7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 188-189 Cevapları

7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 188-189 Cevapları 1. Kitap bölümünde, ders kitabı sayfa 188, 189 sayfalarına ait cevapları bulabilirsiniz. “Veriyi Yorumlama ve Karar Verme Neler Öğrendik Cevapları” Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 188-189 Cevapları MEB Yayınları sorularını dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.


Veriyi Yorumlama ve Karar Verme Neler Öğrendik Cevapları

3. Tema- İstatistiksel Araştırma Süreci: Enes’in koşu verileriyle veri türü, görselleştirme ve temsil değeri konularını tekrar ediyor, iklim değişikliği performans görevini tamamlıyoruz.


7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 188 Cevapları Birinci Kitap

Neler Öğrendik?

Bir antrenör yarışmalara hazırladığı sporcusu Enes’in 10 dakikada kaç kilometre koşabildiğiyle ilgili bir analiz yapmak istemiştir. Bu sebeple “Enes’in bir hafta boyunca her gün 10 dakikada koştuğu mesafelerin eğilimi kilometre cinsinden nasıldır?” şeklinde araştırma sorusu oluşturmuştur. Antrenör, araştırma sorusuna veri toplamak için bir hafta boyunca Enes’in koştuğu mesafeleri aşağıda verilen tabloya kilometre cinsinden kaydetmiştir.

Tablo: Enes’in Bir Hafta Boyunca Koştuğu Mesafe Değerleri (km)

  • Pazartesi: 2,5
  • Salı: 2,8
  • Çarşamba: 3,5
  • Perşembe: 3,2
  • Cuma: 2,6
  • Cumartesi: 3,2
  • Pazar: 2,9

Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.

a) Tablodaki veri seti hangi veri türü ile temsil edilmektedir?

Kısa Cevap: Nicel (sürekli) veri türüyle temsil edilmektedir.

Cevap: Koşulan mesafeler (örneğin 2,5 km) ondalıklı ara değerler de alabildiği için tablodaki veriler nicel (sürekli) veri türüne örnektir.


b) Sizce bu veri seti hangi veri görselleştirme aracı ile analiz edilebilir? Düşüncelerinizi gerekçeleriyle açıklayınız.

Kısa Cevap: Çizgi grafiği uygundur; günden güne değişimi (zaman serisini) net gösterir.

Cevap: Veriler günlere göre sıralı ve zamana bağlı değiştiği için çizgi grafiği en uygun araçtır; mesafenin gün gün nasıl iniş çıkış yaptığını net biçimde gösterir.


c) Tablodaki veri setini seçtiğiniz bir veri görselleştirme aracı ile analiz ediniz.

Kısa Cevap: Veriler çizgi grafiğiyle görselleştirildi.

Cevap:

Enes'in Bir Hafta Boyunca Koştuğu Mesafeler (km)Mesafe (km)2,52,83,53,22,63,22,9PztSalÇarPerCumCmtPaz


ç) Enes’in koştuğu mesafeler için veri setini ve veri özetleme araçlarını (aritmetik ortalama, ortanca, tepe değer ve açıklık) dikkate alarak koşulan mesafeler hakkında bir temsil değeri belirleyiniz.

Kısa Cevap: Açıklık küçük (1,0 km) olduğu için ortalama (2,96 km) güvenilir bir temsil değeridir.

Cevap: Verilerin ortalaması 20,7:7≈2,96 km, ortancası 2,9 km, tepe değeri 3,2 km’dir (2 kez tekrar); açıklık ise 3,5-2,5=1,0 km gibi küçük bir değerdir. Açıklık küçük, yani uç bir değer olmadığı için bu veri setinde ortalamayı (2,96 km) temsil değeri olarak kullanmak güvenilirdir.


d) Araştırma sonuçlarının araştırma sorusuna ne düzeyde cevap verdiğiyle ilgili değerlendirmelerinizi yazınız.

Kısa Cevap: Sonuçlar araştırma sorusunu tam karşılıyor; Enes’in haftalık koşu eğilimi netleşti.

Cevap: Araştırma sorusu Enes’in koştuğu mesafelerin eğilimini soruyordu; hesaplanan ortalama (2,96 km) ve dar açıklık (1,0 km) bu soruyu net biçimde cevaplıyor. Enes her gün yaklaşık 3 km civarında, tutarlı bir mesafe koşmaktadır.


e) Enes’in ilk iki gün koştuğu mesafelerin 3,4 olarak değiştirilmesi, veri setindeki dağılımı ve merkezi eğilim ölçülerini nasıl değiştirir?

Kısa Cevap: Ortalama ve ortanca artar, tepe değer iki değerli (3,2 ve 3,4) hale gelir, açıklık hafif azalır.

Cevap: Yeni veri seti 3,4-3,4-3,5-3,2-2,6-3,2-2,9 olur. Yeni ortalama 22,2:7≈3,17 km (arttı), yeni ortanca 3,2 km (arttı), tepe değer artık hem 3,2 hem 3,4 olmak üzere iki değerlidir, yeni açıklık 3,5-2,6=0,9 km (hafif azaldı). Düşük değerlerin yüksek değerlerle değiştirilmesi veri setini yukarı kaydırmış ve dağılımı hafifçe daha dar hale getirmiştir.


Farklı bir sayfa mı arıyorsunuz?
İhtiyacınız olan içeriğe aşağıdaki ana kaynaklardan ulaşabilirsiniz:

7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 189 Cevapları Birinci Kitap

Performans Görevi: İklim Değişikliği

Sevgili öğrenciler, bu performans görevinde güvenilir kaynaklardan “İklim Değişikliği” ile ilgili araştırma yapmanız, araştırma sonuçlarını poster, afiş veya broşür haline getirmeniz ve sunum hazırlama kriterlerini dikkate alarak bir sunum yapmanız beklenmektedir.

Kısa Cevap: İklim değişikliğinin nedenleri, verileri ve çözüm önerileriyle ilgili araştırma yapılıp broşür ve sunum hazırlandı.

Cevap:
İklim Değişikliği Nedir? Dünya atmosferindeki sera gazı (karbon dioksit, metan vb.) miktarının artmasıyla ortaya çıkan, uzun vadeli sıcaklık ve hava olayı değişimleridir.

Veriler: Sanayi Devrimi öncesine (1850-1900) göre küresel ortalama sıcaklık yaklaşık 1,1-1,2°C artmıştır (IPCC). Atmosferdeki karbon dioksit miktarı sanayi öncesi ~280 ppm’den günümüzde 420 ppm’in üzerine çıkmıştır. Küresel deniz seviyesi 1900’den bu yana yaklaşık 20-25 cm yükselmiştir.

Başlıca Nedenleri: Fosil yakıt (kömür, petrol, doğal gaz) kullanımı, ormansızlaşma, sanayi ve ulaşımdan kaynaklanan sera gazı emisyonları, yoğun hayvancılık.

Sonuçları: Buzulların erimesi ve deniz seviyesinin yükselmesi, aşırı hava olaylarının (sel, kuraklık, orman yangını) sıklaşması, tarımsal üretimde ve su kaynaklarında azalma.

Çözüm Önerileri: Güneş ve rüzgar gibi yenilenebilir enerji kaynaklarına geçiş, ağaçlandırma, geri dönüşüm ve israfı azaltma, toplu taşıma kullanımının teşvik edilmesi.

Sunum Özeti: Grubumuz araştırmasında iklim değişikliğinin insan kaynaklı sera gazı emisyonlarından kaynaklandığını, güvenilir kaynaklardan (NASA, IPCC) elde edilen verilerle bu değişimin ölçülebildiğini ve bireysel/toplumsal önlemlerle etkisinin azaltılabileceğini ortaya koyduk.


Sonraki Ödevler