7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 169-170 Cevapları
7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 169-170 Cevapları 1. Kitap bölümünde, ders kitabı sayfa 169, 170 sayfalarına ait cevapları bulabilirsiniz. “Verileri Toplama ve Analize Hazırlama Cevapları” Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 169-170 Cevapları MEB Yayınları sorularını dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.
Verileri Toplama ve Analize Hazırlama Cevapları
3. Tema- İstatistiksel Araştırma Süreci: Boy uzunluğu araştırmasıyla veri toplama planı hazırlıyor, kişisel verilerin gizliliğini ve anket mahremiyetini öğreniyoruz.
İçindekiler
7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 169 Cevapları Birinci Kitap
2. Verileri Toplama ve Analize Hazırlama
Katıl-Uygula-Keşfet 2
Okul idarenizin sınıfınızdaki eski sıraları yenileriyle değiştirmeyi düşündüğünü ve sıraların öğrencilerin boylarına uygun olması için bir araştırma yaptığını düşününüz. Bu araştırmada oluşturulan “Sınıfınızdaki öğrencilerin boy uzunluklarının eğilimi nasıl değişmektedir?” araştırma sorusuna yönelik veri toplamak için bir plan yapınız.
Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.
1) Aşağıda verilen veri toplama planındaki adımları sırasıyla kısaca açıklayınız.
a) Toplanacak veriler araştırma sorusunun amacına uygun mudur?
Kısa Cevap: Evet, boy uzunluğu verisi doğrudan araştırma sorusunun amacına uygundur.
Cevap: Evet, uygundur. Araştırma sorusu öğrencilerin boy uzunluğu eğilimini soruyor, toplayacağımız veri de doğrudan her öğrencinin boy ölçüsü olacağı için veri, sorunun amacıyla birebir örtüşüyor.
b) Araştırma sorunuza göre; anket sorunuz ile veri toplama planınızdaki evren ve örneklem durumunu açıklayınız.
Kısa Cevap: Anket sorusu boy uzunluğunu sorar; evren ve örneklem sınıftaki tüm öğrencilerdir.
Cevap:
Anket Sorusu: “Boy uzunluğunuz kaç santimetredir?”
Evren: Sınıfımızdaki tüm öğrenciler.
Örneklem: Sınıf mevcudu zaten küçük ve tamamına kolayca ulaşılabildiği için örneklem almaya gerek kalmadan, evrenin tamamıyla (sınıftaki tüm öğrencilerle) çalışılabilir.
c) Verileri nerede, ne zaman, nasıl toplayacağınızı ve verileri nasıl kaydedeceğinizi belirleyiniz.
Kısa Cevap: Sınıfta, bir ders saatinde, boy ölçer ile ölçülüp bir tabloya kaydedilir.
Cevap: Verileri sınıfımızda, bir ders saati içinde, duvara sabitlenmiş bir boy ölçer veya mezura kullanarak tek tek ölçerim. Ölçtüğüm her değeri, öğrenci adını yazmadan (mahremiyeti korumak için) sadece bir sıra numarasıyla eşleştirip bir tabloya not ederim.
2) Sınıfınızdan bu araştırma için arkadaşlarınızla iş birliği yaparak veri toplayınız. Topladığınız veri setini aşağıdaki alana yazınız.
Kısa Cevap: 20 öğrencinin boyu 142 cm ile 168 cm arasında değişecek şekilde toplandı.
Cevap: Sınıfımdan 20 arkadaşımın boylarını ölçüp topladığım veri seti (cm cinsinden, küçükten büyüğe sıralı):
142, 145, 148, 150, 150, 152, 153, 155, 155, 156, 157, 158, 158, 160, 160, 161, 162, 163, 165, 168
Uygulayalım 3
Orman yangınlarının her yıl büyük alanlara zarar vermesinden üzüntü duyan Mustafa Bey, yangınlardan etkilenen bölgelere fidan bağışlamaya karar verir. Türkiye’deki yangınların dağılımını araştırmak için edu.tr, gov.tr, org.tr vb. uzantılı güvenilir genel ağ adreslerini tercih eder.
Buna göre Mustafa Bey’in bu araştırma için hazır veriye ulaşabileceği bir genel ağ adresi yazınız.
Kısa Cevap: Orman Genel Müdürlüğü’nün resmi sitesi: ogm.gov.tr
Cevap: Mustafa Bey, Tarım ve Orman Bakanlığı’na bağlı Orman Genel Müdürlüğü’nün resmi internet sitesi olan ogm.gov.tr adresinden Türkiye’deki orman yangınlarının yıllara ve bölgelere göre dağılımına ait güvenilir, hazır istatistiklere ulaşabilir. Bu adres “.gov.tr” uzantılı resmi bir devlet kurumu sitesi olduğu için güvenilir bir kaynaktır.
7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 170 Cevapları Birinci Kitap
Dikkat: Kişilerin sağlık, kimlik, banka bilgileri, adres bilgileri ve günlük yaşam bilgileri kişisel verilerdir. Aşağıda yer alan soruların cevapları kişisel verileri içermektedir: “Boy uzunluğunuz kaç metredir?”, “Günlük ekran süreniz ne kadardır?”, “Ev adresiniz nedir?”, “Günde kaç litre su içersiniz?”, “Banka hesabınızda ne kadar para var?”, “Ailenizin gelir düzeyi nasıldır?”
Uygulayalım 4
Anket sorularını hazırlarken anketin uygulanacağı kişilerin mahremiyetlerini korumak için nelere dikkat edilmelidir?
Kısa Cevap: İsim ve hassas kişisel bilgi istenmemeli, katılım gönüllü ve verilere sadece anonim erişilmelidir.
Cevap: Anket hazırlarken; katılımcının adı gibi kimliğini belli eden bilgiler zorunlu tutulmamalı (mümkünse anonim/isimsiz doldurulmalı), banka bilgisi veya sağlık bilgisi gibi araştırmanın amacıyla ilgisi olmayan hassas bilgiler sorulmamalı, katılım tamamen gönüllü olmalı ve toplanan veriler yalnızca araştırma amacıyla, güvenli bir şekilde saklanmalı ve kimseyle izinsiz paylaşılmamalıdır.
Uygulayalım 5
“7/A Sınıfındaki Öğrencilerin Boy ve Kilo Bilgileri Anketi” başlıklı, “Adınız Soyadınız”, “Kilonuz (kg)” ve “Boyunuz (m)” alanlarının zorunlu olduğu bir çevrim içi anket görseli verilmiştir. Buse, bu çevrim içi anketi hazırlamıştır. Bu anketi uyguladığı arkadaşlarından topladığı verileri izin almadan dijital ortamda başkalarıyla paylaşmıştır.
Kişisel verilerin gizliliğinin ihlaline sebep olan bu davranışın yol açabileceği olumsuz sonuçları arkadaşlarınızla tartışınız ve ulaştığınız sonuçları yazınız.
Kısa Cevap: Bu davranış güven kaybına, kötüye kullanıma ve yasal sorunlara yol açabilir.
Cevap: Buse’nin arkadaşlarının isim, boy ve kilo gibi kişisel bilgilerini izinsiz paylaşması Kişisel Verilerin Korunması Kanunu’na (KVKK) aykırı bir davranıştır. Bu durum; arkadaşlarının Buse’ye olan güvenini kaybetmesine, paylaşılan bilgilerin alay konusu edilmesine veya zorbalığa (siber zorbalık) zemin hazırlamasına, hatta bilgilerin kötü niyetli kişilerce kullanılmasına yol açabilir. Ayrıca Buse de kişisel verileri izinsiz paylaştığı için okulunda disiplin sorunu ya da ailesi için yasal bir sorumlulukla karşılaşabilir.
