7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 126-127-128-129-130 Cevapları

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 126-127-128-129-130 Cevapları 1. Kitap bölümünde, ders kitabı sayfa 126-127-128-129-130 konularına ait cevapları bulabilirsiniz. “Osmanlı Devleti’nin Uygulamaya Koyduğu Yenilikler Etkinlik Cevapları” Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 126-127-128-129-130 Cevapları MEB Yayınları soruları dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.

Önceki Sayfalar: 120-121-122-123-124

Sonraki Sayfalar: 131-132-133-134-135

Osmanlı Devleti’nin Uygulamaya Koyduğu Yenilikler Etkinlik Cevapları

3. Öğrenme Alanı- Ortak Mirasımız: Lale Devri, III. Selim Dönemi Nizam-ı Cedid, II. Mahmud Dönemi, Tanzimat Dönemi ve sanayileşme çabaları bu bölümün konusudur.

İçindekiler

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 126 Cevapları Birinci Kitap

Lale Devri

Bilgi Kutusu: Lale Devri’ne kadar Osmanlı Devleti’nde yangınlara karakollardaki askerler ve halk müdahale ediyordu. Ancak İstanbul’da ahşap evlerin çok olması nedeniyle büyük yangınlarda bu müdahaleler yetersiz kalıyordu. Bu nedenle 1720 yılında Osmanlı Devleti’nin ilk itfaiye teşkilatı olan Tulumbacılar Ocağı kuruldu (Görsel 3.40). Sağlık alanında ise çiçek aşısı uygulaması yaygınlaştı.

Kısa Cevap: Tulumbacılar Ocağı ve çiçek aşısı uygulaması.
Cevap:

  1. Lale Devri’nde Önemli Gördüğüm İki Gelişme — 1: Osmanlı Devleti’nin ilk itfaiye teşkilatı olan Tulumbacılar Ocağı’nın kurulması. Önemli Görmemin Nedeni: Bu teşkilat sayesinde yangınlara daha hızlı ve düzenli müdahale edilerek can ve mal kaybı azaltılmıştır.
  2. Lale Devri’nde Önemli Gördüğüm İki Gelişme — 2: Çiçek aşısı uygulamasının yaygınlaşması. Önemli Görmemin Nedeni: Bu uygulama sayesinde ölümcül bir hastalığa karşı halk korunmuş, sağlık alanında önemli bir adım atılmıştır.

III. Selim Dönemi Nizam-ı Cedid yenilikleri ile ilgili verilen kaynakları inceleyiniz ve etkinliği yapınız.

XVIII. yüzyılın sonlarına doğru Osmanlı Devleti eski gücünü kaybetmiş, Avrupalı devletler karşısında askerî ve idari alanlarda gerileme yaşamaya başlamıştır. Bu durum üzerine Sultan III. Selim (Görsel 3.41), devleti yeniden güçlendirmek amacıyla köklü reformlara yönelmiştir. Avrupa’daki gelişmeleri yakından takip eden Sultan, Osmanlı Devleti’nin geleceğini ancak kapsamlı bir yenileşme hareketiyle güvence altına alabileceğine inanmıştır. III. Selim tarafından başlatılan bu yenilik çalışmaları “Nizâm-ı Cedîd (Yeni Düzen)” olarak adlandırılmıştır.

III. Selim’in amacı yalnızca orduda değil devletin tüm kurumlarında disiplin ve düzeni sağlayarak köklü bir yenileşme süreci başlatmaktı. Bu nedenle yenileşme çabaları sadece askerî alanla sınırlı kalmamış; eğitim, diplomasi, ekonomi, kültür gibi birçok alana da yayılmıştır.

Farklı bir sayfa mı arıyorsunuz?
İhtiyacınız olan içeriğe aşağıdaki ana kaynaklardan ulaşabilirsiniz:
MEB Yayınları Kitabı Yıldırım Yayınları Kitabı Tüm Kitaplar Sayfası

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 127 Cevapları Birinci Kitap

III. Selim Dönemi Nizam-ı Cedid

Aşağıdaki Venn şemasını inceleyerek Lale Devri ile III. Selim Dönemi’nde yapılan yenilikleri karşılaştırınız.
Kısa Cevap: Lale Devri kültürel, III. Selim askerî ağırlıklı; ortak: Avrupa’yı örnek alma.
Cevap:

  1. Lale Devri (1718-1730): İlk Türk matbaası açıldı; imar ve mimari faaliyetlere önem verildi (kütüphaneler, çeşmeler, köşkler); İstanbul’da lale yetiştiriciliği ve sanat çevreleri gelişti; Fransa’ya elçi gönderilerek Avrupa yakından tanınmaya çalışıldı.
  2. Ortak Özellikler: Avrupa’daki gelişmeler örnek alındı; devleti güçlendirmek amaçlandı; yenilikler padişah ve sadrazamın öncülüğünde yürütüldü; eğitim ve kültür alanında da adımlar atıldı.
  3. III. Selim Dönemi (1789-1807): Nizâm-ı Cedîd Ordusu kuruldu; Mühendishane-i Berrî-i Hümâyun gibi askerî okullar açıldı; Avrupa başkentlerinde ilk daimî elçilikler kuruldu; yeni vergilerle İrâd-ı Cedîd Hazinesi oluşturuldu; yerli üretim için fabrikalar kuruldu.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 128 Cevapları Birinci Kitap

II. Mahmud Dönemi

II. Mahmud Dönemi’nde yapılan yenilikler ile ilgili metinleri okuyunuz ve soruyu cevaplayınız.

Sultan II. Mahmud 1808 yılında tahta çıkmıştır (Görsel 3.43). Devleti yeniden güçlendirmek ve çağın gelişmelerine ayak uydurmak için idarî, askerî, sosyal ve ekonomik alanlarda yenilikler yapmıştır. II. Mahmut yönetimde büyük düzenlemelere giderek modern bir devlet teşkilatı oluşturmaya çalışmıştır. Bozulan kurumları tamamen yenilemeyi tercih etmiştir. Bu çalışmalar sayesinde Osmanlı Devleti’nde modernleşme süreci hız kazanmıştır.

II. Mahmud Dönemi’nde yapılan en dikkat çekici yenilik hareketi sizce nedir? Neden?
Kısa Cevap: Yeniçeri Ocağı’nın kaldırılması (Vaka-i Hayriye).
Cevap: Bence en dikkat çekici yenilik Yeniçeri Ocağı’nın kaldırılıp yerine Asâkir-i Mansûre-i Muhammediye’nin kurulmasıdır; çünkü yüzyıllardır devlet düzenini sarsan, sık sık isyan çıkaran bir kurumun ortadan kaldırılması, sonraki tüm askerî ve idari yeniliklerin önünü açan en cesur adımdır.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 129 Cevapları Birinci Kitap

Tanzimat Dönemi

Tanzimat Dönemi’ndeki yenileşme hareketleri ile ilgili metinleri okuyunuz ve etkinliği yapınız.

II. Mahmud Dönemi’nde başlayan yenileşme hareketlerine onun ölümünden sonra oğlu Sultan Abdülmecid zamanında da devam edilmiştir. Bu dönemde Osmanlı Devleti’nin iç düzenini iyileştirmek ve Avrupa devletlerinin baskısını azaltmak amacıyla yeni düzenlemeler yapılmıştır. 3 Kasım 1839’da Mustafa Reşid Paşa tarafından hazırlanan Tanzimat Fermanı (Gülhane-i Hatt-ı Hümâyunu) ilan edilmiştir (Görsel 3.46). Bu fermanla Osmanlı Devleti’nde yönetim, hukuk, askerlik, ekonomi ve toplum hayatında önemli yenilikler yapılmıştır. Devlet, halkına bazı temel hak ve güvenceleri sağlamayı kabul etmiştir. Böylece halkın devlete olan güven ve bağlılığını artırmak istenmiştir.

Uygulama Adımları

  1. Metinlerden yararlanarak Tanzimat Dönemi’ni yansıtan kavramları örnekteki gibi yazınız.
  2. Yazdığınız kavramlardan iki tanesini seçerek bu kavramların Tanzimat Dönemi ile ilişkisini açıklayan birer cümle kurunuz.

Kısa Cevap: Adalet (örnek), eşitlik, eğitim; Tanzimat Fermanı ile ilişkilendirildi.
Cevap:

  1. Adalet (örnek): Tanzimat Fermanı ile herkesin can ve mal güvenliğinin korunması, adaletli bir yönetimin kurulmak istendiğini gösterir.
  2. Eşitlik: Tanzimat Fermanı’nda kimseye zulüm ve baskı yapılmaması ilkesiyle halkın kanun önünde eşit sayıldığı ilan edilmiştir.
  3. Eğitim: Meclis-i Maârif-i Umûmiye’nin kurulmasıyla Tanzimat Dönemi’nde millî eğitim işlerinin düzenli bir yapıya kavuşturulması amaçlanmıştır.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 130 Cevapları Birinci Kitap

Osmanlı Devleti’nde Sanayileşme Çabaları

Osmanlı Devleti’nde sanayileşme çabalarıyla ilgili verilenleri inceleyiniz ve karekodda yer alan etkinliği yapınız.

Osmanlı Devleti’nin ekonomisi uzun yıllar tarıma ve küçük atölyelerdeki el emeği üretimine dayanmaktaydı. Avrupa’da sanayileşme ile kurulan fabrikalarda seri şekilde üretilen ucuz ve bol miktardaki Avrupa malları Osmanlı pazarlarına girmeye başladı. Küçük atölyelerde el tezgâhlarıyla üretim yapan Osmanlı esnafı bu ucuz mallarla rekabet edemedi ve zamanla atölyelerini kapatmak zorunda kaldı.

Üretimde yaşanan sorunlar üzerine Osmanlı Devleti Batı’daki fabrikalaşma modelini örnek alarak sanayileşme çabalarını artırdı. Sanayi mektepleri açıldı, terzilik, dokumacılık, demircilik, deri işleri gibi alanlarda eğitim verildi. Tekstil, cam, çini, kâğıt, fişek gibi mallar üretmek için fabrikalar kuruldu (Görsel 3.47, Görsel 3.48). Ancak sermaye, teknoloji ve nitelikli iş gücü eksikliğinin yanı sıra ulaşım ağlarının yetersizliği sanayileşme hamlelerinin tam başarıya ulaşmasını engelledi.

Osmanlı Devleti’nde sanayileşme ile ilgili karekodla verilen videoyu izleyiniz. (Karekod: Osmanlı Devleti’nde Sanayileşme)

Metindeki kumaş üretimi örneğinden yola çıkarak bir ülkede yerli üretimin olmaması ne gibi sorunlara yol açabilir? Yorumlayınız.
Kısa Cevap: Dışa bağımlılık artar, ekonomik güç kaybedilir.
Cevap: Bir ülkede yerli üretim olmaması, o ülkeyi makine, ham madde ve uzman iş gücü konusunda dışa bağımlı hâle getirir. Bu durum ekonomik bağımsızlığın zayıflamasına, üretilen malın “millî” bir değer taşımamasına ve ülkenin dışarıdan gelen fiyat ve arz dalgalanmalarına karşı savunmasız kalmasına yol açabilir.

Osmanlı Devleti’nin Avrupalı devletlere karşı izlediği siyasetin genel özellikleri ile uyguladığı yeniliklerin neden ve sonuçlarını konu alan karekoddaki etkileşimli video etkinliğini yapınız. (Karekod: Osmanlı Devleti’nde Yenilikler)
Kısa Cevap:
Cevap:

Sonraki Ödevler