7.Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 47-48-49-50-51 Cevapları 2.Kitap
Süleymaniye Şiiri Cevapları
Eğer 1. Kitap (1. Dönem) cevaplarını arıyorsanız, aşağıdaki butona tıklayarak içindekiler sayfasına gidebilirsiniz.
7. Sınıf Türkçe 1. Kitap Sayfaları4. Tema- Türk Sanatı: Arif Nihat Asya’nın kaleme aldığı bu şiirde Mimar Sinan’ın eseri Süleymaniye Camii’nin ihtişamı ve milletin gönlündeki manevi yeri anlatılır; bu bölümde şiirin söz varlığı ve okuduğunu anlama sorularının cevapları yer almaktadır.
Sonraki Sayfalar: 53-54-55-56-57
İçindekiler
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 47 Cevapları İkinci Kitap
Hazırlık Vakti
1. Yakın çevrenizde hangi (köprü, cami, kapalı çarşı vb.) tarihi yapılar bulunuyor? Bunlarla modern yapıların görünüşü arasında ne gibi farklılıklar gözlemliyorsunuz? Anlatınız.
Kısa Cevap: Yakın çevremde tarihi bir cami var; modern yapılardan farklı olarak taş işçiliği ve kubbeli mimarisiyle dikkat çekiyor.
Cevap: Yakın çevremde tarihi bir cami ve eski bir taş köprü bulunuyor. Bu yapılar, modern binalardan farklı olarak el işçiliğiyle yapılmış kubbeler, ince taş oymalar ve kalın duvarlara sahip; modern yapılar ise daha çok cam ve betondan oluşuyor, süslemeden çok işlevselliğe önem veriyor.
2. Mimar Sinan’ın eserlerinden hangilerini biliyorsunuz? Bu eserlerden gördükleriniz varsa izlenimlerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Kısa Cevap: Süleymaniye Camii ve Selimiye Camii’ni biliyorum.
Cevap: Mimar Sinan’ın Süleymaniye Camii ve Edirne’deki Selimiye Camii’ni biliyorum. Süleymaniye Camii’ni gördüğümde beni en çok etkileyen şey, kubbenin ve minarelerin ihtişamı ile caminin İstanbul’un neredeyse her yerinden görülebilmesiydi.
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 48 Cevapları İkinci Kitap
1. Etkinlik
A. Okuduğunuz şiirden alınan bazı kelime veya kelime grupları aşağıda verilmiştir. Bu kelimelerin şiirde hangi anlamda kullanıldığını belirleyiniz. Ardından bunları verilen sözlük anlamları ile eşleştiriniz. (belde, gök kubbe, göz nuru, ihtişam, mübarek, şadırvan)
Kısa Cevap: belde yaşanılan yer, gök kubbe gökyüzü, göz nuru emek, ihtişam görkem, mübarek kutsal, şadırvan avlu havuzu anlamına gelir.
Cevap:
- belde: Bir şeyin yaşandığı veya yaşatıldığı yer.
- gök kubbe: Yeryüzü üzerine mavi bir kubbe gibi kapanan boşluk.
- göz nuru: İyi bir iş ortaya çıkarmak için verilen emek.
- ihtişam: Göz alıcı ve gösterişli olma durumu; alayiş, azamet, debdebe, görkem, tantana, haşmet, şaşaa.
- mübarek: Güçlü bir dini saygı uyandıran veya uyandırması gereken; mukaddes, kutsi.
- şadırvan: Genellikle cami avlularında bulunan, çevresindeki musluklardan ve ortasındaki fıskıyeden su akan, üzeri kubbeli veya açık havuz.
B. Verilen kelimelerden birini seçip size çağrıştırdığı kavramları aşağıdaki alana yazınız.
Kısa Cevap: “Mübarek” kelimesi seçilip bayram, dua, huzur, kutsallık, cami ve kandil kavramları çağrıştırılmıştır.
Cevap: “Mübarek” kelimesini seçtim; bana bayram, dua, huzur, kutsallık, cami ve kandil kavramlarını çağrıştırıyor.
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 49 Cevapları İkinci Kitap
2. Etkinlik
Aşağıdaki soruları “Süleymaniye” şiirinden hareketle sözlü olarak cevaplayınız.
1. Süleymaniye Camii’nin çocukların hayatındaki yeri nedir? Açıklayınız.
Kısa Cevap: Şiirde çocuklar Süleymaniye’nin ezanlarıyla büyür, onunla beraber iki dünyada yaşarlar.
Cevap: Şiire göre Süleymaniye Camii, fetih beldesinin hür çocuklarının ezanlarıyla büyüyüp beslendiği, küçükken önünde oynadıkları, büyüyünce gönül verdikleri bir “kundak” ve “beşik” gibidir; yani cami, çocukların hayatının en başından itibaren içinde büyüdüğü bir değerdir.
2. Okuduğunuz şiirde Süleymaniye’nin hangi özelliklerinden bahsedilmiştir? Açıklayınız.
Kısa Cevap: Kubbesinin ihtişamından, mermerlerinden, çinilerindeki lale-sümbül desenlerinden ve minarelerinden bahsedilmiştir.
Cevap: Şiirde Süleymaniye’nin ihtişamlı kubbesinden, asırlardır ayakta duran mermerlerinden, çinilerindeki lale-sümbül desenlerinden, halılarındaki nar çiçeği motiflerinden ve göklere yükselen minarelerinden bahsedilmiştir.
3. Okuduğunuz şiirde Süleymaniye Camii’nin geçmişten günümüze tarihi değerini kaybetmeden ulaştığını gösteren dizeler hangileridir?
Kısa Cevap: “Bir ihtişam olup açılan kubben, Durur asırların omuzlarında” dizeleridir.
Cevap: “Bir ihtişam olup açılan kubben, / Durur asırların omuzlarında” dizeleri, Süleymaniye’nin ihtişamını yüzyıllar boyunca hiç kaybetmeden koruduğunu gösterir.
4. Süleymaniye Camii’nin milletimiz için önemi şiirin hangi dörtlüğünde ve nasıl anlatılmaktadır?
Kısa Cevap: 3. dörtlükte, milletin “Gözümüz sende açıldı, kundağımız sensin, beşiğimiz sen…” diyerek Süleymaniye’ye duyduğu bağlılıkla anlatılır.
Cevap: Süleymaniye Camii’nin milletimiz için önemi, 3. dörtlükte anlatılmaktadır: “Ve derler: ‘Gözümüz sende açıldı: Kundağımız sensin, beşiğimiz sen… Küçükken önünde oynadığımız, Büyüyünce gönül verdiğimiz sen!'” dizeleriyle caminin milletin hayatının başından sonuna kadar hep yanında olduğu vurgulanır.
3. Etkinlik
Okuduğunuz şiirin bir dörtlüğünden alınan dizeleri inceleyiniz. Süleymaniye Camii’nin fiziksel görünümü hakkında ne tür ipuçlarına yer verildiğini belirleyiniz. Verilen ipuçları ile bilgi ve deneyiminizi birleştirerek her mısranın karşısına yazarın ne anlatmaya çalıştığını örnekteki gibi yazınız. (Örnek: “Halıların burda nar çiçekleri.” → “Halılarında nar çiçeği desenleri kullanılmıştır.”)
Kısa Cevap: Menekşe, kar çiçeği ve lale-sümbül motifleri caminin kurşun kaplama, mermer ve çini süslemelerini betimler.
Cevap:
- Menekşeler açar kurşunlarında → Caminin kurşun kaplı kubbesinde menekşe desenleri/motifleri bulunmaktadır.
- Ve mermerlerinde kar çiçekleri… → Caminin mermer süslemelerinde kar çiçeği desenleri işlenmiştir.
- Çinilerin orda lale-sümbüldür, → Caminin çinilerinde lale ve sümbül motifleri kullanılmıştır.
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 50 Cevapları İkinci Kitap
4. Etkinlik
A. Okuduğunuz şiirin ana duygusunu destekleyen üç duygusal unsur aşağıda verilmiştir. Bunların şiirin hangi bölümlerinde yer aldığını sınıfça tartışınız. (Şairin devlet büyükleri, mimar ve zanaatkarlar dahil ecdadımıza duyduğu minnet; Şairin Süleymaniye Camii’nin manevi iklimine duyduğu hürmet; Şairin Süleymaniye Camii’ndeki sanatsal yapıların inceliğine duyduğu hayranlık)
Kısa Cevap: Minnet 2. dörtlükte, hürmet 7. dörtlükte, hayranlık ise 6. dörtlükte yer alır.
Cevap: Şairin devlet büyükleri, mimar ve zanaatkarlara duyduğu minnet “Fetih beldesinin hür çocukları, Büyür beslenerek ezanlarınla… Beraber yaşarlar iki dünyada, Süleyman’larınla, Sinan’larınla” dizelerinde (2. dörtlük); Süleymaniye’nin manevi iklimine duyduğu hürmet “Kıtadan kıtaya göçen bulutlar, Minarelerini öper de geçer!” dörtlüğünde (7. dörtlük); sanatsal yapıların inceliğine duyduğu hayranlık ise “Seni oya oya işlemek için, Çizgileri, noktaları tartarak, Yıllarca çalışmış yüzlerce kişi, Göz nuruna iman gücü katarak” dizelerinde (6. dörtlük) yer almaktadır.
B. Etkinliğin “A” bölümündeki tartışmalarınızdan yola çıkarak şiirin ana duygusunu aşağıya yazınız.
Kısa Cevap: Şiirin ana duygusu, Süleymaniye Camii’ne duyulan hayranlık, minnet ve manevi bağlılıktır.
Cevap: Şiirin ana duygusu, Süleymaniye Camii’nin hem sanatsal ihtişamına duyulan hayranlık hem de onu inşa eden emeğe duyulan minnet, hem de caminin milletin hayatındaki manevi ve tarihi yerine duyulan derin bağlılıktır.
5. Etkinlik
A. Okuduğunuz şiirden alınan aşağıdaki dörtlükte kullanılan söz sanatını belirleyiniz. Ardından herhangi bir söz sanatı kullanmadan şairin anlatmak istediğini aktaran bir dörtlük de siz yazınız. (“Kıtadan kıtaya göçen bulutlar, Minarelerini öper de geçer! Mübarek geceler, yıldızlarını Mübarek başına serper de geçer!”)
Kısa Cevap: Bu dörtlükte kişileştirme (teşhis) söz sanatı kullanılmıştır; bulutlar ve geceler insan gibi davranışlar sergilemektedir.
Cevap: Şiirden alınan dörtlükte kişileştirme (teşhis) söz sanatı kullanılmıştır; bulutların minareleri “öpmesi” ve mübarek gecelerin yıldızları caminin başına “serpmesi”, doğal varlıklara insana özgü davranışlar yüklenerek anlatılmıştır.
Sizin yazdığınız dörtlük: Dünyanın dört bir yanından gelen bulutlar, Süleymaniye’nin minarelerinin üzerinden geçer. Kutsal sayılan gecelerde gökyüzündeki yıldızlar, caminin üzerinde parlak bir şekilde görünür.
7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 51 Cevapları İkinci Kitap
6. Etkinlik
Aşağıda insan olarak sergilememiz gereken değerlerden bazılarına yer verilmiştir. Okuduğunuz şiirde bu değerlerin şiirin hangi bölümünde geçtiğini arkadaşlarınızla fikir alışverişi yaparak belirleyiniz. Ulaştığınız sonucu örnekteki gibi karşısındaki kutucuğa yazınız. (Adalet, Çalışkanlık, Estetik, Saygı, Sevgi, Duyarlılık)
Kısa Cevap: Duyarlılık 1. kıtada, Saygı 2. kıtada, Sevgi 3. kıtada, Estetik 5. kıtada, Çalışkanlık 6. kıtada geçmektedir.
Cevap:
- Çalışkanlık (azim ve karlılıkla çalışma, çaba gösterme): 6. kıtada geçmektedir (“Yıllarca çalışmış yüzlerce kişi, Göz nuruna iman gücü katarak.”)
- Estetik (duyulara hitap eden güzelliği ve derinliği anlama): 5. kıtada geçmektedir (“Menekşeler açar kurşunlarında… Çinilerin orda lale-sümbüldür.”)
- Saygı (çevresine, milli ve manevi değerlerine saygılı olma): 2. kıtada geçmektedir (“Fetih beldesinin hür çocukları, Büyür beslenerek ezanlarınla…”)
- Sevgi (ailesine, dostlarına ve ülkesine karşı vefalı, sadık olma): 3. kıtada geçmektedir (“Küçükken önünde oynadığımız, Büyüyünce gönül verdiğimiz sen!”)
- Duyarlılık (içinde yaşadığı topluma ve kültürel zenginliklere değer verme): 1. kıtada geçmektedir (“Kaçıncı nesildir aptes alanlar, Şadırvanlarında, havuzlarında?”)
