5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 33-34-35-36. Cevapları
5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 33-34-35-36. Cevapları MEB Yayınları bölümünde, ders kitabı sayfa 33-34-35-36 konularına ait cevapları bulabilirsiniz. “Unit 1 School Life Cevapları” sayfalarını hazırladık. Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 33-34-35-36. Cevapları soruları dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.
Unit 1 School Life Cevapları: 33-36. Sayfa
Unit 1 School Life: Bu sayfalarda okul kulüpleri ve okul kurallarını iki farklı oyunla pekiştirdik, “Guess Who” kartlarıyla ülke/kulüp eşleştirdik ve milli/dini bayramları anlatan blogları okumaya başladık.
Önceki Sayfalar: 28-29-30-31-32
Sonraki Sayfalar: 37-38-39-40
İçindekiler
5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 33 Cevapları MEB Yayınları
4 Time To Play (Oyun Zamanı)
a. Roll the cube to play the game. Ask and answer two questions about the school clubs and activities in pairs.
Çeviri: Oyunu oynamak için zar atın. Çiftler halinde okul kulüpleri ve etkinlikleri hakkında iki soru sorun ve cevaplayın.
Kitapta verilen örnek (1. vagon — müzik):
A: What is your favourite school club? (Favori okul kulübün ne?)
A: Do you like playing the guitar? (Gitar çalmayı sever misin?)
B: My favourite school club is music club. (Favori okul kulübüm müzik kulübü.)
B: Yes, I do. (Evet, severim.)
Cevap:
Trendeki her vagon için örnek soru-cevap:
2. (satranç) → Do you like playing chess? (Satranç oynamayı sever misin?) — Yes, I do. My favourite school club is chess club. (Evet, severim. Favori okul kulübüm satranç kulübü.)
3. (fen deneyi) → Do you like doing experiments? (Deney yapmayı sever misin?) — Yes, I do. I like doing experiments in the science club. (Evet, severim. Fen kulübünde deney yapmayı severim.)
4. OOPS! GO BACK TO THE START! (Hay aksi! Başlangıca geri dön!)
5. (tahtada ders) → Do you like solving maths problems? (Matematik problemleri çözmeyi sever misin?) — Yes, I do. I like solving maths problems. (Evet, severim. Matematik problemleri çözmeyi severim.)
6. (futbol) → What is your favourite school club? (Favori okul kulübün ne?) — My favourite school club is sports club. (Favori okul kulübüm spor kulübü.)
7. (drama maskeleri) → Do you like acting? (Oyunculuk yapmayı sever misin?) — Yes, I do. I like acting in the drama club. (Evet, severim. Drama kulübünde oyunculuk yapmayı severim.)
8. MOVE ONE STEP FORWARD! (Bir adım ileri git!)
9. (resim yapma) → Do you like drawing pictures? (Resim çizmeyi sever misin?) — Yes, I do. I like drawing pictures in the art club. (Evet, severim. Resim kulübünde resim çizmeyi severim.)
10. (robot/teknoloji) → What is your favourite school club? (Favori okul kulübün ne?) — My favourite school club is technology club. (Favori okul kulübüm teknoloji kulübü.)
11. MOVE ONE STEP BACK! (Bir adım geri git!)
12. (bahçede fidan dikme) → Do you like planting flowers? (Çiçek dikmeyi sever misin?) — Yes, I do. I like planting flowers in the environment club. (Evet, severim. Çevre kulübünde çiçek dikmeyi severim.)
13. MOVE ONE STEP BACK! (Bir adım geri git!)
b. Write three sentences you remember in your notebooks after you finish the game.
Çeviri: Oyunu bitirdikten sonra defterlerinize hatırladığınız üç cümle yazın.
Cevap:
My favourite school club is chess club. (Favori okul kulübüm satranç kulübü.)
I like doing experiments in the science club. (Fen kulübünde deney yapmayı severim.)
I don’t like running in the corridors. (Koridorlarda koşmayı sevmem.)
5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 34 Cevapları MEB Yayınları
5 Time To Keep İn Mind (Aklında Tutma Zamanı)
a. Look at the cards. Talk about the clues and guess the person. Work in pairs.
Çeviri: Kartlara bakın. İpuçları hakkında konuşun ve kişiyi tahmin edin. Çiftler halinde çalışın.
Öğrenci kartları:
Valeria — Country: Spain (İspanya), Club: Art (Resim)
Maysa — Country: Turkmenistan (Türkmenistan), Club: Drama
Jurgen — Country: Germany (Almanya), Club: Technology (Teknoloji)
Edward — Country: England (İngiltere), Club: Sports (Spor)
Kitapta verilen örnek:
A: She is from Spain. She is in the art club. Who is she? (O İspanya’lı. Resim kulübünde. O kim?)
B: She is Valeria. (O, Valeria.)
Cevap:
A: She is from Turkmenistan. She is in the drama club. Who is she? (O Türkmenistanlı. Drama kulübünde. O kim?)
B: She is Maysa. (O, Maysa.)
A: He is from Germany. He is in the technology club. Who is he? (O Almanyalı. Teknoloji kulübünde. O kim?)
B: He is Jurgen. (O, Jurgen.)
A: He is from England. He is in the sports club. Who is he? (O İngiltereli. Spor kulübünde. O kim?)
B: He is Edward. (O, Edward.)
b. Do the questionnaire. Work in pairs.
Çeviri: Anketi yapın. Çiftler halinde çalışın.
1. What is your favourite subject at school? (Okulda favori dersin ne?)
My favourite subject is English. (En sevdiğim ders İngilizcedir.)
2. Who is your best friend? (En iyi arkadaşın kim?)
My best friend is Ali. (En iyi arkadaşım Ali’dir.)
3. Do you like reading books in your free time? Yes / No (Boş zamanında kitap okumayı sever misin? Evet / Hayır)
4. Do you enjoy solving problems? Yes / No (Problem çözmekten keyif alır mısın? Evet / Hayır)
Cevap:
Time to Remember (Hatırlama Zamanı):
A: Who is your English teacher? (İngilizce öğretmenin kim?)
B: Ms Wilson is my English teacher. (Bayan Wilson benim İngilizce öğretmenim.)
c. Look at the pictures and talk about them.
Çeviri: Resimlere bakın ve onlar hakkında konuşun.
Time to Remember (Hatırlama Zamanı): Don’t shout in the library. You mustn’t/can’t shout in the library. (Kütüphanede bağırma. Kütüphanede bağırmamalısın/bağıramazsın.)
Kitapta verilen örnek:
Don’t run in the classroom. (Sınıfta koşma.)
You can’t run in the classroom. (Sınıfta koşamazsın.)
Cevap:
Diğer resimler için örnek:
1. (çöp atan çocuk) — Don’t drop litter in the classroom. (Sınıfa çöp atma.)
2. (kavga eden iki çocuk) — Don’t fight in the classroom. (Sınıfta kavga etme.)
3. (yemek yiyen çocuklar) — Don’t eat in the classroom. (Sınıfta yemek yeme.)
5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 35 Cevapları MEB Yayınları
6 Time To Play (Oyun Zamanı)
a. Follow the instructions and play the game in pairs.
Çeviri: Talimatları takip edin ve çiftler halinde oyunu oynayın.
Talimatlar:
Cut out the cubes on page 139. 139. sayfadaki zarları kesin.
Roll the two cubes at the same time. İki zarı aynı anda atın.
Land on a box and make sentences with the words in the boxes. Bir kutuya gelin ve kutulardaki kelimelerle cümleler kurun.
Write your points on the scoreboard. Puanlarınızı skor tablosuna yazın.
Make sure you play in a fair and kind way. Adil ve nazik bir şekilde oynadığınızdan emin olun.)
SCOREBOARD (Skor Tablosu): STUDENT A / STUDENT B (Öğrenci A / Öğrenci B) — İki öğrenci sırayla zar atar; gelinen kutudaki kelimeyle doğru bir cümle kurabilen öğrenci, o kutunun puanını kendi sütununa yazar. Oyun bitince sütunlardaki puanlar toplanır, en çok puanı toplayan öğrenci oyunu kazanır.
Kitapta verilen örnek (D1 kutusu — Argentina): Mateo is from Argentina. (Mateo Arjantinli.)
Cevap: (Kişisel/yaratıcı etkinlik — her kutu için örnek cümle:)
1. Sıra
A1. Türkiye (3 puan) → I’m from Türkiye. (Ben Türkiyeliyim.)
B1. a (1 puan) → I have got a pencil. (Bir kalemim var.)
C1. I (2 puan) → I like playing chess. (Satranç oynamayı severim.)
D1. Argentina (3 puan) → Mateo is from Argentina. (Mateo Arjantinli.) (kitaptaki örnek)
E1. maths club (3 puan) → My favourite school club is maths club. (Favori okul kulübüm matematik kulübü.)
F1. can’t (5 puan) → I can’t run in the corridors. (Koridorlarda koşamam.)
2. Sıra
A2. mustn’t (5 puan) → You mustn’t shout in the library. (Kütüphanede bağırmamalısın.)
B2. (patlama işareti, -5 puan) → (Puan kaybı — bu kutuda cümle kurulmaz.)
C2. Germany (3 puan) → Jurgen is from Germany. (Jurgen Almanyalı.)
D2. fight (2 puan) → You mustn’t fight with your friends. (Arkadaşlarınla kavga etmemelisin.)
E2. What (5 puan) → What is your favourite school club? (Senin favori okul kulübün ne?)
F2. He (2 puan) → He is in the sports club. (O, spor kulübünde.)
3. Sıra
A3. can’t (5 puan) → I can’t decide which club to choose. (Hangi kulübü seçeceğime karar veremiyorum.)
B3. noise (2 puan) → Don’t make noise in the library. (Kütüphanede gürültü yapma.)
C3. favourite (4 puan) → What is your favourite lesson? (Senin favori dersin ne?)
D3. solve (2 puan) → I like solving problems. (Problem çözmeyi severim.)
E3. South Korea (3 puan) → Jung is from South Korea. (Jung Güney Koreli.)
F3. Russia (3 puan) → Olga is from Russia. (Olga Rusyalı.)
4. Sıra
A4. She (2 puan) → She is in the art club. (O, resim kulübünde.)
B4. drama club (3 puan) → I want to join the drama club. (Drama kulübüne katılmak istiyorum.)
C4. an (1 puan) → He is an assistant to the headmaster. (O, müdür yardımcısı.)
D4. mustn’t (5 puan) → You mustn’t be late for lessons. (Derslere geç kalmamalısın.)
E4. are (2 puan) → You are a good friend. (Sen iyi bir arkadaşsın.)
F4. Mexico (3 puan) → Olivia is from Mexico. (Olivia Meksikalı.)
5. Sıra
A5. Do you like…? (4 puan) → Do you like playing chess? (Satranç oynamayı sever misin?)
B5. China (3 puan) → Chen is from China. (Chen Çinli.)
C5. Who (5 puan) → Who is the coach of the basketball team? (Basketbol takımının koçu kim?)
D5. (patlama işareti, -5 puan) → (Puan kaybı — bu kutuda cümle kurulmaz.)
E5. Uzbekistan (3 puan) → Anvar is from Uzbekistan. (Anvar Özbekistanlı.)
F5. please (4 puan) → Listen carefully, please! (Lütfen dikkatlice dinleyin!)
6. Sıra
A6. Kyrgyzstan (3 puan) → Aisha is from Kyrgyzstan. (Aisha Kırgızistanlı.)
B6. Do you like…? (4 puan) → Do you like drawing pictures? (Resim çizmeyi sever misin?)
C6. environment club (3 puan) → We want to be in the environment club. (Çevre kulübünde olmak istiyoruz.)
D6. an (1 puan) → This is an art club. (Bu bir resim kulübü.)
E6. love (3 puan) → I love playing the piano. (Piyano çalmayı çok severim.)
F6. They (2 puan) → They are from Italy. (Onlar İtalyalı.)
b. Write three sentences you remember in your notebooks after you finish the game.
Çeviri: Oyunu bitirdikten sonra defterlerinize hatırladığınız üç cümle yazın.
Cevap:
Jurgen is from Germany. (Jurgen Almanyalı.)
You mustn’t shout in the library. (Kütüphanede bağırmamalısın.)
I like solving problems. (Problem çözmeyi severim.)
5. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 36 Cevapları MEB Yayınları
7 Time To Explore (Keşfetme Zamanı)
a. Look at the photos below and guess what the children are doing.
Çeviri: Aşağıdaki fotoğraflara bakın ve çocukların ne yaptığını tahmin edin.
Cevap:
1. He is surfing. He is doing water sports. (O sörf yapıyor. Su sporu yapıyor.)
2. She is folk dancing. She is performing a traditional dance. (O halk dansı yapıyor. Geleneksel bir dans sergiliyor.)
3. She is painting a picture. (O bir resim yapıyor.)
b. Which of the national and religious days in 7c do you know?
Çeviri: 7c’deki milli ve dini bayramlardan hangilerini biliyorsun?
Cevap: Bildiğiniz bayramları söyleyin.
- 30 August Victory Day (30 Ağustos Zafer Bayramı)
- 29 October Republic Day (29 Ekim Cumhuriyet Bayramı)
c. Read the blogs quickly and tick (√) the national and religious days in the texts.
Çeviri: Blogları hızlıca okuyun ve metinlerdeki milli ve dini bayramları işaretleyin.
Cevap İşaretlenecek milli/dini bayramlar:
- 30 August Victory Day (30 Ağustos Zafer Bayramı) → X (metinlerde geçmiyor)
- 23 April National Sovereignty and Children’s Day (23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı) → √ (Canan’ın blogunda)
- 29 October Republic Day (29 Ekim Cumhuriyet Bayramı) → √ (Aylin’in blogunda)
- Eid-al-Fitr (Ramazan Bayramı) → X (metinlerde geçmiyor)
- 19 May Commemoration of Atatürk, Youth and Sports Day (19 Mayıs Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı) → √ (Alp’in blogunda)
- Eid-al-Adha (Kurban Bayramı) → X (metinlerde geçmiyor)
