5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 109-110-111-112-113. Cevapları
Atatürk ve Çiftlik Metni Etkinlik Cevapları
2. Tema- Atatürk’ü Tanımak: Atatürk ve Çiftlik metnindeki niteleme ve belirtme sıfatlarını buluyor, Cumhuriyet’in geleceğine dair bir konuşma hazırlıyor, yarım kalan bir öyküyü tamamlıyor ve öğrendiklerimizi bir sınıf panosunda bir araya getiriyoruz.
Önceki Sayfalar 104-105-106-107-108
İçindekiler
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 109 Cevapları Birinci Kitap
6. Etkinlik
Aşağıdaki tanılayıcı dallanmış ağacı inceleyiniz. Buradaki bilgilerin doğru ya da yanlış olduğuna karar vererek yönlendirici okları (Doğru: D, Yanlış: Y) takip ediniz. Ardından ulaştığınız çıkışı işaretleyiniz.
Kısa Cevap: D-D-Y sırasıyla ilerlenir ve 2. çıkışa ulaşılır.
Cevap: “Cesur bir çocuk zorluklardan kaçmaz.” cümlesinde “cesur” kelimesi gerçekten “çocuk” ismini nitelediği için bu ifade Doğru’dur (D). “Nazik insanlar çevresine örnek olur.” cümlesinde de “nazik” kelimesi “insanlar” ismini nitelediğinden bu ifade de Doğru’dur (D). Ancak “Sabırlı insan her soruyu dinler.” cümlesinde ismi niteleyen kelime “insan” değil “sabırlı”dır; bu yüzden ifade Yanlış’tır (Y). D-D-Y yolunu izleyerek 2. çıkışa ulaşırız.
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 110 Cevapları MEB Yayınları
7. Etkinlik
a. Okuduğunuz metinden alınan bölümü inceleyiniz. İsmi niteleyen veya belirten kelimeleri bulup bu kelimelerin altını çiziniz.
Cevap: İncelenen bölümde çiftliğin satın alınan arazisini ve ortaya çıkan sonucu anlatan şu kelimeler ismi niteler veya belirtir: 20.000 (dönüm araziyi belirtir), büyük ve modern (tarım işletmesini niteler), yeşil (alanı niteler), modern (tarım yöntemlerini niteler), ilk (örnekleri belirtir).
b. Bulduğunuz kelimeleri ismi niteleyen ve belirten sözcükler olarak defterinizde gruplayınız.
Cevap:
- İsmi Niteleyen (Niteleme Sıfatları): büyük, modern, modern, yeşil
- İsmi Belirten (Belirtme Sıfatları): 20.000 (sayı sıfatı), ilk (sıra sayı sıfatı)
Konuşalım
8. Etkinlik
a. Cumhuriyet’in 200. yılında Türkiye’de eğitim, bilim, teknoloji ve günlük yaşamın nasıl olabileceğini tahmin ediniz. Ardından tahminlerinize ilişkin 2-3 dakikalık bir konuşma tasarlayınız. Konuşmanızı arkadaşlarınıza sununuz.
Kısa Cevap: Cumhuriyet’in 200. yılında eğitimin ve teknolojinin çok gelişmiş olacağını, bilimin günlük hayatın her alanına gireceğini düşünüyorum.
Cevap: Değerli arkadaşlarım, bence Cumhuriyet’in 200. yılında okullarımızda yapay zeka destekli, herkesin kendi hızında öğrendiği bir eğitim sistemi olacak. Bilim insanlarımız uzay ve sağlık alanında büyük buluşlara imza atacak. Teknoloji sayesinde ulaşım daha hızlı ve çevre dostu hale gelecek. Günlük yaşamımızda ise robotlar birçok işimizi kolaylaştıracak. Atatürk’ün bize gösterdiği çağdaşlaşma hedefine, bilime ve emeğe verdiğimiz değerle ulaşacağımıza inanıyorum. Beni dinlediğiniz için teşekkür ederim.
b. Arkadaşlarınızdan birinin konuşmasını “Akran Değerlendirme Ölçeği”nde verilen ölçütlere göre değerlendiriniz.
Cevap:
- Konuşmasında temayla ilgili kelime ve kelime gruplarını kullandı. → Evet
- Kullandığı kelimeleri gerektiğinde beden diliyle de yansıttı. → Evet
- Konuşmasında Cumhuriyet’in geleceğine ilişkin tahminlerine yer verdi. → Evet
- Özgün cümleler kullandı. → Evet
- Ses tonunu herkesin duyabileceği şekilde ayarladı. → Kısmen
- Bağlantı ifadelerini kullandı. → Evet
- Konuşmasını verilen sürede tamamladı. → Evet
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 111 Cevapları MEB Yayınları
Yazalım
9. Etkinlik
a. “Oğlu Hüseyin’den Emine Ana’ya Mektuplar” metninin işlenişinde 83. sayfada verilen 7. Etkinlik’teki çözüm bölümü örneğini 87 ve 97. sayfalarda yazdığınız serim ve düğüm bölümlerini okuyunuz. Aşağıda verilen yönergelerden hareketle olayın çözüm bölümünü yazınız.
Cevap: Atatürk’ün sözleri Eren ve Ferhat’ın içini gururla doldurdu. Askerler çocuklara teşekkür etti ve köylerine güvenle dönmelerini sağladı. Köye vardıklarında herkes onları merakla karşıladı. Eren, yaşadıklarını heyecanla anlattı. Herkes, onun cesaretine ve vatan sevgisine hayran kaldı. O günden sonra Eren, “küçük bir yüreğin bile büyük işler başarabileceğini” hiç unutmadı.
b. “Yazalım” etkinliğindeki güçlü ve gelişmeye açık yönlerinizi öğretmeninizin geri bildirimleriyle belirleyiniz. Daha sonraki etkinliklerde güçlü yönlerinizi kullanmaya, gelişmeye açık yönlerinizi güçlendirmeye özen gösteriniz.
Bu Görev Bizim
Atölye çalışmasında kullanmak üzere Atatürk ile ilgili görseller, Milli Mücadele’nin önemli olaylarıyla ilgili kısa bilgi, şiir, mektup vb. hazırlayınız. Ayrıca fon kartonu, yapıştırıcı, boya kalemleri vb. malzemeleri yanınızda bulundurunuz.
Cevap:
- Görseller: Atatürk Orman Çiftliği’nde çiftçilerle bir fotoğraf, Cumhuriyet Bayramı kutlamalarından bir fotoğraf, 23 Nisan’da çocuklarla birlikte çekilmiş bir fotoğraf, Samsun’a çıkarken Bandırma Vapuru’nda çekilmiş bir fotoğraf.
- Milli Mücadele’nin Önemli Olayları: 19 Mayıs 1919 Samsun’a Çıkış (Atatürk, Kurtuluş Savaşı’nı başlatmak için Samsun’a ayak bastı); 22 Haziran 1919 Amasya Genelgesi (“Milletin bağımsızlığını yine milletin azim ve kararı kurtaracaktır.” ilkesi açıklandı); 23 Nisan 1920 TBMM’nin Açılışı (ulusal egemenliği temsil eden Türkiye Büyük Millet Meclisi açıldı); 30 Ağustos 1922 Başkomutanlık Meydan Muharebesi (Türk ordusu Yunan işgaline son vererek büyük zafer kazandı); 29 Ekim 1923 Cumhuriyet’in İlanı (Türkiye Cumhuriyeti kuruldu, Atatürk ilk Cumhurbaşkanı seçildi).
- Kısa Şiir – “Atatürk”: Mavi gözlerinde bir ışık yanar, umutla büyür her genç, her diyar. Toprakta izlerin, gönülde adın, seninle başlar özgürlük tadın.
- Mektup: Sevgili Atatürk, senin bize bıraktığın Cumhuriyet sayesinde özgürce okuyup öğreniyoruz. Senin çalışkanlığını, bilime olan inancını örnek alıyoruz. Her zaman izindeyiz. Saygılarımla, Bir Cumhuriyet Çocuğu.
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 112 Cevapları MEB Yayınları
Okuma Keyfi
Metni noktalama işaretlerine dikkat ederek okuyunuz.
TOPRAĞIMIZ TEMİZDİR (Aydoğan Yavaşlı – özet)
Bu okuma parçası, İngiltere Kralı 8. Edward’ın Atatürk’ü ziyaretini anlatır. Kral, dostluk mektuplarıyla haber verdiği bu ziyarette Dolmabahçe Sarayı’na gelir; Atatürk ve devlet erkanı onu törenle karşılar. Saray bahçesine girerlerken Kral’ın ayağı takılıp düşer ve eli hafifçe kanar; utanan konuğuna Atatürk, mikroptan korkmamasını, çünkü topraklarının temiz olduğunu söyleyerek hem onu rahatlatır hem de vatanına duyduğu güveni vurgular. Yazar, bu küçük olayı Atatürk’ün nüktedanlığına ve vatan sevgisine güzel bir örnek olarak sunar.
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 113 Cevapları MEB Yayınları
Üretim Zamanı
Yazma
a. Milli Mücadele ile ilgili bir sınıf panosu hazırlayınız. Panoyu hazırlarken aşağıdaki yönergeleri dikkate alınız.
Kısa Cevap: Panoda Milli Mücadele’nin önemli dönüm noktalarını, görselleri ve kısa bilgi metinlerini kronolojik sıraya göre yerleştirdik.
Cevap: Fon kartonunun ortasına büyük bir Türk bayrağı çizip panonun başlığını “Milli Mücadele Yolunda” yaptık. Bayrağın etrafına, Samsun’a Çıkış’tan Cumhuriyet’in İlanı’na kadar olan olayları tarih sırasına göre küçük kartlara yazıp yerleştirdik. Her kartın yanına ilgili bir görsel veya çizim ekledik. Panonun altına da bu Bu Görev Bizim etkinliğinde hazırladığımız kısa şiiri ve mektubu astık.
b. Yaptığınız sınıf panosunu aşağıdaki ölçekte verilen ölçütlere göre değerlendiriniz.
Cevap:
- Panoyu hazırlamaya başlamadan önce bir planlama yaptım. → Evet
- Panoda Milli Mücadele’nin önemli dönüm noktalarına yer verdim. → Evet
- Görselleri ve yazıları kronolojik sıraya göre yerleştirdim. → Evet
- Panoyu hazırlarken tema boyunca öğrendiklerimden de yararlandım. → Evet
- Temada öğrendiğim yeni kelime ve kelime gruplarını yazımda kullandım. → Kısmen
- Atölye çalışmamı öğretmenimin verdiği süre içinde tamamladım. → Evet
Konuşma
a. Atatürk’ün çocukların eğitimine önem vermesi toplumumuzun gelişmesine nasıl bir katkıda bulunmuş olabilir?
Kısa Cevap: Eğitimli bireyler yetiştirerek toplumun bilgi, üretim ve kalkınma düzeyini yükseltmiştir.
Cevap: Atatürk’ün çocukların eğitimine önem vermesi, gelecekte bilgili, üretken ve çağdaş düşünen bireylerin yetişmesini sağlamıştır. Böylece toplumumuz bilim, teknoloji ve sanat alanlarında gelişmiş, Cumhuriyet’in temelleri sağlam nesillerle güçlenmiştir.
b. Arkadaşlarınızdan birinin konuşmasını tema sonundaki “Akran Değerlendirme Ölçeği”nde verilen ölçütlere göre değerlendiriniz.
Cevap: Arkadaşımın konuşmasını değerlendirirken temayla ilgili kelimeleri kullanıp kullanmadığına, sesini ve beden dilini etkili kullanıp kullanmadığına ve konuşmasını verilen sürede tamamlayıp tamamlamadığına dikkat ettim; ölçütlerin tamamına “Evet” işaretledim.
Önceki Sayfalar 104-105-106-107-108
