6.Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 88-89-90 Cevapları
6. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 88-89-90 Cevapları MEB Yayınları bölümünde, ders kitabı sayfa 88-89-90 konularına ait cevapları bulabilirsiniz. “3.2. Merhametli Olmak Cevapları” Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 6. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 88-89-90 Cevapları sorularını dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.
Merhametli Olmak Etkinlik Cevapları
3. Ünite- Ahlaki Davranışlar: Bu bölümde merhametle ilgili etkinlikleri, değerlendirme ve kontrol noktası sorularını birlikte pekiştiriyoruz.
İçindekiler
6. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 88 Cevapları
5. Etkinlik: İslam’da Merhamet
Amaç: Merhametli olmanın İslam ahlakındaki yeri ve önemini araştırabilme
Ön Hazırlık: Merhametli olmanın İslam ahlakındaki yeri ve önemi hakkında Türkiye Diyanet Vakfı İslam Ansiklopedisi gibi güvenilir kaynaklardan bilgi toplayınız.
Araştırma sonucunda ulaştığınız bilgileri kullanarak bir ağ günlüğü (blog yazısı) yazınız.
Kısa Cevap: Merhamet, İslam ahlakının temel değerlerinden biridir ve Hz. Peygamber tüm insanlığa örnek olmuştur.
Cevap: Merhamet İslam ahlakının en temel değerlerinden biridir. Allah, Rahman ve Rahim isimleriyle bütün yarattıklarına merhamet ettiğini bildirir. Hz. Muhammed (sav) de “alemlere rahmet” olarak gönderilmiş, hayatı boyunca insanlara, hayvanlara ve doğaya karşı örnek bir şefkat göstermiştir. Kendisine kötülük yapanlara bile beddua etmemiş, onlara hidayet dilemiştir. Bugün de merhametli olmak; muhtaç birine yardım etmek, bir hayvanı doyurmak ya da kırgın bir arkadaşımızın gönlünü almak gibi küçük davranışlarla hayatımızın her anına yansıyabilir. Unutmamalıyız ki merhamet göstereni Allah da (cc) merhametiyle kuşatır.
6. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 89 Cevapları
6. Etkinlik: Merhameti Yaşamak
Amaç: Merhametle ilgili davranış örneklerini bireysel ve toplumsal açıdan sınıflandırabilme
Ön Hazırlık: Gazete, dergi ve genel ağdan merhametli davranmakla ilgili örnek bir olay araştırarak defterinize yazınız.
Bulduğunuz örnek olayı grup arkadaşlarınızla paylaşınız. Örnek olaylarda merhametin bireysel ve toplumsal etkileriyle ilgili dikkatinizi çeken hususları raporlaştırınız.
Kısa Cevap: Merhamet bireyin vicdanını rahatlatırken toplumda yardımlaşmayı güçlendirir.
Cevap: Bir grup ortaokul öğrencisi zor durumda olan sokak hayvanlarını beslemek için mahallelerindeki boş alanlara su ve mama yerleştirir. Komşuların da desteğiyle hayvanlar için barınaklar yaparlar.
- Bireysel Boyut: Öğrenciler insani görevlerini yapmış, canlılara karşı merhamet göstermişlerdir.
- Toplumsal Boyut: Toplumda yardımlaşmanın, birlik ve beraberliğin önemi artmıştır. İnsanlara örnek olmuş ve duyarlılık duygusunu geliştirmiştir.
- Sonuç: Merhamet bireylerin kalbini yumuşatır ve toplumsal dayanışma, yardımlaşmayı güçlendirir.
Değerlendirme
Aşağıdaki çıkış kartını üzerinde yazan ifadelere göre doldurunuz.
Kısa Cevap: Merhametli insan şefkatli ve yardımseverdir; hem kendine huzur hem topluma dayanışma kazandırır.
Cevap:
- Merhametli bir insanda bulunması gereken üç özellik: Şefkatli olmak, yardımsever olmak, hoşgörülü olmak.
- Merhametli olmanın kişiye sağladığı iki fayda: Vicdan rahatlığı ve iç huzur duyması, çevresi tarafından sevilip sayılması.
- Merhametli olmanın topluma sağladığı bir fayda: Toplumda yardımlaşma ve dayanışmanın artması.
6. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 90 Cevapları
Kontrol Noktası
Merhamet değeri ile ilgili verilen diyagramı doldurunuz.
Kısa Cevap: Merhamet; kişiye huzur, topluma ise dayanışma kazandıran bir acıma ve şefkat duygusudur.
Cevap:
- Tanımı: Bir kimsenin veya bir başka canlının karşılaştığı kötü durumdan dolayı duyulan üzüntü ve acıma duygusudur.
- Bireysel Yönü: İnsana vicdan rahatlığı ve huzur kazandırır; kin, kibir ve kıskançlık gibi olumsuz duygulardan uzaklaştırır.
- Örnek Davranışlar: Aç bir hayvanı doyurmak, yaşlı bir komşuya yardım etmek, zor durumdaki bir arkadaşının yanında olmak.
- Toplumsal Yönü: Toplumda yardımlaşmayı ve dayanışmayı güçlendirir; insanlar arasındaki sevgi ve güveni artırır.
