6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 204-205-206-207-208-209 Cevapları
6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 204-205-206-207-208-209 Cevapları 1. Kitap bölümünde, ders kitabı sayfa 204, 205, 206, 207, 208, 209 sayfalarına ait cevapları bulabilirsiniz. “Sonuç veya Yorumları Tartışma Cevapları” Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 204-205-206-207-208-209 Cevapları MEB Yayınları sorularını dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.
Sonuç veya Yorumları Tartışma Cevapları
4. Tema- İstatistiksel Araştırma Süreci: Bu bölümde bir araştırma sorusunun ya da anket sorusunun yanlı (taraflı) olup olmadığını fark etmeyi, yanıltıcı haberlerin nedenlerini ve etkilerini tartışmayı öğreniyoruz.
Sonraki Sayfalar: 210-211-212-213-214
İçindekiler
6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 204 Cevapları Birinci Kitap
Etkinlik 4 – Uygun Araştırma Sorusu
Aşağıdaki tabloda araştırma soruları verilmiştir. Verilen araştırma sorularını inceleyerek bunların yanlı (taraflı) araştırma sorusu olup olmama durumlarını belirleyiniz ve örnekteki gibi işaretleyiniz.
Örnek: “Hayvanlar için doğal ve mutluluk verici bir ortam olan hayvanat bahçelerinde barınan hayvanların ömrü kaç yıldır?” → Yanlı. “Hayvanat bahçelerinde hayvanların ömrü kaç yıldır?” → Yanlı Değil.
Aşağıdaki araştırma sorularını yanlı/yanlı değil olarak değerlendiriniz.
Kısa Cevap: 8 sorudan 4’ü (video oyunu-tembellik, evcil hayvan-sosyal beceri, ev yemeği-kantin ve arkadaşlık-fikir birliği soruları) yanlı, diğer 4’ü yanlı değildir.
Cevap:
- “12 yaş grubundaki öğrencilerin en sevdiği video oyunu hangisidir?” → Yanlı Değil
- “Video oyunları oynamak sürekli oturduğunuz için sizi tembel yapar mı?” → Yanlı
- “Evcil hayvan sahibi olmak tüm çocukların sosyal becerilerini geliştirir mi?” → Yanlı
- “Osmangazi Mahallesi’nde en sevilen evcil hayvan hangisidir?” → Yanlı Değil
- “Okul kantininde en çok sevdiğin atıştırmalık hangisidir?” → Yanlı Değil
- “Daha lezzetli olan ev yemekleri mi, yoksa okul kantinindeki atıştırmalıklar mı daha çok tercih edilir?” → Yanlı
- “En iyi arkadaşınla genel olarak hangi etkinlikleri yaparsın?” → Yanlı Değil
- “En iyi arkadaşınla iyi ilişkilerin olduğu için onunla her zaman aynı fikirde misin?” → Yanlı
Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.
a) İşaretlediğiniz sorulardan yanlı olanların ortak özelliğine dair fikirlerinizi yazınız.
Kısa Cevap: Yanlı sorular, cevaplayanı önceden bir yargıya yönlendiren ifadeler içerir.
Cevap: Yanlı işaretlediğim sorularda (“sürekli oturduğunuz için”, “tüm çocukların”, “daha lezzetli olan”, “iyi ilişkilerin olduğu için” gibi) katılımcıya soru sorulmadan önce bir varsayım veya yargı dayatılmıştır. Bu tür ifadeler katılımcının cevabını belli bir yöne çeker.
b) İşaretlediğiniz sorulardan yanlı olmayanların ortak özelliğine dair fikirlerinizi yazınız.
Kısa Cevap: Yanlı olmayan sorular nötrdür, herhangi bir yargı veya varsayım içermez.
Cevap: Yanlı olmayan sorularda herhangi bir ön yargı, varsayım veya yönlendirme yoktur; sadece nötr bir şekilde bilgi ya da tercih sorulur. Katılımcı cevabını serbestçe verebilir.
Bilgi kutusu: Bir araştırmada katılımcıların cevaplarını etkileyecek ve onları yönlendirecek şekilde oluşturulmuş sorular, uygun araştırma veya anket sorusu değildir.
6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 205 Cevapları Birinci Kitap
Etkinlik 5 – Yanlı Anket Sorusu
Aşağıdaki anket sorularını okuyunuz.
a) Bu soruları yanlı ya da yanlı değil seçeneklerinden uygun olanı işaretleyerek değerlendiriniz.
Kısa Cevap: 8 sorudan 3’ü (şekerli yiyecek, satranç ve film sorusu) yanlı, 5’i yanlı değildir.
Cevap:
- “Şekerli yiyecekler yemek sağlığa çok mu zararlıdır?” → Yanlı
- “En sevdiğin spor dalı hangisidir?” → Yanlı Değil
- “Satranç oyunu oynamak kişiyi hareketsiz mi yapıyor?” → Yanlı
- “Boş zamanlarınızda ne yapmaktan hoşlanırsınız?” → Yanlı Değil
- “Spor yapmak mı yoksa kitap okumak mı daha iyidir?” → Yanlı Değil
- “Halk müziği ya da sanat müziğinden hangisini tercih edersiniz?” → Yanlı Değil
- “Gelecekte hangi mesleği yapmak istersiniz?” → Yanlı Değil
- “Eğlenceli olan animasyon filmler, hareketli olan aksiyon filmlerine göre daha çok mu tercih edilir?” → Yanlı
b) Yanlı olduğunu belirlediğiniz araştırma sorularının yanlılık sebeplerini açıklayınız.
Kısa Cevap: Bu üç soru, cevaplayanı belli bir yöne yönlendiren hazır yargılar içerdiği için yanlıdır.
Cevap: “Şekerli yiyecekler yemek sağlığa çok mu zararlıdır?” sorusu, zararlı olduğunu baştan kabul ettirip sadece “ne kadar” zararlı olduğunu sorar. “Satranç oyunu oynamak kişiyi hareketsiz mi yapıyor?” sorusu, satrancın hareketsizliğe yol açtığını varsayarak sorulmuştur. “Eğlenceli olan animasyon filmler, hareketli olan aksiyon filmlerine göre daha çok mu tercih edilir?” sorusu ise animasyon filmleri “eğlenceli”, aksiyon filmlerini “hareketli” diye önceden nitelendirerek katılımcıyı yönlendirir.
Örnek 1
Aşağıdaki tabloda iki anket sorusu verilmiştir: “Bağımlılık oluşturan cep telefonları zararlı mıdır?” ve “Sıcak bir günde denize girmek dağlarda yürüyüş yapmaktan daha eğlenceli midir?”
Yukarıda verilen anket sorularındaki yanlılığı gidermek için soruları daha uygun şekilde nasıl sorabiliriz? Cevaplarınızı soruların altlarındaki kısımlara yazınız.
Kısa Cevap: Sorulardaki yönlendirici ifadeleri çıkararak sorulara nötr bir hal verdik.
Cevap: “Bağımlılık oluşturan cep telefonları zararlı mıdır?” sorusundaki “bağımlılık oluşturan” ifadesi, cep telefonunun zaten bağımlılık yaptığını baştan varsayıyordu; bu ifadeyi çıkarınca soru “Cep telefonu kullanımı zararlı mıdır?” halini alır. “Sıcak bir günde denize girmek dağlarda yürüyüş yapmaktan daha eğlenceli midir?” sorusundaki “sıcak bir günde” senaryosu ve tek yönlü “daha eğlenceli midir” ifadesi katılımcıyı yönlendiriyordu; bu soruyu da “Denize girmek mi yoksa dağlarda yürüyüş yapmak mı daha eğlencelidir?” şeklinde nötr bir tercih sorusuna çevirebiliriz.
6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 206-207 Cevapları Birinci Kitap
Etkinlik 6 – Yanıltıcı Haberler
Yanıltıcı haber, tamamen ya da kısmen doğru olmayan bir haberin gerçekmiş gibi sunulmasıdır. Bu tür haberler reklam, eğlence, bir gerçeği gizlemek ve kişi veya kurumlara zarar vermek amacıyla üretilir. Yanıltıcı haber, çok eski çağlardan beri var olmakla birlikte gazete, dergi, televizyon ve özellikle genel ağ teknolojisinin gelişmesine bağlı olarak yaygınlaşmıştır.
Yanıltıcı haberler ile ilgili aşağıdaki anket formunu sınıf arkadaşlarınızla ayrı ayrı doldurarak sonraki sayfada verilen soruları cevaplayınız.
Yanıltıcı Haberler Anket Formu’nu sınıfımızdaki 20 öğrenciye uyguladık ve şu sonuçları elde ettik:
Yanıltıcı Haberler Neden Yapılır?
- a) İnsanları kandırmak için → Katılmıyorum: 1, Kararsızım: 3, Katılıyorum: 16
- b) Dolandırıcılık yaparak para kazanmak için → Katılmıyorum: 1, Kararsızım: 2, Katılıyorum: 17
- c) Bir ülkeyi, bir kurumu veya bir kişiyi kötülemek için → Katılmıyorum: 2, Kararsızım: 4, Katılıyorum: 14
- ç) Kamu düzenini bozmak için → Katılmıyorum: 3, Kararsızım: 8, Katılıyorum: 9
Yanıltıcı Haberlerin Zararları Nelerdir?
- a) İnsanları yanıltır → Katılmıyorum: 0, Kararsızım: 1, Katılıyorum: 19
- b) Kavgaya sebep olur → Katılmıyorum: 1, Kararsızım: 5, Katılıyorum: 14
- c) Ülkeye, kuruma veya kişiye zarar verir → Katılmıyorum: 1, Kararsızım: 3, Katılıyorum: 16
- ç) Bilgi kirliliğine sebep olur → Katılmıyorum: 1, Kararsızım: 2, Katılıyorum: 17
Yanıltıcı Haberlerle Nasıl Mücadele Edilmelidir?
- a) Farklı kaynaklardan bilgi alarak → Katılmıyorum: 0, Kararsızım: 2, Katılıyorum: 18
- b) Güvenilir kaynaklara başvurarak → Katılmıyorum: 0, Kararsızım: 2, Katılıyorum: 18
- c) Sosyal medyada dikkatli olarak → Katılmıyorum: 1, Kararsızım: 4, Katılıyorum: 15
Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.
a) Bu anket formundan elde ettiğiniz verileri sıklık tablosunda gösteriniz.
Kısa Cevap: Sıklık tablosu yukarıdaki 11 ifadenin her biri için Katılmıyorum/Kararsızım/Katılıyorum sayılarını gösterir.
Cevap: Sınıfımızdaki 20 öğrenciye uyguladığımız ankette her ifade için verilen cevap sayıları yukarıdaki tabloda gösterilmiştir; her satırdaki üç sayının toplamı 20’dir. Örneğin “İnsanları kandırmak için” ifadesine 1 kişi katılmıyorum, 3 kişi kararsızım, 16 kişi katılıyorum demiştir.
b) Bu anket formunda “katılıyorum” yanıtı en çok hangi soruda işaretlendi?
Kısa Cevap: “İnsanları yanıltır” ifadesinde 19 kişiyle en çok katılıyorum işaretlenmiştir.
Cevap: Tabloya bakıldığında “Yanıltıcı haberler insanları yanıltır.” ifadesine 20 kişiden 19’u “katılıyorum” demiştir. Bu, sınıfımızdaki öğrencilerin büyük çoğunluğunun yanıltıcı haberlerin insanları yanılttığı konusunda hemfikir olduğunu gösterir.
c) Bu anket formunda “katılmıyorum” yanıtı en çok hangi soruda işaretlendi?
Kısa Cevap: “Kamu düzenini bozmak için” ifadesinde 3 kişiyle en çok katılmıyorum işaretlenmiştir.
Cevap: Tabloya bakıldığında “Yanıltıcı haberler kamu düzenini bozmak için yapılır.” ifadesine diğer ifadelere göre en çok kişi (3 kişi) “katılmıyorum” demiştir. Bu ifade, öğrencilere göre yanıltıcı haberin en az bilinen/kabul gören nedenidir.
ç) Bu anket formunda “kararsızım” yanıtı en çok hangi soruda işaretlendi?
Kısa Cevap: “Kamu düzenini bozmak için” ifadesinde 8 kişiyle en çok kararsızım işaretlenmiştir.
Cevap: “Yanıltıcı haberler kamu düzenini bozmak için yapılır.” ifadesi hem en çok “katılmıyorum” hem en çok “kararsızım” yanıtını almıştır. Bu, öğrencilerin bu nedeni diğer nedenler (kandırmak, para kazanmak) kadar açık ve tanıdık bulmadığını, bu yüzden karar vermekte zorlandığını gösterir.
d) Bir haberin doğru ve güvenilir olduğunu incelerken bu anketin sonuçlarını göz önünde bulundurarak nasıl bir yaklaşım sergilersiniz? Fikirlerinizi yazınız.
Kısa Cevap: Bir haberi hemen doğru kabul etmez, farklı ve güvenilir kaynaklardan doğrularım.
Cevap: Anket sonuçlarına göre sınıfımızdaki öğrencilerin büyük çoğunluğu yanıltıcı haberlerle mücadelenin en iyi yolunun farklı ve güvenilir kaynaklardan bilgi almak olduğunu düşünüyor. Ben de bir haberle karşılaştığımda hemen paylaşmadan önce haberin kaynağının güvenilir olup olmadığını kontrol eder, aynı konuda başka güvenilir kaynaklara da bakarak haberi doğrularım.
e) Gerçek hayatta karşılaştığınız yanıltıcı bir haber örneği yazınız. Bu yanıltıcı haberden olumsuz etkilenen kişi ya da kurumları belirleyebilir misiniz?
Kısa Cevap: Bir deprem sonrası “yarın daha büyük bir deprem olacak” şeklindeki asılsız paylaşımı örnek verebilirim; bu durum hem vatandaşları hem AFAD gibi kurumları olumsuz etkiler.
Cevap: Sosyal medyada bir deprem sonrasında “yarın daha büyük bir deprem olacak” şeklinde asılsız bir paylaşım yapıldığını görmüştüm. Bu haber halkın paniklemesine, bazı ailelerin gereksiz yere evlerini boşaltmasına neden oldu. Bu durumdan hem paniğe kapılan vatandaşlar hem de doğru bilgi vermeye çalışan AFAD gibi resmi kurumlar olumsuz etkilendi, çünkü insanlar resmi açıklamalara değil asılsız paylaşımlara inanmış oldu.
6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 208 Cevapları Birinci Kitap
Etkinlik 7 – Yanıltıcı Haberlerin Yayılması
“Deprem, sel gibi doğal afetler sonrasında yanıltıcı bilgilerin yayılması nelere sebep olur?” sorusuna verilen cevaplar ile aşağıdaki sıklık tablosu ve daire grafiği oluşturulmuştur.
Tablo: Anket Sorusuna Verilen Cevaplar ve Bu Cevapların Sayıları
- Paniğe sebep olur: 24 kişi
- Kaosa sebep olur: 18 kişi
- İnsanlar bu tür haberlerden etkilenmez: 3 kişi
- Fikrim yok: 5 kişi
Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.
a) Bu araştırmaya göre doğal afet durumunda yanıltıcı haberler en çok hangi duruma sebep olur?
Kısa Cevap: Yanıltıcı haberler en çok paniğe sebep olur (%48).
Cevap: Önce ankete katılan toplam kişi sayısını bulalım.
Ankete toplam 50 kişi katılmıştır. Bu 50 kişiden 24’ü, yani %48’i yanıltıcı haberlerin en çok paniğe sebep olduğunu düşünmektedir. Bu, doğal afet gibi zaten stresli bir durumda yanıltıcı haberlerin insanları daha da tedirgin ettiğini gösterir.
b) Yanıltıcı haberlerden insanların etkilenmemesinin sebebi ne olabilir? Yanıltıcı bir haberin olumsuz sonuçlarından etkilenmemek için neler yapılabilir?
Kısa Cevap: Bilinçli ve eleştirel bakış açısına sahip kişiler etkilenmez; etkilenmemek için kaynak doğrulanmalıdır.
Cevap: Haber okuryazarlığı gelişmiş, kaynak sorgulama alışkanlığı olan kişiler yanıltıcı haberlerden daha az etkilenir. Yanıltıcı bir haberin olumsuz sonuçlarından etkilenmemek için haberi hemen paylaşmadan önce kaynağının güvenilir olup olmadığını kontrol etmeli, AFAD ve Kızılay gibi resmi kurumların açıklamalarını takip etmeliyiz.
c) Yanıltıcı bir haberin oluşturabileceği haksızlıkların önlenmesi konusunda nasıl davranırsınız? Fikirlerinizi yazınız.
Kısa Cevap: Doğrulanmamış haberleri paylaşmam, sadece güvenilir kaynaklara güvenirim.
Cevap: Doğruluğundan emin olmadığım hiçbir haberi paylaşmam, kaynağı belirsiz veya güvenilmez olan haberleri yaymam. Bir haberin doğru olup olmadığından şüphe duyduğumda resmi kurumların açıklamalarını beklerim ve çevremdekileri de asılsız haberlere karşı uyarırım.
6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 209 Cevapları Birinci Kitap
Etkinlik 8 – Araştırmalarda Yanlılık
Beyza, “En çok sevdiğiniz oyuncaklar nelerdir?” sorusunu araştırmak için 6-A sınıfındaki kız ve erkek öğrencilere aşağıdaki anket formunu uygulamıştır.
Tablo: En Çok Sevilen Oyuncaklar Anket Formu (Evet / Hayır)
- Takı tasarım seti
- Dikiş seti
- Örgü seti
- Bez bebek tasarım seti
- Peluş hayvanlar
- Mutfak setleri
- Parfüm yapım seti
Anket formunu inceleyerek verilen soruları cevaplayınız.
a) Sizce bu form 6. sınıflar için uygun bir anket formu mudur?
Kısa Cevap: Hayır, bu form 6. sınıflar için uygun bir anket formu değildir.
Cevap: Hayır, uygun değildir. Çünkü formdaki 7 oyuncağın tamamı genellikle sadece belirli bir gruba hitap eden oyuncaklardır; sınıftaki tüm öğrencilerin farklı oyuncak tercihlerini kapsamamaktadır.
b) Sizce oluşturulan ankette yanlılık var mıdır? Fikirlerinizi arkadaşlarınızla paylaşarak tartışınız.
Kısa Cevap: Evet, formdaki seçeneklerin hepsi tek bir gruba yönelik olduğu için yanlılık vardır.
Cevap: Evet, ankette yanlılık vardır. Formdaki yedi oyuncağın (takı tasarım seti, dikiş seti, örgü seti, bez bebek, peluş hayvan, mutfak seti, parfüm yapım seti) hepsi genellikle aynı gruba hitap eden oyuncaklardır. Formda araba, lego, top, bilim seti gibi farklı ilgi alanlarına hitap eden hiçbir oyuncak yer almadığı için anket, sınıftaki tüm öğrencilerin gerçek tercihlerini adil biçimde ölçemez.
c) Anket formunun bu sınıfa uygun hale gelmesi için forma hangi oyuncak seçenekleri eklenebilir? Fikirlerinizi yazıp arkadaşlarınızla paylaşınız. Daha sonra arkadaşlarınızın fikirlerini ön yargısız ve saygılı biçimde dinleyerek seçenekleri belirleyiniz.
Kısa Cevap: Uzaktan kumandalı araba, lego, top ve bilim deney seti gibi çeşitli oyuncaklar eklenebilir.
Cevap: Forma uzaktan kumandalı araba, lego/yapı seti, top, kart/masa oyunları, video oyunu, bisiklet ve bilim deney seti gibi farklı ilgi alanlarına hitap eden oyuncaklar eklenebilir. Böylece anket, sınıftaki her öğrencinin gerçek tercihini yansıtabilecek çeşitliliğe kavuşur.
ç) Bir anket formunda hataları en aza indirmek için neler yapılmalıdır? Fikirlerinizi yazarak arkadaşlarınızla paylaşınız.
Kısa Cevap: Anket, tüm katılımcı gruplarını temsil eden çeşitli ve tarafsız seçeneklerle hazırlanmalıdır.
Cevap: Bir anket formu hazırlanırken tüm katılımcı gruplarını (farklı ilgi, cinsiyet, yaş vb.) temsil eden çeşitli seçenekler sunulmalı, sorular yönlendirici olmayan tarafsız bir dille yazılmalıdır. Ayrıca anketi uygulamadan önce küçük bir grupla deneyerek (pilot uygulama) eksik veya yanlı seçenekler olup olmadığı kontrol edilmelidir.
Sonraki Sayfalar: 210-211-212-213-214
