6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 163-164-165-166 Cevapları
Işığın Soğurulması Cevapları
4. Ünite- Işığın Yansıması ve Renkler: Koyu ve açık renkli cisimlerin güneş ışığını farklı soğurmasını kıyafet, araba ve güneş paneli örnekleriyle düşünüp sıcaklık deneyleriyle ışığın soğurulmasını etkileyen nitelikleri keşfediyoruz.
Sonraki Sayfalar: 167-168-169-170-171
İçindekiler
6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 163 Cevapları Birinci Kitap
Etkinlik İstasyonu-12
Sorular
1. Genellikle kışın koyu, yazın açık renkli kıyafetlerin tercih edilmesinin sebebi ne olabilir? Tahminlerinizi yazınız.
Kısa Cevap: Koyu renkler ışığı çok soğurur, açık renkler yansıtır.
Cevap: Koyu renkli kıyafetler üzerine düşen ışığı daha fazla soğurduğu için kışın vücudu ısıtmaya yardımcı olur, bu yüzden kışın tercih edilir. Açık renkli kıyafetler ise ışığı büyük ölçüde yansıttığı için daha az ısınır, bu nedenle yazın serin kalmamızı sağlar.
2. Güneşli bir günde siyah bir arabanın beyaz bir arabaya göre daha fazla ısınmasının sebebi ne olabilir?
Kısa Cevap: Siyah araba ışığı daha çok soğurur.
Cevap: Siyah renk üzerine düşen güneş ışığının büyük bir kısmını soğurduğu için araba daha fazla ısınır. Beyaz renk ise ışığın büyük bir kısmını yansıttığından daha az ısı alır ve daha serin kalır.
3. Güneş panellerinin koyu renkli olmasının sebebi ne olabilir?
Kısa Cevap: Koyu renk ışığı daha çok soğurup enerji üretimini artırır.
Cevap: Güneş panelleri koyu renkli yapılır çünkü koyu renkler üzerlerine düşen ışığı açık renklere göre daha fazla soğurur. Bu sayede panel daha çok ışık enerjisi toplar ve daha fazla elektrik enerjisi üretebilir.
Işığın cisimler tarafından tutulması soğurulma olarak adlandırılır. Buna göre yukarıdaki soru ve cevaplarınızı düşünerek ışığın soğurulmasında etkili olan nitelikler nelerdir? Tanımlayınız.
Kısa Cevap: Cismin rengi ve yüzey özelliği soğurmayı etkiler.
Cevap: Işığın soğurulmasında en etkili nitelik cismin rengidir; koyu renkli cisimler ışığı daha fazla soğururken açık renkli cisimler ışığı daha çok yansıtır. Cismin yüzeyinin pürüzlü ya da parlak olması da soğurulan ışık miktarını etkiler.
6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 164 Cevapları Birinci Kitap
Etkinlik İstasyonu-13
Malzemeler: iki termometre
Etkinliğin Yapılışı
- Termometrelerin gösterdiği sıcaklık değerlerini tablodaki ilk sıcaklık bölümüne yazınız.
- Termometrelerden birini güneş alan bir yere, diğerini gölge olan bir yere bırakınız ve 20-25 dakika bekleyiniz.
- Süre sonunda termometrelerin gösterdiği değerleri tablodaki son sıcaklık bölümüne kaydediniz.
- İlk ve son sıcaklık değerleri arasındaki farkı hesaplayarak sıcaklık değişimi sütununa kaydediniz.
Kısa Cevap: Güneşli alanda sıcaklık değişimi gölgeye göre daha fazla oldu.
Cevap: İki termometreyi aynı ilk sıcaklıkta ölçtük, birini güneşli bir yere, diğerini gölgeli bir yere bırakıp 20 dakika bekledik. Ölçüm sonuçlarını aşağıdaki tabloya kaydettik.
| Ölçüm Yeri | İlk Sıcaklık (°C) | Son Sıcaklık (°C) | Sıcaklık Değişimi (°C) |
|---|---|---|---|
| Gölge Alan | 20 | 22 | 2 |
| Güneşli Alan | 20 | 30 | 10 |
Değerlendirme
a. Hangi alanda sıcaklık değişimi daha fazla olmuştur?
Kısa Cevap: Güneşli alanda.
Cevap: Tablodaki verilere göre sıcaklık değişimi güneşli alanda daha fazla olmuştur.
b. Termometrelerde sıcaklık değişimlerinin farklı olma sebebi ne olabilir? Açıklayınız.
Kısa Cevap: Güneş ışığı doğrudan ulaştığı için gölgeden daha fazla ısıttı.
Cevap: Güneşli alandaki termometreye doğrudan güneş ışığı ulaştığı için ışık soğurulması fazla oldu ve sıcaklık daha çok arttı. Gölgedeki termometreye doğrudan ışık ulaşmadığından sıcaklık değişimi daha az oldu.
c. Etkinlik sonunda düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Kısa Cevap: Güneşli alanda sıcaklık artışı daha fazladır.
Cevap: Güneş ışığını doğrudan alan yerlerde sıcaklığın daha hızlı arttığını, gölgeli yerlerde ise sıcaklık değişiminin az kaldığını arkadaşlarımızla paylaştık.
6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 165 Cevapları Birinci Kitap
Etkinlik İstasyonu-14
Malzemeler: siyah, beyaz ve mavi renkli el işi kağıtları; üç adet termometre
Etkinliğin Yapılışı
- Üçer veya dörder kişilik gruplar oluşturunuz.
- Termometreleri her biri farklı renkte olacak şekilde siyah, beyaz ve mavi el işi kağıtları ile kaplayınız. El işi kağıtlarının tek kat olmasına dikkat ediniz.
- Termometrelerin gösterdiği değerleri tablodaki ilk sıcaklık bölümüne kaydediniz.
- Termometreleri güneş alan bir yere bırakınız ve 20-25 dakika bekleyiniz.
- Süre sonunda termometrelerin gösterdiği değerleri tablodaki son sıcaklık bölümüne kaydediniz.
- İlk ve son sıcaklık değerleri arasındaki farkı hesaplayarak sıcaklık değişimi sütununa kaydediniz.
Kısa Cevap: Siyah kağıtlı termometrede sıcaklık değişimi en fazla oldu.
Cevap: Üç termometreyi siyah, beyaz ve mavi el işi kağıdıyla kapladık, aynı ilk sıcaklıkta ölçüp güneşli bir yere bırakarak 20 dakika bekledik. Ölçüm sonuçlarını aşağıdaki tabloya kaydettik.
| El İşi Kağıdı | İlk Sıcaklık (°C) | Son Sıcaklık (°C) | Sıcaklık Değişimi (°C) |
|---|---|---|---|
| Siyah | 25 | 40 | 15 |
| Beyaz | 25 | 30 | 5 |
| Mavi | 25 | 35 | 10 |
Değerlendirme
a. Hangi renk elişi kağıdı ile kaplı termometredeki sıcaklık değişimi daha fazladır?
Kısa Cevap: Siyah renkli kağıtla kaplı termometrede.
Cevap: Tablodaki verilere göre sıcaklık değişimi en fazla siyah renkli el işi kağıdıyla kaplı termometrede görülmüştür.
b. Termometrelerdeki sıcaklık değişimlerinin farklı olma sebebi ne olabilir? Açıklayınız.
Kısa Cevap: Koyu renkler ışığı daha fazla soğurur.
Cevap: Sıcaklık değişimlerinin farklı olmasının sebebi kağıtların renklerinin farklı olmasıdır. Siyah gibi koyu renkler ışığı daha fazla soğurduğu için termometre daha çok ısınırken beyaz gibi açık renkler ışığı daha çok yansıttığı için termometre daha az ısınmıştır.
6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 166 Cevapları Birinci Kitap
Işık; bir madde ile karşılaştığında maddeden geçebilir, yansıyabilir, soğurulabilir. Işığın soğurulması ile ışık enerjisi ısı enerjisine dönüşür. Böylece ışık alan cisimlerde sıcaklık artışı gerçekleşebilir. Açık renkli cisimler, üzerine düşen ışığın büyük bir kısmını yansıtırken koyu renkli cisimler, üzerine düşen ışığın büyük bir kısmını soğurur.
Bilgi İstasyonu
Işığın soğurulmasıyla çalışan radyometreler ışık enerjisini hareket enerjisine dönüştürür. Radyometreler ışık şiddetinin ölçümünde de kullanılır.
Pekiştirme İstasyonu-8
Aynı maddeden yapılmış farklı renklerde kutuların içerisine termometreler konuluyor. Yapılan ilk ölçümlerde termometrelerin aynı sıcaklık değerini gösterdiği görülüyor. Daha sonra kutular güneş ışığı altında 1 saat bekletilerek tekrar sıcaklık ölçümü yapılıyor ve ölçüm sonucu tabloya kaydediliyor.
1. Tablodaki verilerden yola çıkarak tabloya uygun kutu renklerini yazınız.
Kısa Cevap: 1. kutu kırmızı, 2. kutu beyaz, 3. kutu siyah.
Cevap: Sıcaklık değişimi en az olan (1°C) kutu beyaz, en fazla olan (6°C) kutu siyah, ikisi arasında kalan (3°C) kutu ise kırmızıdır.
| Kutu | İlk Sıcaklık (°C) | Son Sıcaklık (°C) |
|---|---|---|
| Kırmızı | 20 | 23 |
| Beyaz | 20 | 21 |
| Siyah | 20 | 26 |
2. Tablodaki ilk sıcaklık değerleri aynı olmasına rağmen son sıcaklık değerlerinin farklı olmasının sebebi nedir?
Kısa Cevap: Koyu renkler ışığı daha fazla soğurur.
Cevap: İlk sıcaklıklar aynı olsa da kutuların renkleri farklı olduğu için ışığı soğurma miktarları da farklıdır. Koyu renkli kutular ışığı daha fazla soğurarak daha çok ısınırken açık renkli kutular ışığı daha çok yansıttığı için daha az ısınmıştır.
Sonraki Ödevler
