7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 42-43-44-45-46. Cevapları
Sen Sor O Yanıtlasın-Sporda ve Yaşamda Hedefe Odaklan Cevapları
1. Tema- Hayat Boyu Gelişim: Bu bölümde milli para okçu Yiğit Caner Aydın’ın spora başlama hikâyesini, unutamadığı anısını ve gençlere tavsiyelerini anlattığı dinleme/izleme metnine ait söz varlığı, anlama, çıkarım, karşılaştırma ve özetleme etkinlikleri yer almaktadır.
İçindekiler
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 42 Cevapları Birinci Kitap
Hazırlık Vakti
1. Başarıda yetenek mi yoksa çaba mı daha önemlidir? Günlük hayattan örnekler vererek açıklayınız.
Kısa Cevap: Çaba daha önemlidir; yetenekli olup çalışmayanlar genelde geride kalır.
Cevap: Bence çaba daha önemlidir çünkü yetenek tek başına yeterli değildir. Örneğin sınıfımda çok yetenekli ama düzenli çalışmayan bir arkadaşım, azimle çalışan arkadaşlarımın gerisinde kaldı. Sürekli çaba göstermek, yeteneği geliştirip kalıcı hâle getirir.
2. Bir sporcu zorluklarla karşılaştığında bunların üstesinden gelmek için kendini nasıl motive edebilir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Kısa Cevap: Hedefini hatırlayarak ve küçük ilerlemelere odaklanarak motive olabilir.
Cevap: Bir sporcu, ulaşmak istediği hedefi sürekli hatırlayarak, geçmişte aştığı zorlukları düşünerek ve her küçük ilerlemeyi kutlayarak kendini motive edebilir. Ayrıca antrenörünün ve sevdiklerinin desteğini almak da motivasyonunu artırabilir.
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 43 Cevapları Birinci Kitap
1. Etkinlik
Belirlediğiniz kelime veya kelime gruplarının anlamlarını TDK Güncel Türkçe Sözlük’ten bulup ilgili alanlara yazınız. Tahminlerinizin doğruluğunu sözlük anlamları ile karşılaştırarak kontrol ediniz.
felç
Tahminim: Vücudun bir bölümünü hareket ettirememe.
Sözlük Anlamı: İnme; vücudun bir bölümünde hareket ve hissetmenin kalkması.
yoğun bakım
Tahminim: Durumu ağır olan hastaların yattığı bölüm.
Sözlük Anlamı: Ağır hastaların tedavisi için uygulanan özel bakım; hastanelerde bu bakımın uygulandığı özel bölüm.
fizik tedavi
Tahminim: Egzersizlerle yapılan tedavi.
Sözlük Anlamı: Hastalıkları su, ışık, hava, elektrik vb. fiziksel ve mekanik yöntemlerle tedavi etme; fizyoterapi.
rekor
Tahminim: Bir yarışmada ulaşılan en iyi sonuç.
Sözlük Anlamı: Bir spor dalında erişilmiş derecelerin en üstünü.
kariyer
Tahminim: Kişinin meslek hayatı.
Sözlük Anlamı: Bir meslekte zaman ve çalışmayla elde edilen aşama, başarı ve uzmanlık.
ilham
Tahminim: Birinden etkilenip ona benzemek isteme.
Sözlük Anlamı: Esin; etkilenme, çağrışım veya içe doğmayla akla gelen yaratıcı duygu, düşünce.
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 44 Cevapları Birinci Kitap
2. Etkinlik
Aşağıdaki soruları “Sen Sor O Yanıtlasın-Sporda ve Yaşamda Hedefe Odaklan” adlı içerikten hareketle sözlü olarak cevaplayınız.
1. Yiğit Caner Aydın’ı okçuluğa yönlendiren kim olmuştur?
Kısa Cevap: Babası ve babasının tanıştığı milli okçu Naci Yenier.
Cevap: Babası, çalıştığı yerde milli okçu Naci Yenier ile tanışıp ona oğlundan bahsetmiştir. Yaşadıkları omurilik hasarı birbirine benzediği için Yiğit’in de okçuluk yapabileceği düşünülmüştür. Yiğit Caner Aydın, Naci Yenier’in atışlarını izledikten sonra 2016 yılında okçuluğa başlamıştır.
2. Spora başladığı dönemlerde Yiğit Caner Aydın ne tür zorluklarla karşılaşmış, bunları aşmak için neler yapmıştır?
Kısa Cevap: Elleri ve kolları güçsüzdü; altı ay lastik antrenmanı yaparak ve kendine verdiği sözü tutarak bu zorluğu aştı.
Cevap: İlk zamanlarda elleri ve kolları o kadar güçsüzdü ki tekerlekli sandalyesini bile kendisi kullanamıyordu; ilk yayı eline aldığında da zorlu bir süreç başladı. Bu zorlukları aşmak için kulüpte yaklaşık altı ay yalnızca lastik antrenmanı yaptı. Ayrıca Naci Yenier gibi 50 metreden hedefleri vuracağına dair kendine verdiği sözü hiç unutmadan çalıştı.
3. Sizce başarı nedir? Yiğit Caner Aydın’ın başarı tanımı ile sizinki arasındaki benzerlik ve farklılıkları söyleyiniz.
Kısa Cevap: Bence başarı hedefe ulaşmaktır; o ise başarıyı hedefe giden yolda verilen emek olarak tanımlıyor.
Cevap: Bence başarı, emek vererek koyduğumuz hedefe ulaşmaktır. Yiğit Caner Aydın ise başarıyı madalya ya da derece olarak değil, başarıya giden yolda verilen emek olarak tanımlıyor. İkimiz de başarı için emeğin şart olduğunu düşünüyoruz; bu yönden benzeriz. Farkımız ise benim sonuca, onun ise yolda verilen emeğe önem vermesidir.
4. İzlediğiniz içeriği hazırlayanların amacı veya amaçları neler olabilir? Sınıfça tartışınız.
Kısa Cevap: Gençlere örnek olmak ve zorluklara rağmen hedefe ulaşılabileceğini göstermek.
Cevap: İçeriği hazırlayanlar, bir milli sporcunun hayat hikâyesiyle gençlere ilham vermeyi, zorluklara rağmen hedefe adım adım ulaşılabileceğini göstermeyi amaçlamış olabilir. Ayrıca başarının yalnızca madalya değil, emek olduğunu anlatmak ve engelli sporcular konusunda farkındalık oluşturmak da amaçları arasında olabilir.
5. Yiğit Caner Aydın’ı dinlerken neler düşündünüz ve hissettiniz? İçeriğin sizi hangi yönlerden etkilediğini anlatınız.
Kısa Cevap: Azmine hayran kaldım; küçük sorunlarda pes etmemem gerektiğini düşündüm.
Cevap: Yiğit Caner Aydın’ı dinlerken onun azmine hayran kaldım. Yüzde yirmi yaşam ihtimaliyle girdiği ameliyattan sonra dünya şampiyonluğuna ulaşması beni çok etkiledi. Kendi küçük sorunlarımda hemen pes etmemem ve hedeflerime adım adım ilerlemem gerektiğini düşündüm.
3. Etkinlik
A. Yiğit Caner Aydın’ın spor hayatında unutamadığı anılarını anlattığı bölümdeki sözlerini, ses tonunu ve yüz ifadelerini dikkatlice inceleyiniz. Bunlardan ve deneyimlerinizden yola çıkarak Yiğit Caner Aydın’ın anılarını anlatırken hangi duyguları hissetmiş olabileceğini ve görüşlerinizi destekleyen kanıtları aşağıdaki alanlara yazınız.
Duygular:
Kısa Cevap: Mutluluk, gurur ve umut.
Cevap: Anısını anlatırken mutluluk, gurur ve umut hissetmiş olabilir.
Çıkarımınızı destekleyen kanıtlar:
Kısa Cevap: Anıyı “en can alıcı şey” diye anlatması ve o anı “umut verici fotoğraf” olarak görmesi.
Cevap: Milli takıma ilk girdiğinde tüm oklarını sarıda topladığı anı “en can alıcı şey” olarak anlatması ve bunu kariyerinin başlangıcı, umut verici bir fotoğraf olarak görmesi.
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 45 Cevapları Birinci Kitap
B. İzlediğiniz içeriğin genelinden Yiğit Caner Aydın’ın kişilik özelliklerine ilişkin kanıtlar toplayınız. Bunlar sporcunun sözleri, farklı konulardaki düşünceleri ve yaşadıkları karşısında sergilediği davranışlar olabilir. Belirlediğiniz kanıtları aşağıdaki alana yazınız.
Yiğit Caner Aydın’ın söz, düşünce ve davranışları:
Kısa Cevap: Kazadan sonra spora başlaması, kendine verdiği sözü tutması, adım adım ilerlemesi ve tavsiye yerine tecrübesini paylaşması.
Cevap:
- Ağır bir kazadan sonra 6 günlük yaşam mücadelesini kazanıp 2016’da okçuluğa başladı.
- Elleri güçsüz olduğu için 6 ay yalnızca lastik antrenmanı yaptı.
- “Ben de onun gibi 50 metreden hedefleri vuracaktım.” diye kendine söz verdi ve bu sözü tuttu.
- “Hep adım adım ilerlemeyi tercih ettim.” dedi.
- Başarıyı madalyayla değil, verilen emekle tanımladı.
- İnsanlara tavsiye vermek yerine kendi tecrübelerini anlatmayı tercih ettiğini söyledi.
C. Deneyimlerinizi de kullanarak belirlediğiniz söz, düşünce ve davranışları hangi kişilik özelliklerine sahip bireylerin sergileyeceği konusunda arkadaşlarınızla fikir alışverişi yapınız.
Ç. Sınıfça belirlediğiniz kişilik özelliklerini aşağıdaki alana yazınız.
Cevap: Azimli, kararlı, sabırlı, sözünün eri, çalışkan, alçakgönüllü ve iyimser.
4. Etkinlik
İzlediğiniz içerikte anlamı oluşturan iki unsur bulunmaktadır. Bunlardan ilki Yiğit Caner Aydın’a yöneltilen soruların görüldüğü yazılar, diğeri ise sporcunun konuşmalarının olduğu video kesitleridir. Bu iki unsurla ilgili olarak aşağıda verilen ifadeleri inceleyip doğru olanların başındaki kutucukları “✓” ile işaretleyiniz.
2. ve 4. ifadeler doğrudur.
Cevap:
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 46 Cevapları Birinci Kitap
5. Etkinlik
Yiğit Caner Aydın’ın millî takıma katılmadan önceki ve katıldıktan sonraki spor yaşamını, hedeflerini inceleyiniz. İki dönem arasındaki benzerlik ve farklılıkları aşağıdaki alanlara listeleyerek yazınız. Listelediğiniz bilgileri kullanarak bu iki dönemi karşılaştırınız.
BENZERLİKLER:
Cevap:
- İki dönemde de azimle ve emek vererek çalıştı.
- İki dönemde de hedefi okları merkezden vurmaktı.
- İki dönemde de adım adım ilerlemeyi tercih etti.
FARKLILIKLAR:
Cevap:
- Önce: Kolları güçsüzdü, lastikle çalıştı.
- Sonra: Dünya şampiyonu oldu, rekor kırdı.
6. Etkinlik
Bilgi vermeye yönelik içeriklerin nasıl özetlendiğini hatırlayınız. İzlediğiniz içerikte verilen önemli ve önemsiz bilgileri ayırınız. Önemli bilgileri içerikteki akışa uygun olarak kendi cümlelerinizle aşağıdaki alana özetleyiniz.
Kısa Cevap: Kazadan sonra okçuluğa başlayan Yiğit Caner Aydın, azmiyle dünya şampiyonu olmuş ve başarıyı emek olarak tanımlamıştır.
Cevap: Yiğit Caner Aydın, 2013’te geçirdiği kazada felç oldu. 2016’da milli okçu Naci Yenier sayesinde okçuluğa başladı. 2017’de milli takıma girdi ve takımıyla dünya şampiyonu oldu. Ona göre başarı, hedefe giden yolda verilen emektir.
Değerlendirelim
Dinlemenizi/izlemenizi tema sonundaki “Dinleme/İzleme Becerisi Öz Değerlendirme Formu”nu kullanarak değerlendiriniz.
| Evet | Kısmen | Hayır | |
|---|---|---|---|
| İçeriği empati kurarak izledim. | ✓ | ||
| İçerikten hareketle anlamını bilmediğim kelime veya kelime gruplarını belirledim. | ✓ | ||
| Anlamını bilmediğim kelime veya kelime gruplarının anlamını tahmin ettim. | ✓ | ||
| Tahminlerimin doğruluğunu kontrol ettim. | ✓ | ||
| İçeriğin ana fikrini belirledim. | ✓ |
Geliştirmem Gereken Becerilerim:
- Tahminlerimi her seferinde sözlükten kontrol etmeliyim.
- İçeriğin ana fikrini bulmak için önemli cümleleri not almalıyım.
- İzlerken dikkatimi dağıtmadan sonuna kadar odaklanmalıyım.
