5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 78-79-80-81-82. Cevapları
5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 78-79-80-81-82. Cevapları MEB Yayınları bölümünde, ders kitabı sayfa 78-79-80-81-82 konularına ait cevapları bulabilirsiniz. “Unit 4 Family Life Cevapları” sayfalarını hazırladık. Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 78-79-80-81-82. Cevapları soruları dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.
Unit 4 Family Life Cevapları: 78-82. Sayfa
Unit 4 Family Life: Bu sayfalarda Millie’nin “tuhaf bir gün” günlüğünü okuduk, dünyadan popüler hobileri öğrendik, “Let’s Have a Picnic!” adlı resimli hikayeyi inceledik, aile üyelerimizle röportaj yaptığımız bir proje yaptık ve ünite sonunda kendimizi değerlendirdik.
İçindekiler
5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 78 Cevapları MEB Yayınları
7 Time To Explore (Keşfetme Zamanı)
a. Look at the pages quickly. Is it from a diary or a newspaper?
Çeviri: Sayfalara hızlıca bakın. Bu bir günlükten mi yoksa bir gazeteden mi?
Cevap: It is from a diary. (Bu bir günlükten.)
b. Read the text quickly and answer the questions.
Çeviri: Metni hızlıca okuyun ve soruları cevaplayın.
- What day is it? (Bugün hangi gün?)
- Where are the family members now? (Aile üyeleri şu anda nerede?)
- Can you find and underline five hobbies? (Beş hobi bulup altını çizebilir misin?)
Günlük metni — “A Strange Day, Isn’t It?” (Ne Tuhaf Bir Gün, Değil mi?):
Cevap:
- It is Saturday. (Cumartesi.)
- They are all in the garden together. (Hepsi birlikte bahçede.)
- Beş hobi: goes fishing, rides a bike, plays computer games, rest, take photos (balık tutmak, bisiklete binmek, bilgisayar oyunu oynamak, dinlenmek, fotoğraf çekmek)
c. Read the diary again. Label Millie and her family members.
Çeviri: Günlüğü tekrar okuyun. Millie’yi ve aile üyelerini etiketleyin.
Cevap:
1. (çadırda piknik yapan adam) → Millie’s father (Millie’nin babası)
2. (çimenlerde uzanıp yazan/okuyan kız) → Millie
3. (kediyle kutu oyunu oynayan çocuk) → Millie’s brother (Jake) (Millie’nin erkek kardeşi)
4. (köpeği fırçalayan kadın) → Millie’s mother (Millie’nin annesi)
5. (gitarla golf oynayan adam) → Millie’s grandfather (Millie’nin büyükbabası)
6. (trambolinde zıplayan kadın) → Millie’s grandmother (Millie’nin büyükannesi)
d. Complete the chart with the activities from the diary.
Çeviri: Günlükteki etkinliklerle tabloyu tamamlayın.
Cevap:
Millie’s father
(usually): go fishing by the lake (Genellikle gölde balık tutar.) (örnek)
(today): have a picnic in the tent (Bugün çadırda piknik yapıyor.) (örnek)
Millie’s mother
(usually): ride a bike (Genellikle bisiklete biner.)
(today): talk to the flowers (Bugün çiçeklerle konuşuyor.)
Millie’s brother
(usually): play computer games (Genellikle bilgisayar oyunu oynar.)
(today): play a board game with the cat (Bugün kediyle kutu oyunu oynuyor.)
Millie’s grandmother
(usually): rest after breakfast (Genellikle kahvaltıdan sonra dinlenir.)
(today): jump on a trampoline (Bugün trambolinde zıplıyor.)
Millie’s grandfather
(usually): rest after breakfast (Genellikle kahvaltıdan sonra dinlenir.)
(today): play golf with a guitar (Bugün gitarla golf oynuyor.)
Millie
(usually): take photos at the beach (Genellikle sahilde fotoğraf çeker.)
(today): write her diary (Bugün günlüğünü yazıyor.)
e. Look at the chart on page 78 and talk about Millie’s family members and their activities.
Çeviri: 78. sayfadaki tabloya bakın ve Millie’nin aile üyeleri ve etkinlikleri hakkında konuşun.
Verilen örnek: Millie’s father usually goes fishing by the lake but he is having a picnic in the tent today. (Millie’nin babası genellikle gölde balık tutar ama bugün çadırda piknik yapıyor.)
Cevap:
Millie’s mother usually rides a bike but she is talking to the flowers today. (Millie’nin annesi genellikle bisiklete biner ama bugün çiçeklerle konuşuyor.)
Millie’s brother usually plays computer games but he is playing a board game with the cat today. (Millie’nin erkek kardeşi genellikle bilgisayar oyunu oynar ama bugün kediyle kutu oyunu oynuyor.)
Millie’s grandmother usually rests after breakfast but she is jumping on a trampoline today. (Millie’nin büyükannesi genellikle kahvaltıdan sonra dinlenir ama bugün trambolinde zıplıyor.)
Millie’s grandfather usually rests after breakfast but he is playing golf with a guitar today. (Millie’nin büyükbabası genellikle kahvaltıdan sonra dinlenir ama bugün gitarla golf oynuyor.)
Millie usually takes photos at the beach but she is writing her diary today. (Millie genellikle sahilde fotoğraf çeker ama bugün günlüğünü yazıyor.)
5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 79 Cevapları MEB Yayınları
8 Time To Note Down (Not Alma Zamanı)
a. Think about an unusual day. Ask and answer questions in pairs to complete the table for you and your friend.
Çeviri: Sıra dışı bir günü düşünün. Çiftler halinde sorular sorup cevaplayarak sizin ve arkadaşınız için tabloyu tamamlayın.
Verilen örnek:
A: Where are you going? (Nereye gidiyorsun?)
B: I am going on a picnic in the forest with my classmates this Sunday. (Bu Pazar sınıf arkadaşlarımla ormanda pikniğe gidiyorum.)
Cevap:
You
Place: the zoo (Yer: hayvanat bahçesi)
Day: Saturday (Gün: Cumartesi)
People: my family (Kişiler: ailem)
Activities: taking photos of the animals (Etkinlik: hayvanların fotoğraflarını çekmek)
Your Friend
Place: the beach (Yer: plaj)
Day: Sunday (Gün: Pazar)
People: her cousins (Kişiler: kuzenleri)
Activities: playing volleyball and swimming (Etkinlik: voleybol oynamak ve yüzmek)
b. Look at the table in 8a. Compare your unusual day with your friend’s. Then write in your diary.
Çeviri: 8a’daki tabloya bakın. Sıra dışı gününüzü arkadaşınızınkiyle karşılaştırın. Sonra günlüğünüze yazın.
Kitapta verilen başlangıç: Dear Diary, I usually go cycling with my friends at weekends but today I… (Sevgili Günlük, genellikle hafta sonları arkadaşlarımla bisiklete binerim ama bugün…)
Cevap:
Dear Diary, I usually go cycling with my friends at weekends but today I am going on a picnic in the forest with my classmates. It is a lot of fun. My friend usually plays video games at home but today she is going to the museum with her family. (Sevgili Günlük, genellikle hafta sonları arkadaşlarımla bisiklete binerim ama bugün sınıf arkadaşlarımla ormanda pikniğe gidiyorum. Çok eğlenceli. Arkadaşım genellikle evde video oyunu oynar ama bugün ailesiyle müzeye gidiyor.)
c. Read your diaries to the whole class and give feedback to each other.
Çeviri: Günlüklerinizi tüm sınıfa okuyun ve birbirinize geri bildirim verin.
5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 80 Cevapları MEB Yayınları
9 Time To Learn More (Daha Fazla Öğrenme Zamanı)
a. Read the texts and write the countries under the photos.
Çeviri: Metinleri okuyun ve ülkeleri fotoğrafların altına yazın.
Cevap:
1. (barbekü dumanı) → Türkiye
2. (origami katlama) → Japan (Japonya)
3. (sörf yapma) → Australia (Avustralya)
4. (makarna pişirme) → Italy (İtalya)
5. (futbol) → Brazil (Brezilya)
6. (basketbol) → the USA (ABD)
7. (kitap okuma) → the UK (Birleşik Krallık)
b. Read the texts again and tick (√) “True” or “False”. Then correct the false sentences.
Çeviri: Metinleri tekrar okuyun ve “Doğru” ya da “Yanlış” işaretleyin. Sonra yanlış cümleleri düzeltin.
Cevap:
1. In Türkiye, having a barbecue is a part of social life. (Türkiye’de barbekü yapmak sosyal hayatın bir parçasıdır.) → True
2. In Brazil, people are not interested in sports. (Brezilya’da insanlar sporla ilgilenmez.) → False — People like sports in Brazil. (Brezilya’da insanlar sporu sever.)
3. British people are fond of reading. (İngilizler okumayı sever.) → True
4. Surfing is a popular activity in Australia. (Avustralya’da sörf popüler bir etkinliktir.) → True
5. Italian people do not cook at home. (İtalyanlar evde yemek yapmaz.) → False — Italian people cook at home. (İtalyanlar evde yemek yapar.)
c. Think about your own country. Are there any other popular hobbies? Talk in pairs.
Çeviri: Kendi ülkeni düşün. Başka popüler hobiler var mı? Çiftler halinde konuşun.
Cevap: In Türkiye, playing backgammon in cafés is also a popular hobby. (Türkiye’de kafelerde tavla oynamak da popüler bir hobidir.)
5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 81 Cevapları MEB Yayınları
10 Time For A Story (Hikaye Zamanı)
a. Look at the pictures quickly and answer the questions.
Çeviri: Resimlere hızlıca bakın ve soruları cevaplayın.
- Where are the children? (Çocuklar nerede?)
- What are they doing? (Ne yapıyorlar?)
Cevap:
- They are at home, talking on the phone. (Evdeler, telefonda konuşuyorlar.)
- At the end, they meet in Jack’s garden for a picnic. (Sonunda Jack’in bahçesinde bir piknik için buluşuyorlar.)
b. Read the picture strip story carefully and act out in groups.
Çeviri: Resimli hikaye şeridini dikkatlice okuyun ve gruplar halinde canlandırın.
5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 82 Cevapları MEB Yayınları
c. Read the questions about the picture strip story and think about them.
Çeviri: Resimli hikaye şeridiyle ilgili soruları okuyun ve onlar hakkında düşünün.
1. Who is washing the car? (Arabayı kim yıkıyor?)
2. What is Jack’s mother doing? (Jack’in annesi ne yapıyor?)
3. Is Sara helping Jack with tidying up the room? (Sara, Jack’e odayı toplamada yardım ediyor mu?)
4. Where are they having a picnic? (Nerede piknik yapıyorlar?)
5. What are they drinking in the end? (Sonunda ne içiyorlar?)
d. Ask and answer the questions in 10c in pairs.
Çeviri: Çiftler halinde 10c’deki soruları sorun ve cevaplayın.
Verilen örnek:
A: Who is washing the car? (Arabayı kim yıkıyor?)
B: Jack is washing the car with his dad. (Jack, babasıyla arabayı yıkıyor.)
Cevap:
2. What is Jack’s mother doing? → She is making biscuits in the kitchen. (Mutfakta bisküvi yapıyor.)
3. Is Sara helping Jack with tidying up the room? → Yes, she is. (Evet, yardım ediyor.)
4. Where are they having a picnic? → They are having a picnic in the garden. (Bahçede piknik yapıyorlar.)
5. What are they drinking in the end? → They are drinking lemonade. (Limonata içiyorlar.)
11 Time For A Project (Proje Zamanı)
Follow the instructions and do your project.
Çeviri: Talimatları takip edin ve projenizi yapın.
How to make an interview (Bir röportaj nasıl yapılır):
- Think about your family members’ routines, hobbies, and activities. (Aile üyelerinizin rutinlerini, hobilerini ve etkinliklerini düşünün.)
- List them. (Onları listeleyin.)
- Write questions about your family members’ routines, hobbies, and activities. (Aile üyelerinizin rutinleri, hobileri ve etkinlikleri hakkında sorular yazın.)
- Interview with your family members. (Aile üyelerinizle röportaj yapın.)
- Record the interview. (Röportajı kaydedin.)
- Present your interview to the class. (Röportajınızı sınıfa sunun.)
- Remember to give positive feedback on your classmates’ projects. (Sınıf arkadaşlarınızın projelerine olumlu geri bildirim vermeyi unutmayın.)
Kerilen örnek: What do you usually do at weekends? I usually ride my bike at weekends. (Hafta sonları genellikle ne yaparsın? Hafta sonları genellikle bisikletime binerim.)
Cevap:
A: What do you usually do after school? (Okuldan sonra genellikle ne yaparsın?)
B: I usually play football with my friends. (Genellikle arkadaşlarımla futbol oynarım.)
A: What is your favourite hobby? (En sevdiğin hobi nedir?)
B: My favourite hobby is reading books. (En sevdiğim hobi kitap okumaktır.)
A: What do you do on Sundays? (Pazar günleri ne yaparsın?)
B: I visit my grandparents. (Büyükannem ve büyükbabamı ziyaret ederim.)
12 Time To Check Your Progress (İlerlemeni Kontrol Etme Zamanı)
Colour the dart circles.
Çeviri: Dart çemberlerini boyayın.
At the end of this theme, I can talk and write about… (Bu temanın sonunda, şunlar hakkında konuşabilir ve yazabilirim…)
- family members’ routines (aile üyelerinin rutinleri)
- family members’ hobbies and activities (aile üyelerinin hobileri ve etkinlikleri)
Cevap:
Kişisel öz değerlendirme — her parçayı kendi seviyenize göre boyayın.
Got it! (Anladım!) / Need help! (Yardıma ihtiyacım var!) / Confused! (Kafam karıştı!)
