5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 18-19-20-21-22. Cevapları
Gölge Oyunu Metni Tahmin Etme Stratejisi Cevapları
1. Tema- Oyun Dünyası: Öğretmenimizin gölge tiyatrosu hikayesindeki tahminlerini gözlemliyor, ardından kendi gruplarımızla Bülbül ile Bezirgan masalını okurken tahmin etme stratejisini uyguluyoruz.
Önceki Sayfalar 12-13-14-15-16-17
İçindekiler
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 18 Cevapları Birinci Kitap
Öğretmeninizi İzliyorsunuz
Metnin başlık ve görsellerinde nelere dikkat etti?
Kısa Cevap: Öğretmenimiz başlıktaki “Gölge Oyunu” ifadesine ve görseldeki gölge kuklalarına dikkat etti.
Cevap: Öğretmenimiz önce “Gölge Oyunu” başlığının ne anlama gelebileceğini düşündü, ardından görseldeki iki çocuğun bir perde arkasında gölge kuklalarıyla oynadığını fark etti. Görselde bir prenses ve bir şövalye gölgesinin bulunmasının, bir oyun ya da gösteri hazırlığının anlatılacağına işaret ettiğini söyledi.
Metnin konu ve içeriğine yönelik tahminlerini başlık ve görsellerle nasıl ilişkilendirdi?
Kısa Cevap: Çocukların kendi imkanlarıyla bir gölge gösterisi hazırlayacaklarını tahmin etti.
Cevap: Öğretmenimiz, başlıktaki “oyun” kelimesiyle görseldeki gölge kuklalarını birleştirerek metnin iki arkadaşın kendi başlarına bir gölge tiyatrosu hazırlamasını anlatabileceğini tahmin etti. Görseldeki mutlu ifadelerin de bu hazırlığın eğlenceli geçtiğini düşündürdüğünü belirtti.
“Gölge Oyunu” (Elçin Çetinkale) adlı bu metin, anlatıcı Melis’in arkadaşı Bora ile yaşadığı bir olayı anlatır. Bir sabah Bora, Melis’e akşam herkese sürpriz yapacak “bambaşka bir oyun” bulduğunu söyler ama ne olduğunu hemen açıklamaz; kahvaltısını edip Melis’in bahçesine geldiğinde anlatacağını söyler. Melis merakla onu bahçe kapısında karşılar.
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 19 Cevapları MEB Yayınları
Öğretmeniniz metnin sonraki bölümleriyle ilgili tahminlerini yaparken odaklandığı bilgilerle ilgili neler söyledi?
Kısa Cevap: Bora’nın “sürpriz” ve “herkese” sözlerine odaklanarak bir grup etkinliği olabileceğini söyledi.
Cevap: Öğretmenimiz, Bora’nın “akşama herkese sürpriz yapabiliriz” sözünün sadece ikisini değil, mahalledeki herkesi ilgilendiren bir etkinlik olacağına işaret ettiğini söyledi. Ayrıca Bora’nın gizemli tavrının, bunun sıradan bir oyun olmadığını düşündürdüğünü belirtti.
Tahminlerinin gerekçeleri neydi?
Kısa Cevap: Gerekçe olarak Bora’nın enerjik ve yaratıcı kişiliğini gösterdi.
Cevap: Öğretmenimiz, metnin daha önce Bora’yı “çok farklı fikirleriyle komiklik makinesi” olarak tanıttığını hatırlattı; bu yüzden onun bulacağı oyunun da yaratıcı ve alışılmadık olacağını düşündüğünü söyledi.
Tahminde bulunurken metin dışında hangi bilgileri kullandı?
Kısa Cevap: Çocukların birlikte oyun icat etme alışkanlığına dair kendi gözlemlerinden yararlandı.
Cevap: Öğretmenimiz, metin dışında çocukların arkadaşlarıyla birlikte yeni oyunlar icat etme alışkanlığına dair kendi gözlemlerinden ve genel dünya bilgisinden yararlandığını, bunun tahminini desteklediğini belirtti.
Bora’nın fikri bir gölge tiyatrosu kurmaktır. İki arkadaş hemen kağıt kalem alıp oyunun metnini yazar, karakterleri çizip keçeli kalemle boyayarak kartona yapıştırır ve çubuğa geçirirler. Kısa bir provanın ardından bisikletleriyle mahalleyi dolaşıp herkesi akşamki gösteriye davet ederler; akşam olduğunda park, komşular ve mahalledeki büyüklerle her zamankinden kalabalıktır.
Öğretmeniniz burada metnin sonraki bölümleriyle ilgili tahminlerini yaparken odaklandığı bilgilerle ilgili neler söyledi?
Kısa Cevap: Kalabalığın toplanmasına ve “her zamankinden kalabalık” ifadesine dikkat çekti.
Cevap: Öğretmenimiz, parkın her zamankinden kalabalık olmasının, gösterinin başarılı geçeceğine ve izleyicilerin bunu beğeneceğine işaret ettiğini söyledi.
Tahminlerinin gerekçeleri neydi?
Kısa Cevap: Bora ile Melis’in gösteri için ciddi emek harcamış olmasını gerekçe gösterdi.
Cevap: Öğretmenimiz, iki arkadaşın metni yazıp karakterleri özenle hazırladığını, bu yüzden gösterinin beğenileceğini tahmin ettiğini söyledi.
Tahminde bulunurken metin dışında hangi bilgileri kullandı?
Kısa Cevap: Mahalle etkinliklerinin genellikle nasıl sonuçlandığına dair genel bilgisini kullandı.
Cevap: Öğretmenimiz, mahalle etkinliklerine dair kendi bilgisinden yararlanarak, bu gösterinin de kalıcı bir geleneğe dönüşebileceğini tahmin ettiğini söyledi.
Gösteri büyük beğeni toplar, izleyiciler ayakta alkışlar. Çocuklar sahnelerini yaz boyunca parkta bırakmaya karar verir ve o günden sonra mahalledeki herkes sırayla kendi gösterisini sergilemeye başlar; park hepsi için küçük bir tiyatroya dönüşür.
Öğretmeniniz tahminlerinin doğruluğunu kontrol ederken neler yaptı?
Kısa Cevap: Kendi tahminini metnin sonundaki gerçek olaylarla karşılaştırdı.
Cevap: Öğretmenimiz, önceden yaptığı “gösteri beğenilecek ve kalıcı bir etkinliğe dönüşecek” tahminini metnin sonuyla karşılaştırdı; izleyicilerin ayakta alkışlaması ve sahnenin parkta kalıcı hale gelmesiyle tahmininin doğru çıktığını belirledi.
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 20 Cevapları MEB Yayınları
Siz Uyguluyorsunuz
Tahmin ve Gerekçeleriniz
Kısa Cevap: Bir bülbül ailesinin bir tüccarla (bezirganla) karşılaşmasını anlatabilir.
Cevap: Başlıkta hem bülbül hem bezirgan (tüccar) geçtiği için hikayenin bir bülbül ailesi ile bir tüccarın karşılaşmasını anlatacağını tahmin ediyoruz. Görseldeki kuş yuvası ile yanan ağaç da bülbül ailesinin bir tehlikeyle karşılaştığını düşündürüyor.
“Bülbül ile Bezirgan” (Mehtap Teker) adlı masalda, ağaçlarının dalları bulutlara değen bir ormanda anne bülbül ile üç minik yavrusu yaşar. Bir gün ince ince yağan yağmur birden hızlanır; bülbüller genç bir ağacın dalında dinlenirken büyük bir gürültü duyup korkuyla başka ağaçlara uçar. Dinlendikleri ağaca yıldırım düşmüştür. Anne bülbül yavrularını çağırır; iki yavrusu hemen gelir ama en küçüğü gelmez.
Tahmin ve Gerekçeleriniz
Kısa Cevap: En küçük yavru yıldırımdan korkup kaybolmuş ya da yaralanmış olabilir.
Cevap: 1 numaralı yere kadar okuduklarımıza göre anne bülbül seslenince iki yavru hemen gelmiş ama en küçüğü gelmemiş; bu, ona bir şey olduğunu düşündürüyor. Yıldırım düşüp ağaçtan duman çıktığı için yavrunun korkup yönünü şaşırdığını ya da yaralandığını tahmin ediyoruz.
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 21 Cevapları MEB Yayınları
Bu noktaya kadar okuduklarınızdan hareketle tahmininizi ve gerekçenizi yazınız.
Kısa Cevap: Anne bülbülün, bezirganbaşıyla konuşarak veya güzel sesini kullanarak yavrusunu geri alacağını tahmin ediyoruz.
Cevap: Anne bülbülün pes etmeyen, kararlı yapısından yola çıkarak, bezirganbaşıyla konuşup ya da güzel sesini kullanarak yavrusunu geri almanın bir yolunu bulacağını tahmin ediyoruz.
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 22 Cevapları MEB Yayınları
Bezirganbaşı, karşılık olarak sadece bülbülün güzel sesini dinlemek ve yavru iyileşene kadar onları misafir etmek istediğini söyler. Masal, bu olayın zamanla çocuklar arasında tekerlemeli bir oyuna (bugün hala oynanan “bezirganbaşı” oyunu) dönüşmesiyle sona erer.
Tahminlerinizin gerekçe ve doğruluğu ile ilgili değerlendirmelerinizi aşağıdaki çalışma kağıdına yazınız.
Cevap:
Okumaya Başlamadan Önceki Tahminimiz: Bir bülbül ailesi ile bir bezirganın karşılaşacağını tahmin etmiştik, bu doğru çıktı; gerekçemiz olan başlıktaki iki kelime bizi doğru yöne yönlendirmişti.
1 Numaralı Yerdeki Tahminimiz: En küçük yavrunun zarar gördüğünü tahmin etmiştik, kısmen doğru çıktı; yavru yaralanmamış ama bezirganın adamları tarafından alınmıştı, bunu tam öngörememiştik.
2 Numaralı Yerdeki Tahminimiz: Anne bülbülün bir yol bulup yavrusunu kurtaracağını tahmin etmiştik, bu tamamen doğru çıktı; güzel sesini vererek yavrusunu geri aldı.
