, derse odaklanmamı olumsuz etkiliyor. Sınavdan düşük bir not almak istemiyorum.”

Görseller ve konuşma metinlerinden yola çıkarak “hak ve özgürlüklerden yararlanırken diğer insanların haklarının gözetilmesi gerektiği” ifadesini tartışınız.

Karekod: Temel insan hak ve özgürlükleri (video)

Kısa Cevap: Herkesin özgürlüğü başkasının özgürlüğünün başladığı yerde biter; eğlenirken bile komşumuzun hakkına dikkat etmeliyiz.

Cevap: Arkadaşların doğum günü için gece boyunca şarkı söylemesi kendileri için güzel bir eğlenceydi ama üst kattaki komşunun sınava çalışma ve dinlenme hakkını olumsuz etkilemiş olabilir. Özgürlüğümüz, başka bir insanın özgürlüğünün başladığı yerde sona erer. Bu yüzden hak ve özgürlüklerimizi kullanırken başkalarının haklarını da gözetmemiz gerekir; örneğin eğlenceyi makul bir saatte ve sesle sınırlı tutmalıyız.

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 47 Cevapları İkinci Kitap

Uygulayalım

ETKİNLİK
Adı: Temel Hak ve Sorumluluklarım
Amacı: Temel insan hak ve sorumluluklarının önemine yönelik çıkarım yapma
Beceri: Sosyal katılım / Sorgulama
Süre: 2 ders saati
Malzemeler: İnsan hakları ile ilgili bilimsel kaynaklar, A4 kağıdı, boya kalemleri

Yönerge:

1. Verilen yazılı, görsel ve dijital kaynaklardan öğrendiğiniz temel insan hak ve sorumluluklarının önemine yönelik bilgileri sınıf arkadaşlarınıza sununuz.
2. Sunumlar sırasında verilen bilgileri tartışarak ve öğretmeninizin geri bildirimlerini alarak doğruluğunu sağlayınız.
3. Öğretmeninizin rehberliğinde afiş, şiir, slogan ve hikaye adlı istasyon grupları oluşturunuz.
4. Her grup için istasyon şefi seçiniz ve grupların istasyonlarda çalışma süresini belirleyiniz.
5. Çalışma süresi bitince, istasyon şefleri hariç diğer grup üyelerinin başka bir istasyona geçip yer değiştirmesini sağlayınız.
6. Gruplarda, edindiğiniz bilgilere dayanarak temel insan hak ve sorumluluklarının önemine yönelik çıkarımlarda bulununuz.
7. İstasyonda yarım kalan çalışmaları tamamlayıp ortaya çıkan ürünleri yazılı ve görsel olarak sınıfa sununuz.
8. Sunumlarınız kontrol listesi ile değerlendirilecektir.

Karekod: Kontrol listesi

Çıkış Kartı: Bugün Öğrendiğim Üç Şey, Merak Ettiğim İki Şey, Sormak İstediğim Bir Şey.

Kısa Cevap: Haklarımızın doğuştan geldiğini öğrendim; herkesin haklara eşit ulaşıp ulaşamadığını merak ediyorum.

Cevap:

1. Bugün Öğrendiğim Üç Şey: Her insanın doğuştan gelen temel hakları vardır. Haklarla birlikte sorumluluklarımız da bulunur. İnsan haklarını korumak toplumun ortak görevidir.
2. Merak Ettiğim İki Şey: Dünyada herkes insan haklarına eşit şekilde ulaşabiliyor mu? Bir hakkım ihlal edilirse nereye başvurabilirim?
3. Sormak İstediğim Bir Şey: İnsan haklarını korumak için çocuklar neler yapabilir?

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 48 Cevapları İkinci Kitap

Değerlendirelim

Temel hak ve özgürlüklerimizin verildiği bilgi görselinde boş bırakılan yerleri örneklerden yola çıkarak doldurunuz.

Kısa Cevap: Verilen örneklerin yanına düşünce özgürlüğü, din özgürlüğü, eğitim, seçme-seçilme ve sağlık hakkını yazdım.

Cevap: Görselde örnek olarak verilen yaşama hakkı, konut dokunulmazlığı ve kişi dokunulmazlığının yanına şu hakları ekleyebiliriz: düşünce ve ifade özgürlüğü, din ve vicdan özgürlüğü, eğitim hakkı, seçme ve seçilme hakkı, sağlık hakkı.

Aşağıdaki boşlukları hak ve sorumluluklarımız çerçevesinde uygun ifadelerle doldurunuz.

Kısa Cevap: Düşünce hakkının yanına başkasına saygı sorumluluğunu, eğitim ve sağlık hakkının yanına da kurallara uyma sorumluluğunu, sağlıklı çevre hakkının yanına da çevreyi koruma sorumluluğunu yazdım.

Cevap:

1. Hak: Herkes düşünce ve kanaatlerini söz, yazı, resim veya başka yollarla açıklama ve yayma hakkına sahiptir. – Sorumluluk: Başkalarının düşüncelerine saygı göstermeliyim.
2. Hak: Her çocuğun eğitim ve öğrenim görme hakkı vardır. – Sorumluluk: Okul kurallarına uyarak düzenli ders çalışmalıyım.
3. Hak: Herkes sağlık hizmetlerinden yararlanma hakkına sahiptir. – Sorumluluk: Hastalandığımda doktorun verdiği ilaçları zamanında kullanmalıyım.
4. Hak: Herkes, sağlıklı ve dengeli bir çevrede yaşama hakkına sahiptir. – Sorumluluk: Çevremi temiz tutmalı ve doğayı korumalıyım.

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 49 Cevapları İkinci Kitap

Madde 17: Herkes, yaşama, maddi ve manevi varlığını koruma ve geliştirme hakkına sahiptir.
Madde 20: Herkes, özel hayatına ve aile hayatına saygı gösterilmesini isteme hakkına sahiptir. Özel hayatın ve aile hayatının gizliliğine dokunulamaz.
Madde 23: Herkes, yerleşme ve seyahat hürriyetine sahiptir.
Madde 25: Her ne sebep ve amaçla olursa olsun kimse, düşünce ve kanaatlerini açıklamaya zorlanamaz; düşünce kanaatleri sebebiyle kınanamaz ve suçlanamaz.
Madde 42: Kimse, eğitim ve öğrenim hakkından yoksun bırakılamaz.

T. C. Anayasası maddeleri kişilerin hangi temel insan haklarını korumaktadır? Yazınız.

Kısa Cevap: Maddeler yaşama, özel hayat, seyahat, düşünce ve eğitim haklarını korur.

Cevap:

1. Madde 17: Yaşama hakkı
2. Madde 20: Özel hayatın gizliliği hakkı
3. Madde 23: Yerleşme ve seyahat özgürlüğü
4. Madde 25: Düşünce ve kanaat özgürlüğü
5. Madde 42: Eğitim ve öğrenim hakkı

T.C. Anayasası maddeleriyle ilgili olan temel insan haklarının önemi nedir? Yazınız.

Kısa Cevap: Bu haklar yaşamımızı, özel hayatımızı, gezme özgürlüğümüzü, düşüncemizi ve eğitimimizi güvence altına alır.

Cevap:

1. Madde 17: Yaşama hakkı insanların hayatını korur, kimsenin yaşamına haksız şekilde son verilemez.
2. Madde 20: Özel hayatın gizliliği hakkı, kimsenin özel yaşamımıza izinsiz karışmamasını sağlar.
3. Madde 23: Yerleşme ve seyahat özgürlüğü, istediğimiz yere gitme ve yaşama hakkımızı güvence altına alır.
4. Madde 25: Düşünce ve kanaat özgürlüğü, herkesin düşüncesini özgürce ifade etmesine imkan tanır.
5. Madde 42: Eğitim hakkı, herkesin öğrenim görmesini ve kendini geliştirmesini sağlar.

Gelecek Derse Hazırlık

Bir ihtiyaç halinde veya sorun karşısında başvuru yapılabilecek kurumları belirleyiniz. Belirlediğiniz kurumlar hakkında bilgi toplayınız.

Kısa Cevap: Polis, sağlık ocağı, belediye, kaymakamlık ve sosyal hizmetler gibi kurumlara başvurabiliriz.

Cevap:

1. Polis: Güvenlik ve asayişle ilgili sorunlarda yardımcı olur.
2. Sağlık ocağı / hastane: Sağlık sorunlarında tedavi ve bakım hizmeti verir.
3. Belediye: Temizlik, altyapı ve çevre düzeni gibi konularda hizmet sağlar.
4. Kaymakamlık / Valilik: Resmi başvurular ve sosyal yardım konularında destek olur.
5. Aile ve Sosyal Hizmetler Müdürlüğü: Aile içi sorunlar veya sosyal destek ihtiyaçlarında yardımcı olur.

Sonraki Ödevler

• 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 38-39-40-41-42 Cevapları 2. Kitap
• 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 34-35-36-37 Cevapları 2. Kitap
• 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 29-30-31-32-33 Cevapları 2. Kitap
• 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 24-25-26-27-28 Cevapları 2. Kitap