7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 12-13-14-16 Cevapları

Türkiye Cumhuriyeti’nin Nitelikleri Cevapları

4. Öğrenme Alanı- Yaşayan Demokrasimiz: Bu bölümde Türkiye Cumhuriyeti’nin dayandığı temel nitelikleri ve Atatürk milliyetçiliğinin özelliklerini tanıyoruz.
Sonraki Sayfalar: 17-18-19-20-21

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 12 Cevapları İkinci Kitap

Düşünelim

Cumhuriyet kavramı ile ilgili aklınıza gelen kelimeleri aşağıda verilen zihin haritasına yazınız.

Kısa Cevap: Özgürlük, eşitlik, adalet, bağımsızlık, egemenlik, demokrasi, birlik, laiklik.

Cevap: Zihin haritasındaki sekiz boşluğa şu kelimeleri yazabiliriz: özgürlük, eşitlik, adalet, bağımsızlık, egemenlik, demokrasi, birlik, laiklik. Bu kelimelerin hepsi cumhuriyet yönetiminin bize kazandırdığı değerlerle ilgilidir.

Mustafa Kemal Atatürk’ün sözünü okuyunuz ve soruyu cevaplayınız.
“Cumhuriyet, imkan demektir. Cumhuriyet, yalnızca adıyla bile birey özgürlüğünü aşılayan sihirli bir aşıdır. Görülecektir ki, cumhuriyet imkanları olan her memleket, özgürlük davasında er geç başarılı olacaktır. Cumhuriyet, kendisine bağlı olanları en ileri aşamalara götüren imkanları verir. Bağımsızlık ve özgürlüğüne sahip olan milletler, ilerleme yolunda imkanlara sahip demektir. O halde cumhuriyet, her alanda ilerlemenin de en belirgin teminatıdır. Cumhuriyet bu anlamıyla ve bu kapsamıyla anlamak gerekir.”
Mustafa Kemal ATATÜRK
Her alanda ilerlemenin en belirgin teminatı neden cumhuriyettir? Açıklayınız.

Kısa Cevap: Çünkü cumhuriyet halka özgürlük ve imkan sağlar.

Cevap: Cumhuriyette halk kendi geleceğini kendisi belirler. Bağımsız ve özgür olan bir millet, istediği alanda ilerleme fırsatı bulur. Bu yüzden Atatürk, cumhuriyeti ilerlemenin en önemli güvencesi olarak görmüştür.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 13 Cevapları İkinci Kitap

Keşfedelim

Aşağıdaki kaynaklarda tarihteki Türk devletlerinde gerçekleştirilen bazı uygulamalar verilmiştir. Bu uygulamalara bakarak aşağıdaki tabloyu doldurunuz.
Kaynak A: “…Boy beyleri cesareti, mali kudreti, doğruluğu ile tanınmış kimseler arasından seçim yolu ile iş başına gelirlerdi. Seçici heyet herhalde boyu meydana getiren aile ve soyların temsilcilerinden kurulu olmalıdır. Bu heyet, eski Türk devletlerinde mevcut ‘meclis’ (toy)’lerin küçük çapta bir ilk tipi olarak görülmektedir…” (Kafesoğlu, 1986, s. 219)
Kaynak B: “… Kendine kalıcı bir beylik istiyorsan eğer adil ol ve halkın güçlüğünü gider, … Halkın başındasın sen ey hakan bugün halkını gözet, uyanık ve akıllı davran, … Adaletli ol, buna çabala, zorbalık yapma Allah’a kul ol, yüz sür onun kapısına, … Kötü yasa yapma, iyi yasa kur. Kutun sana bağlanır, günün iyi olur, … Kötü yasa yapma ey güçlü hakan dünyaya hükmedilmez kötü yasayla…” (Yusuf Has Hacib, 2019, s.138-139)
Kaynak C: “… İlk defa olarak hangi tarihte olduğu henüz bilinemeyen ancak çok eskilere kadar gittiği anlaşılan ailelere ve çocuklara yapılan yardımlara Osmanlı öncesi Türk tarihinde de rastlamak mümkündür. Sözgelimi Erbil Atabeyi Muzafferettin Kökböri, yetim çocuklara yardımları ve çocukların yetişmesi için yaptırdığı hayır kurumları ile tarihe geçmiş bir Türk devlet adamıdır. Dolayısıyla Türk tarihinde çok eski zamanlara tarihlenebilecek olan çocuklara ve ailelerine yardımların Osmanlı devletinde de erken zamanlardan itibaren var olduğu ileri sürülebilir…” (Dinç, Şimşek ve Eroğlu 2009, s.81)

Kısa Cevap: A: Yönetici seçimi ve meclis. B: Adil ve iyi yasa yapan hakan. C: Çocuklara ve ailelere yardım.

Cevap:

1. Kaynak A — Kaynağın konusu: Boy beylerinin seçimle iş başına gelmesi ve bir seçici heyetin (meclis) bulunması. Devletin özelliği: Yöneticilerin halk arasından dürüstlük ve yeteneğe göre seçilmesi, demokratik devlet ve hukuk devleti anlayışına benzer. Ülkemizdeki benzer uygulama: Bugün de milletvekilleri ve cumhurbaşkanı halkoyu ile seçilir.
2. Kaynak B — Kaynağın konusu: Hakana adaletli olması ve iyi yasa yapması öğütlenmektedir. Devletin özelliği: Yöneticinin adalete ve hukuka bağlı olması, hukuk devleti niteliğini gösterir. Ülkemizdeki benzer uygulama: Devlet yöneticilerimiz de Anayasa’ya ve kanunlara uygun hareket etmek zorundadır.
3. Kaynak C — Kaynağın konusu: Yetim çocuklara ve ailelere yapılan yardımlar. Devletin özelliği: Toplumun ihtiyaç sahiplerinin gözetilmesi, sosyal devlet anlayışının bir örneğidir. Ülkemizdeki benzer uygulama: Günümüzde de öğrenci bursları ve sosyal yardımlarla ihtiyaç sahibi ailelere destek olunur.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 14 Cevapları İkinci Kitap

Öğrenelim

Anayasamızın ikinci maddesini okuyunuz ve cumhuriyetin temel niteliklerinin neler olduğuna yönelik benim listem bölümünü doldurunuz.
1982 Anayasası’nın 2. maddesinde şu ifadeler yer almaktadır: “Türkiye Cumhuriyeti, toplumun huzuru, milli dayanışma ve adalet anlayışı içinde, insan haklarına saygılı, Atatürk milliyetçiliğine bağlı, başlangıçta belirtilen temel ilkelere dayanan, demokratik, laik ve sosyal bir hukuk Devletidir.”

Kısa Cevap: Demokratik, laik, sosyal, hukuk devleti.

Cevap: Benim Listem: Cumhuriyet, demokratik devlet, laik devlet, sosyal devlet, hukuk devleti, Atatürk milliyetçiliğine bağlılık.

Anayasamızın 2. maddesinden hareketle uygulama adımlarını takip ederek cumhuriyetimizin temel niteliklerinin neler olduğu ile ilgili arkası yarın tekniğini kullanarak verilen etkinliği yapınız.
Uygulama Adımları — Fikirlerimizi Birleştiriyoruz:

1. Kendi listelerinizi tamamladıktan sonra öğretmeninizin rehberliğinde ikişerli gruplar oluşturunuz ve konu ile ilgili beş dakika fikir alışverişi yapınız.
2. Her adımda iki grup birleşerek öğrenci sayısını iki katına çıkarıp etkinliği devam ettiriniz. (2-4-8-16…)
3. Grup tüm sınıfı kapsadığında on dakikalık bir sınıf tartışması gerçekleştiriniz.
4. Sınıf olarak yaptığınız tartışma sonucunda ortaya çıkan fikirleri aşağıdaki bölüme yazınız.

Kısa Cevap: Sınıfça demokratik, laik, sosyal, hukuk devleti niteliklerinde birleşildi.

Cevap: Sınıf Listemiz: Tartışma sonunda sınıfça şu niteliklerde birleştik: cumhuriyet, demokratik devlet, laik devlet, sosyal devlet, hukuk devleti ve Atatürk milliyetçiliğine bağlılık. Herkesin kendi listesi birbirine çok yakın çıktı.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 16 Cevapları İkinci Kitap

Öğrenelim

Düşün-eşleş-paylaş tekniğini kullanarak verilen uygulama adımlarını takip ederek “Düşünceden Eyleme: Atatürk Milliyetçiliği” etkinliğini gerçekleştiriniz.
Uygulama Adımları — Düşünceden Eyleme: Atatürk Milliyetçiliği:

1. “Atatürk milliyetçiliğinin günlük hayata yansımaları nelerdir?” sorusunu cevaplamak için 1 dakika düşününüz.
2. Bir dakika sürenin sonunda öğrenciler olarak rastgele eşleşiniz ve düşüncelerinizi birbirinizle paylaşınız.
3. Sürecin sonunda tüm öğrenciler olarak görüşlerinizi sınıfla paylaşınız.

Kısa Cevap: Herkese eşit vatandaşlık, birlikte yaşama ve dayanışma.

Cevap: Atatürk milliyetçiliğinin günlük hayata yansıması, farklı inanç ve kökenden gelen herkesin kendini bu ülkenin eşit bir vatandaşı olarak görmesidir. Okulda ve sokakta ayrım yapmadan, kavga etmeden birlikte yaşamamız bunun bir örneğidir.

Atatürk milliyetçiliğinin özellikleri ile ilgili aşağıda verilen cümleleri tamamlayınız.
Atatürk milliyetçiliği geçmiş ve gelecek arasında bir köprü gibidir çünkü

Kısa Cevap: Milli değerlerimizi geleceğe taşır.

Cevap: …atalarımızdan gelen değerlerimizi korurken çağdaş gelişmelere de açık olarak bizi geleceğe hazırlar.

Atatürk milliyetçiliği topluma yol gösteren bir pusula gibidir çünkü

Kısa Cevap: Doğru yönü göstererek birliği korur.

Cevap: …toplumu bölücü fikirlerden uzak tutup ortak bir hedefe, yani milli birlik ve beraberliğe yönlendirir.

Atatürk milliyetçiliği toplum içinde denge oluşturan bir terazi gibidir çünkü

Kısa Cevap: Herkese eşit ve adil davranır.

Cevap: …ırk, din veya köken farkı gözetmeden bütün vatandaşları eşit kabul eder, böylece toplumda adaleti ve dengeyi korur.

Sonraki Ödevler

• 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 17-18-19-20-21 Cevapları 2. Kitap
• 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 22-23-24 Cevapları 2. Kitap