7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 60-62-63-64-65. Cevapları

Theme 3 Personal Life & Well-Being Cevapları: 60-65. Sayfa

Theme 3 Personal Life & Well-Being: Bu sayfalarda telefon/sosyal medya bağımlılığını ve bir spor mücadelesini anlatan dijital hikayeyi dinledik, tonlamayı ve kişisel iyi oluşla ilgili kelimeleri çalıştık.

Sonraki Sayfalar: 66-67-68-69

7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 60 Cevapları MEB Yayınları

1. Watch the digital story and answer the questions in pairs.
Çeviri: Dijital hikayeyi izleyin ve soruları çiftler halinde cevaplayın.

1. Where are the characters? (Karakterler nerede?)
2. Can you name three characters? (Üç karakterin adını söyleyebilir misiniz?)

Cevap:

1. They are in a park, during a morning jog. (Bir parktalar, sabah koşusu sırasında.)
2. Ryan, Maya, and Liam. (Ryan, Maya ve Liam.)

7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 62 Cevapları MEB Yayınları

Listening & Watching (Dinleme ve İzleme)

1. Watch the digital story and tick the words / phrases you hear. Compare with a peer.
Çeviri: Dijital hikayeyi izleyin ve duyduğunuz kelimeleri/ifadeleri işaretleyin. Bir eşinizle karşılaştırın.

Cevap:

• morning jog (sabah koşusu) → √
• screen (ekran) → √
• post (paylaşım) → √
• connected (bağlı) → √
• follower (takipçi) → √
• workout (antrenman) → √
• selfie (özçekim) → √
• gym (spor salonu) → X
• diet (diyet) → X
• fit (fit/formda) → √
• detox (detoks) → X

2. Tick the photos related to both the digital story and the photos on pages 60&61. Then share your answers with a peer and discuss.
Çeviri: Hem dijital hikayeyle hem de 60&61. sayfalardaki fotoğraflarla ilgili olan resimleri işaretleyin. Sonra cevaplarınızı bir eşinizle paylaşıp tartışın.

Cevap:

• social media (sosyal medya) → √
• family life (aile hayatı) → X
• health (sağlık) → √
• school (okul) → X

3. Look at the pictures on pages 60&61 quickly. Then close your books and tell your peer what you remember.
Çeviri: 60&61. sayfalardaki resimlere hızlıca bakın. Sonra kitaplarınızı kapatın ve eşinize hatırladıklarınızı anlatın.

Cevap: I remember a group of friends with a basketball, a boy looking at his phone, unhealthy food, and children sitting on a bench looking at their phones. (Basketbollu bir grup arkadaş, telefonuna bakan bir çocuk, sağlıksız yiyecekler ve bir bankta oturup telefonlarına bakan çocuklar hatırlıyorum.)

4. Work in pairs. Point at the pictures on pages 60&61 about people:
Çeviri: Çiftler halinde çalışın. 60&61. sayfalardaki şu kişilerle ilgili resimleri gösterin:

1. who have something to eat. (yiyecek bir şeyleri olanlar.)
2. who look exhausted. (bitkin görünenler.)
3. who are spending time on the laptop. (dizüstü bilgisayarda vakit geçirenler.)
4. who are having a good time. (iyi vakit geçirenler.)

Cevap:

1. The boy holding an apple and a sandwich. (Elinde elma ve sandviç tutan çocuk.)
2. The man lying on the beanbag with his eyes closed. (Gözleri kapalı, puf koltukta uzanan adam.)
3. The girl sitting on the floor with her laptop and headphones. (Yerde dizüstü bilgisayarı ve kulaklığıyla oturan kız.)
4. The five friends smiling together with a basketball. (Basketbol topuyla birlikte gülümseyen beş arkadaş.)

5. a. Watch the digital story carefully. Circle the correct words / phrases.
Çeviri: Dijital hikayeyi dikkatlice izleyin. Doğru kelimeleri/ifadeleri yuvarlak içine alın.

Cevap:

1. Maya and the others worry about Ryan, and Liam suggests a challenge to stop him from using his phone during the workout. (Maya ve diğerleri Ryan için endişelenir, Liam da onu antrenman sırasında telefon kullanmaktan alıkoymak için bir mücadele önerir.)
2. Ryan agrees to spend less time online and focus more on staying healthy. (Ryan, çevrimiçi daha az zaman geçirmeyi ve sağlıklı kalmaya daha çok odaklanmayı kabul eder.)
3. Ryan hesitates, but he soon feels better after exercising and starts thinking about his habits. (Ryan tereddüt eder ama egzersiz yaptıktan sonra kendini daha iyi hisseder ve alışkanlıkları hakkında düşünmeye başlar.)
4. Ryan spends time on social media even when he joins his friends for a jog. (Ryan, arkadaşlarıyla koşuya katıldığında bile sosyal medyada vakit geçirir.)
5. After the workout, Selin and Maya tell Ryan that real life is more important than social media. (Antrenmandan sonra Selin ve Maya, Ryan’a gerçek hayatın sosyal medyadan daha önemli olduğunu söyler.)
6. f. (eklenen cümle): Ryan promises to spend more time with his friends without his phone. (Ryan, telefonu olmadan arkadaşlarıyla daha çok vakit geçireceğine söz verir.)

b. Read the sentences above. Add one more sentence about an event in the digital story.
Çeviri: Yukarıdaki cümleleri okuyun. Dijital hikayedeki bir olay hakkında bir cümle daha ekleyin.
c. Put the sentences into the correct order.
Çeviri: Cümleleri doğru sıraya koyun.

Cevap: d (örnek) → a → c → e → b → f
d. Work in pairs. Discuss the order of the events and the event you have added. Share them with the whole class.
Çeviri: Çiftler halinde çalışın. Olayların sırasını ve eklediğiniz olayı tartışın. Sınıfla paylaşın.

7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 63 Cevapları MEB Yayınları

6. a. Watch the digital story again and take notes under the correct titles.
Çeviri: Dijital hikayeyi tekrar izleyin ve doğru başlıkların altına notlar alın.

Cevap:

• Setting (Mekan): A park, during a morning jog with friends. (Arkadaşlarla sabah koşusu sırasında bir park.)
• Characters (Karakterler): Ryan, Maya, Liam, and their friends. (Ryan, Maya, Liam ve arkadaşları.)
• Events (Olaylar): Ryan is addicted to his phone, so his friends suggest a fitness challenge to help him. (Ryan telefonuna bağımlı, bu yüzden arkadaşları ona yardım etmek için bir spor mücadelesi önerir.)
• Feelings (Duygular): Ryan feels stressed at first, but then energetic and happy. (Ryan önce stresli hisseder ama sonra enerjik ve mutlu hisseder.)

b. Work in pairs. Use your notes above and summarise the story.
Çeviri: Çiftler halinde çalışın. Yukarıdaki notlarınızı kullanın ve hikayeyi özetleyin.

Cevap: Ryan spends too much time on his phone, even during a jog with his friends. His friends worry about him and suggest a fitness challenge. At first, Ryan finds it hard, but then he feels more energetic. In the end, he understands that real life is more important than social media. (Ryan, arkadaşlarıyla koşu yaparken bile telefonunda çok fazla zaman geçirir. Arkadaşları onun için endişelenir ve bir spor mücadelesi önerir. Ryan önce bunu zor bulur ama sonra kendini daha enerjik hisseder. Sonunda, gerçek hayatın sosyal medyadan daha önemli olduğunu anlar.)

Pronunciation (Telaffuz)

1. a. Listen to the sentences carefully and notice the intonation.
Çeviri: Cümleleri dikkatlice dinleyin ve tonlamaya dikkat edin.

1. Since you hadn’t eaten anything all day, you started feeling dizzy, didn’t you? (Bütün gün bir şey yemediğin için baş dönmesi hissetmeye başladın, değil mi?)
2. Did you take some medicine? (İlaç aldın mı?)
3. When did you wake up with a headache? (Baş ağrısıyla ne zaman uyandın?)
4. You began to feel better, didn’t you? (Kendini daha iyi hissetmeye başladın, değil mi?)

b. Put ↗ for rising intonation, and ↘ for falling intonation next to the sentences below. Then listen and check your answers.
Çeviri: Aşağıdaki cümlelerin yanına yükselen tonlama için ↗, alçalan tonlama için ↘ koyun. Sonra dinleyip cevaplarınızı kontrol edin.

Cevap (tablodaki kurala göre: belirsizlik/evet-hayır soruları yükselir, kesinlik/bilgi soruları alçalır):

1. Are you really going to check your phone again? (Gerçekten telefonuna tekrar mı bakacaksın?) → ↗
2. You’re addicted to your phone now, aren’t you? (Artık telefonuna bağımlısın, değil mi?) → ↘
3. Why has your awareness of personal wellness changed? (Kişisel iyi oluş farkındalığın neden değişti?) → ↘
4. How about doing a fitness challenge to get him off his phone for a few hours? (Onu birkaç saatliğine telefonundan uzaklaştırmak için bir spor mücadelesi yapmaya ne dersin?) → ↗

Kesin doğrulama için kaydı dinleyerek de kontrol edilmelidir.
c. Practise reading the sentences to your peer and focus on the intonation.
Çeviri: Cümleleri eşinize okuma pratiği yapın ve tonlamaya odaklanın.

7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 64 Cevapları MEB Yayınları

Vocabulary (Kelime Bilgisi)

1. a. Look at the words in the boxes. Circle the words you know.
Çeviri: Kutulardaki kelimelere bakın. Bildiğiniz kelimeleri yuvarlak içine alın.

Cevap (örnek — bilinen kelimeler): I circle addiction, nutritious, harmful, stressful, hydrated, energetic, fitness, and well-being, because I already know these words. (Bağımlılık, besleyici, zararlı, stresli, susuzluğu giderilmiş, enerjik, fitness ve iyi oluş kelimelerini yuvarlak içine alıyorum, çünkü bu kelimeleri zaten biliyorum.)
b. Go to page 60&61. Point to the visuals related to these words. Then share your ideas with a peer.
Çeviri: 60&61. sayfaya gidin. Bu kelimelerle ilgili görselleri gösterin. Sonra fikirlerinizi bir eşinizle paylaşın.

Cevap: addiction → the boy constantly looking at his phone. (bağımlılık → sürekli telefonuna bakan çocuk.) harmful → the “unhealthy food” sticker. (zararlı → “unhealthy food” çıkartması.) relaxation → the man lying on the beanbag. (gevşeme → puf koltukta uzanan adam.)

2. a. Read the text and match the paragraphs with the pictures.
Çeviri: Metni okuyun ve paragrafları resimlerle eşleştirin.

Cevap: 1 → the “SUCCESS” podium picture (Archie’nin başarılı öğrencilik dönemini anlatır), 2 → the medal with a game controller picture (oyunda madalya kazanmasını anlatır), 3 → the tired boy at the computer at night picture (izolasyon ve bağımlılığını anlatır), 4 → the calendar with a clock picture (rehberle hazırladığı düzenli planı anlatır), 5 → the man lifting weights picture (egzersize başlamasını anlatır)

7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 65 Cevapları MEB Yayınları

b. Read the text again and choose the best title.
Çeviri: Metni tekrar okuyun ve en iyi başlığı seçin.

Cevap: c) A Journey toward Conscious Internet Use (Bilinçli İnternet Kullanımına Doğru Bir Yolculuk)

3. Work in pairs. Read the descriptions and complete the chart with the words in bold and clues around them in the text. Then check your answers with the whole class.
Çeviri: Çiftler halinde çalışın. Açıklamaları okuyun ve metindeki koyu renkli kelimeler ve çevrelerindeki ipuçlarıyla tabloyu tamamlayın. Sonra cevaplarınızı tüm sınıfla kontrol edin.

Cevap:

1. An inability to stop using/doing something → addiction (bağımlılık) (örnek olarak verilmiş)
2. Limitation on something → restrictions (kısıtlamalar)
3. To use something in a way that helps you → exploit (değerlendirmek/faydalanmak)
4. To succeed in reaching an aim → achieved (başardı)
5. Being focused on something completely → concentration (konsantrasyon)
6. In a regular and healthy way → consistent (düzenli/istikrarlı)
7. Having absorbed enough water → hydrated (susuzluğu giderilmiş)
8. Something that corrects or cures → remedy (çare)
9. Necessary or needed → essential (gerekli)
10. Someone or something that can be trusted → reliable (güvenilir)

4. a. Complete the text using the words in Exercise 3 in pairs.
Çeviri: Alıştırma 3’teki kelimeleri kullanarak metni çiftler halinde tamamlayın.

Cevap: Playing video games can be enjoyable. However, spending too much time in front of screens may cause a person to feel isolated, especially when there are no proper (1) restrictions. Without balance, gaming can even lead to (2) addiction. … It is also (3) essential to stay (4) hydrated and include physical activity in daily routines. To (5) achieve a healthier lifestyle, people should follow (6) consistent schedules… This kind of routine can improve (7) concentration and act as a (8) remedy for mental tiredness… learn how to (9) exploit the benefits of technology… Using (10) reliable sources to find advice…
(Video oyunu oynamak keyifli olabilir. Ancak ekranlar karşısında çok fazla zaman geçirmek, özellikle uygun kısıtlamalar olmadığında, bir kişinin kendini izole hissetmesine sebep olabilir. Dengeleme olmadan, oyun oynamak bağımlılığa bile yol açabilir… Susuz kalmamak ve günlük rutinlere fiziksel aktivite eklemek de gereklidir. Daha sağlıklı bir yaşam tarzına ulaşmak için insanlar düzenli programlar izlemelidir… Bu tür bir rutin konsantrasyonu geliştirebilir ve zihinsel yorgunluk için bir çare olabilir… teknolojinin faydalarını sağlıklı bir şekilde değerlendirmeyi öğrenmelidir… Dengeyi korumak için tavsiye bulmada güvenilir kaynaklar kullanmak…)
b. Listen and check your answers.
Çeviri: Dinleyip cevaplarınızı kontrol edin.

5. Answer the questions in pairs. Then share your answers with the whole class.
Çeviri: Soruları çiftler halinde cevaplayın. Sonra cevaplarınızı tüm sınıfla paylaşın.

1. What sort of problems can screen addiction cause? (Ekran bağımlılığı ne tür sorunlara sebep olabilir?)
2. What are the ways to overcome these problems? (Bu sorunların üstesinden gelmenin yolları nelerdir?)

Cevap:

1. It can cause isolation, health problems like neck aches, and difficulty focusing at school. (İzolasyona, boyun ağrısı gibi sağlık sorunlarına ve okulda odaklanma güçlüğüne sebep olabilir.)
2. Taking regular breaks, trying other hobbies, and getting help from a counsellor. (Düzenli aralar vermek, başka hobiler denemek ve bir rehberden yardım almak.)

Sonraki Ödevler

• 7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 66-67-68-69 Cevapları MEB Yayınları
• 7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 70-71-72-73-74 Cevapları MEB Yayınları
• 7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 76-78-79-80-81 Cevapları MEB Yayınları
• 7. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 82-83-84-85 Cevapları MEB Yayınları