7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 28-30-31-32-33. Cevapları

7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 28-30-31-32-33. Cevapları MEB Yayınları bölümünde, ders kitabı sayfa 28-29-30-31-32-33 konularına ait cevapları bulabilirsiniz. “Theme 1 School Life & Education Cevapları” sayfalarını hazırladık. Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 28-30-31-32-33. Cevapları sorularını dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.

Theme 1 School Life & Education Cevapları: 28-33. Sayfa

Theme 1 School Life & Education: Bu sayfalarda okulda düzenlenen etkinlikleri ve bir orman gezisini anlatan dijital hikayeyi dinledik, vurgu tonlamasını ve okulla ilgili kelimeleri çalıştık.

Sonraki Sayfalar: 34-35-36-37

7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 28 Cevapları MEB Yayınları

1. Watch the digital story and answer the questions.
Çeviri: Dijital hikayeyi izleyin ve soruları cevaplayın.

a. What is the digital story about? (Dijital hikaye ne hakkında?)

Cevap: a. It is about a group of students. They organise activities like a workshop, a sack race and a debate. Then they go on a school trip to the forest. (Bir grup öğrenci hakkındadır. Bir atölye, çuval yarışı ve münazara gibi etkinlikler düzenlerler. Sonra ormana bir okul gezisine giderler.)

b. How many students are there in the digital story? (Dijital hikayede kaç öğrenci var?)

Cevap: b. There are 4 students in the digital story. (Dijital hikayede 4 öğrenci var.)

7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 29 Cevapları MEB Yayınları

Bu sayfa, 28. sayfadaki okul sahnesinin devamıdır.
Panolarda “Republic Day Celebration” (Cumhuriyet Bayramı Kutlaması — koroya katılım için 1 Ekim 2026’da başlayacak provalar duyurusu) ve “Science Fair 2026” (Bilim Fuarı 2026 — 10 Nisan 2026 tarihli, deney ve projelerin sergilenip ödül kazanılacağı duyuru) ilanları asılıdır. Ayrıca bir seramik atölyesi, ormanda harita ile yürüyüş yapan öğrenciler ve okul otobüsüne binen sırt çantalı öğrenciler görülür.

7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 30 Cevapları MEB Yayınları

Listening & Watching (Dinleme ve İzleme)

1. Watch the digital story and put the photos in order you see / hear them.
Çeviri: Dijital hikayeyi izleyin ve fotoğrafları gördüğünüz/duyduğunuz sıraya koyun.
Cevap:

1. a ceramic workshop (bir seramik atölyesi)
2. a sack race (bir çuval yarışı)
3. a prize (bir ödül)
4. an adventurous activity (maceralı bir etkinlik)
5. a view (bir manzara)
6. a group photo (bir grup fotoğrafı)

2. Watch the digital story again and write the activities under the headings to classify in pairs.
Çeviri: Dijital hikayeyi tekrar izleyin ve sınıflandırmak için etkinlikleri başlıkların altına çiftler halinde yazın.
Cevap:
Educational Activities, Competitions, and Celebrations at School (Okulda Eğitici Etkinlikler, Yarışmalar ve Kutlamalar):

• a ceramics and sculpting workshop (bir seramik ve heykel atölyesi)
• a sack race (bir çuval yarışı)
• a tug-of-war (bir halat çekme yarışması)
• a debate (bir münazara)
• a prize giving (bir ödül töreni)

School Trips (Okul Gezileri):

• an educational trip to the forest (ormana eğitici bir gezi)
• hillwalking by the lake (göl kenarında tepelerde yürüyüş)
• taking a group photo by the lake (göl kenarında grup fotoğrafı çekme)

3. a. Tick the photos related to both the digital story and the photos on pages 28&29. Then share your answers with a peer and discuss.
Çeviri: Hem dijital hikayeyle hem de 28&29. sayfalardaki fotoğraflarla ilgili olanları işaretleyin. Sonra cevaplarınızı bir eşinizle paylaşıp tartışın.
Cevap:

• going to the cinema (sinemaya gitme) → X
• going on a school trip (okul gezisine gitme) → √
• working on a science project (bir bilim projesi üzerinde çalışma) → √
• playing tug-of-war (halat çekme oynama) → √
• walking in nature (doğada yürüyüş yapma) → √

b. Look at the noticeboard in the picture on pages 28&29. What are the announcements about? Use your own words to share your answers with the whole class.
Çeviri: 28&29. sayfalardaki resimdeki panoya bakın. Duyurular ne hakkında? Kendi kelimelerinizle cevaplarınızı tüm sınıfla paylaşın.

Cevap: There are announcements about a historical sites tour, a technology discussion, a Republic Day celebration, and a Science Fair. (Tarihî mekânlar turu, teknoloji tartışması, Cumhuriyet Bayramı kutlaması ve Bilim Fuarı hakkında duyurular var.)

4. a. Watch the digital story again. Choose the correct words / phrases.
Çeviri: Dijital hikayeyi tekrar izleyin. Doğru kelimeleri/ifadeleri seçin.

Cevap: Okul, her yılın başında çeşitli etkinlikler düzenler. Liam, hem zor hem eğlenceli bulduğu için halat çekmeyi organize etmeye karar verir. Yarışma sırasında tüm öğrenciler büyük çaba gösterir; ama Liam, takımı kaybettiği için hayal kırıklığına uğrar. Ms Carter, hepsi çok çalıştığı için öğrencileri tebrik eder. Öğrenciler, İngilizce öğretmenleri Ms Carter ile göl kenarına bir geziye giderler.

b. Check your answers with a peer.
Çeviri: Cevaplarınızı bir sınıf arkadaşınızla kontrol edin.

7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 31 Cevapları MEB Yayınları

5. a. Read the sentences below. Add one more sentence about an event in the digital story.
Çeviri: Aşağıdaki cümleleri okuyun. Dijital hikayedeki bir olay hakkında bir cümle daha ekleyin.

b. Put the sentences into the correct order.
Çeviri: Cümleleri doğru sıraya koyun.

Cevap:

1. d. Ms Carter welcomes the students and makes an announcement. (Ms Carter öğrencileri karşılar ve bir duyuru yapar.) (örnek olarak verilmiş)
2. e. The students work in groups and get prepared for the activities. (Öğrenciler gruplar halinde çalışır ve etkinlikler için hazırlanır.)
3. f. Liam feels unhappy because his team is not the winner. (Liam, takımı kazanan olmadığı için üzülür.)
4. a. Ms Carter announces that a travel agency will sponsor their school trip to the forest. (Ms Carter, bir seyahat acentesinin ormana yapacakları okul gezisine sponsor olacağını duyurur.)
5. b. Ms Carter tells the students what to bring with them for the trip. (Ms Carter, öğrencilere gezi için yanlarında ne getirmeleri gerektiğini söyler.)
6. g. Selin is excited about the science project which requires a lot of hard work. (Selin, çok çaba gerektiren bilim projesi için heyecanlıdır.)
7. c. They take a group photo by the lake. (Göl kenarında bir grup fotoğrafı çekerler.)
8. h. (eklenen cümle): The teacher reminds the students to queue safely. She tells them to stay off the bus lane. (Öğretmen öğrencilere güvenli sırada durmalarını hatırlatır. Onlara otobüs şeridinden uzak durmalarını söyler.)

c. Work in pairs. Discuss the order of the events and the event you have added. Share them with the whole class.
Çeviri: Çiftler halinde çalışın. Olayların sırasını ve eklediğiniz olayı tartışın. Sınıfla paylaşın.

Pronunciation (Telaffuz)

1. a. Listen to the dialogues and focus on the rising ↗ and ↘ falling intonation.
Çeviri: Diyalogları dinleyin ve yükselen ve alçalan tonlamaya odaklanın.

b. Listen again and tick the sentences with falling intonations.
Çeviri: Tekrar dinleyin ve alçalan tonlamalı cümleleri işaretleyin.

Cevap: Sayfadaki “Attention” kutusuna göre olumlu/tam cümleler alçalan tonlamayla, sorular ise genelde yükselen tonlamayla söylenir. Buna göre alçalan tonlamalı cümleler:

• a. There are 20 applicants for the school trip.↘ (Okul gezisi için 20 başvuran var.)
• b. He is a very adventurous person.↘ (O çok maceraperest bir kişi.)
• c. My result is a total disappointment!↘ (Sonucum tam bir hayal kırıklığı!)
• d. We are going to the amusement park.↘ (Lunaparka gidiyoruz.)

Diğer dört cümle (soru şeklinde olanlar: “Have you checked…?”, “…right?”, “…next?”, “Have you got…?”) yükselen tonlamayla söylenir.

2. Listen and practice saying the statements below. Then rate yourself and your peer with stars.
Çeviri: Aşağıdaki ifadeleri söylemeyi dinleyip pratik yapın. Sonra kendinizi ve eşinizi yıldızlarla değerlendirin.

Cevap (örnek değerlendirme):

• I really enjoyed the film. → ★★★ (Filmi gerçekten çok beğendim. — çok net söyledim)
• This is my favourite book. → ★★★ (Bu benim en sevdiğim kitap. — çok net söyledim)
• You did an excellent job. → ★★☆ (Harika bir iş çıkardın. — biraz hızlı söyledim)
• The weather is beautiful today. → ★★★ (Bugün hava çok güzel. — çok net söyledim)
• We’re meeting at six o’clock. → ★★☆ (Saat altıda buluşuyoruz. — biraz hızlı söyledim)

ATTENTION (DİKKAT)

Falling intonation is used in positive statements. “I had a great time”. To sound complete and confident, you start the sentence with a high intonation, but at the end you lower the intonation.

Düşen tonlama olumlu ifadelerde kullanılır. Örneğin, “Çok güzel vakit geçirdim.” Cümlenin eksiksiz ve kendinden emin görünmesi için, cümleye yüksek bir tonlamayla başlarsınız, ancak sonunda tonlamayı düşürürsünüz.

7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 32 Cevapları MEB Yayınları

Vocabulary (Kelime Bilgisi)

1. a. Write the words / phrases in the box under the pictures. There is an extra one.
Çeviri: Kutudaki kelimeleri/ifadeleri resimlerin altına yazın. Bir tane fazladan var.
Cevap:

• a → school trips (okul gezileri)
• b → competitions (yarışmalar)
• c → educational activities (eğitici etkinlikler)
• d → celebrations at school (okulda kutlamalar)

Kullanılmayan (fazladan) kelime: experiments (deneyler)

b. Read the text quickly and match the paragraphs with the pictures. There is an extra picture.
Çeviri: Metni hızlıca okuyun ve paragrafları resimlerle eşleştirin. Bir tane fazladan resim var.

Cevap:

1 → b (yarışmalar — atölye, münazara, ödül töreni ve hayal kırıklığından bahsediyor),
2 → a (okul gezileri — tepelerde yürüyüş, dağ bisikletçiliği ve kürek çekmeden bahsediyor),
3 → d (okulda kutlamalar — halk dansları, şiirler ve mezuniyetten bahsediyor)
Kullanılmayan (fazladan) resim: c (sınıfta ders çalışan öğrenciler)

c. Look at the words in bold in the text. Underline the ones you don’t know. Then share the words you have underlined in pairs.
Çeviri: Metindeki koyu renkli kelimelere bakın. Bilmediklerinizin altını çizin. Sonra altını çizdiğiniz kelimeleri çiftler halinde paylaşın.

Cevap:

A: What does “breathtaking” mean? (“Breathtaking” ne demek?)
B: It means very beautiful or exciting. (Çok güzel ya da heyecan verici demek.)

A: What does “contests” mean? (“Contests” ne demek?)
B: It means competitions. (Yarışmalar demek.)

d. Work in pairs. Find the sentences that include the clues and complete the table with the words in bold. Check your answers as a whole class.
Çeviri: Çiftler halinde çalışın. İpuçlarını içeren cümleleri bulun ve tabloyu koyu renkli kelimelerle tamamlayın. Cevaplarınızı tüm sınıfla kontrol edin.
Cevap:

1. collaborate, learn, practice → workshops (atölye çalışmaları) (örnek olarak verilmiş)
2. remember forever → memorable (unutulmaz)
3. excited, thrilling → breathtaking (nefes kesici)
4. nature, fresh air → hillwalking (tepelerde yürüyüş)
5. get awards → prize giving (ödül töreni)
6. outdoor activities, mountains → mountain biking (dağ bisikletçiliği)
7. compete, win → contests (yarışmalar)
8. at the end of the year → graduation (mezuniyet)
9. feel sad → disappoints (hayal kırıklığına uğratıyor)

7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 33 Cevapları MEB Yayınları

2. a. Match the words with their definitions. Check as a whole class. There is an extra one.
Çeviri: Kelimeleri tanımlarıyla eşleştirin. Tüm sınıfla kontrol edin. Bir tane fazladan var.
Cevap:

• g. a workshop → 1. a class where people learn by doing (bir atölye çalışması → insanların yaparak öğrendiği bir sınıf)
• h. a contest → 2. a competition where people try to win (bir yarışma → insanların kazanmaya çalıştığı bir müsabaka)
• a. hillwalking → 3. a type of hiking in hilly areas (tepelerde yürüyüş → tepelik bölgelerde yapılan bir yürüyüş türü)
• c. memorable → 4. something worth remembering for a long time (unutulmaz → uzun süre hatırlanmaya değer bir şey)
• f. graduation → 5. a formal event where awards are given (mezuniyet → ödüllerin verildiği resmî bir etkinlik)
• d. a prize giving → 6. completing an educational period (bir ödül töreni → bir eğitim döneminin tamamlanması)
• b. breathtaking → 7. extremely good, beautiful, or exciting (nefes kesici → son derece iyi, güzel ya da heyecan verici)
• e. mountain biking → 8. an activity where people ride bicycles on rough paths (dağ bisikletçiliği → insanların engebeli yollarda bisiklet sürdüğü bir etkinlik)
• i. disappoint → 9. to make someone feel unhappy (hayal kırıklığına uğratmak → birini mutsuz hissettirmek)

Kullanılmayan (fazladan) tanım: 10. the act of travelling from one place to another (bir yerden başka bir yere seyahat etme eylemi)

b. Complete the dialogue in pairs using the words / phrases in bold in Exercise 2.a. Then listen and check your answers.
Çeviri: Alıştırma 2a’daki koyu renkli kelimeleri/ifadeleri kullanarak diyaloğu çiftler halinde tamamlayın. Sonra dinleyip cevaplarınızı kontrol edin.

Cevap:
Lisa: Hey, Tom! What are you doing this weekend? (Hey, Tom! Bu hafta sonu ne yapıyorsun?)
Tom: I am going to (1) a workshop on Saturday. It’s about photography, and I want to improve my skills. Next weekend, there will be (2) a contest to check what we’ve learned. The winner gets a camera as a prize. Cool, right? (Cumartesi günü bir atölyeye gidiyorum. Fotoğrafçılıkla ilgili ve becerilerimi geliştirmek istiyorum. Gelecek hafta sonu, öğrendiklerimizi kontrol etmek için bir yarışma olacak. Kazanan ödül olarak bir kamera alıyor. Harika, değil mi?)
Lisa: Yes! Will there be (3) a prize giving ceremony at the end? (Evet! Sonunda bir ödül töreni olacak mı?)
Tom: Yes. It will be to all the participants, so the ceremony won’t (4) disappoint anyone. (Evet. Tüm katılımcılara olacak, yani tören kimseyi hayal kırıklığına uğratmayacak.)
Lisa: Super! By the way, did you see the enthusiasm in Emma’s eyes in the photos from her trip? (Süper! Bu arada, Emma’nın gezisinden kalan fotoğraflarda gözlerindeki heyecanı gördün mü?)
Tom: Yes! She went (5) hill walking and (6) mountain biking in Scotland. The views were (7) breathtaking! She said it was a truly (8) memorable experience. (Evet! İskoçya’da tepelerde yürüyüş ve dağ bisikletçiliği yaptı. Manzaralar nefes kesiciydi! Gerçekten unutulmaz bir deneyim olduğunu söyledi.)
Lisa: That’s amazing. Oh, don’t forget — next Thursday, we are having a party to celebrate our (9) graduation! It’s time to throw our caps in the air. (Bu harika. Ah, unutma — gelecek perşembe mezuniyetimizi kutlamak için bir parti yapıyoruz! Kepleri havaya atma zamanı.)
Tom: Of course! We should plan something special. (Elbette! Özel bir şeyler planlamalıyız.)

3. a. Look at the interests. Write yes/no questions with “Do you” into the blanks. Then walk around the class and write the names of classmates who answer “Yes”.
Çeviri: İlgi alanlarına bakın. Boşluklara “Do you” ile yes/no soruları yazın. Sonra sınıfta dolaşın ve “Yes” cevabı veren sınıf arkadaşlarınızın adlarını yazın.
Cevap:

1. Do you want to join a workshop this term? (Bu dönem bir atölyeye katılmak ister misin?) – Ayşe
2. Do you want to take part in a contest? (Bir yarışmaya katılmak ister misin?) – Mehmet
3. Do you perform folk dances for celebrations at school? (Okuldaki kutlamalarda halk dansları yapar mısın?) – Zeynep
4. Do you join school trips every year? (Her yıl okul gezilerine katılır mısın?) – Ali
5. Do you find watching a prize-giving ceremony breathtaking? (Bir ödül törenini izlemeyi nefes kesici bulur musun?) – Elif
6. Do you have memorable experiences on a national day? (Bir millî bayramda unutulmaz deneyimlerin oluyor mu?) – Ece

b. Work in groups of four. Tell your group members about 3 friends who have similar interests / experiences.
Çeviri: Dörder kişilik gruplar halinde çalışın. Grup arkadaşlarınıza benzer ilgi alanlarına/deneyimlere sahip 3 arkadaşınızdan bahsedin.

Cevap:
1. öğrenci: Ali wants to join a workshop this term. (Ali bu dönem bir atölyeye katılmak istiyor.) Zeynep performs folk dances for celebrations at school. (Zeynep okuldaki kutlamalar için halk dansları yapıyor.) Can joins school trips every year. (Can her yıl okul gezilerine katılıyor.)

2. öğrenci: Elif wants to take part in a contest. (Elif bir yarışmaya katılmak istiyor.) Mert finds watching a prize-giving ceremony breathtaking. (Mert bir ödül törenini izlemeyi nefes kesici buluyor.) Aslı has memorable experiences on a national day. (Aslı bir millî bayramda unutulmaz deneyimler yaşıyor.)

3. öğrenci: Deniz wants to join a workshop this term. (Deniz bu dönem bir atölyeye katılmak istiyor.) Ece performs folk dances for celebrations at school. (Ece okuldaki kutlamalar için halk dansları yapıyor.) Kerem joins school trips every year. (Kerem her yıl okul gezilerine katılıyor.)

4. öğrenci: Buse wants to take part in a contest. (Buse bir yarışmaya katılmak istiyor.) Emir finds watching a prize-giving ceremony breathtaking. (Emir bir ödül törenini izlemeyi nefes kesici buluyor.) Yağmur has memorable experiences on a national day. (Yağmur bir millî bayramda unutulmaz deneyimler yaşıyor.)

Sonraki Ödevler

• 7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 34-35-36-37. Cevapları MEB Yayınları
• 7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 38-39-40-41-42. Cevapları MEB Yayınları
• 7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 22-23-24-25. Cevapları MEB Yayınları
• 7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 17-18-19-20. Cevapları MEB Yayınları