7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 60-61 Cevapları
7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 60-61 Cevapları 1. Kitap bölümünde, ders kitabı sayfa 60, 61 sayfalarına ait cevapları bulabilirsiniz. “Rasyonel Sayılarda Karşılaştırma ve Sıralama Neler Öğrendik Cevapları” Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 60-61 Cevapları MEB Yayınları sorularını dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.
Rasyonel Sayılarda Karşılaştırma ve Sıralama Neler Öğrendik Cevapları
1. Tema- Sayılar ve Nicelikler (1): Rasyonel sayıları karşılaştırma, sıralama ve iki sayı arasındaki sayıları bulma becerimizi değerlendiriyoruz.
İçindekiler
7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 60 Cevapları Birinci Kitap
Bilgi Kutusu
Herhangi iki rasyonel sayı arasında en az bir rasyonel sayı bulunur.
Uygulayalım 28
1) 13 ile 34 sayıları arasında yer alan en az beş farklı rasyonel sayı yazınız.
Kısa Cevap: Örneğin 0,4; 0,5; 0,6; 0,65 ve 0,7 yazılabilir.
Cevap: 13≈0,33 ile 34=0,75 arasında birçok rasyonel sayı vardır. Örnek beş tanesi: 0,4; 0,5; 0,6; 0,65; 0,7 (25, 12, 35, 1320, 710).
2) -■/48 rasyonel sayısı sayı doğrusu üzerinde -316 ile -18 arasında yer aldığına göre ■ yerine gelebilecek tam sayıları yazınız.
Kısa Cevap: ■ yerine 7 veya 8 yazılabilir.
Cevap: -316 = -948, -18 = -648‘dir. -■/48 bu ikisi arasında olduğuna göre -948 < -■/48 < -648, yani 6 < ■ < 9 olmalıdır. Bu aralıktaki tam sayılar 7 ve 8‘dir.
Neler Öğrendik?
1) Aşağıdaki sözel ifadeler ile bu ifadelere karşılık gelen rasyonel sayıları örnekteki gibi eşleştirerek boşlukları doldurunuz.
(Seçenekler: a)1, b)12, c)8, ç)-99, d)-62, e)-3, f)0, g)-10, ğ)-58, h)4, ı)10, i)-1, j)-9, k)-15, l)-98, m)-8)
Kısa Cevap: 1)g, 2)ç, 3)i, 4)c, 5)a, 6)d, 7)l, 8)m, 9)e, 10)h, 11)b, 12)k.
Cevap:
1) İki basamaklı en büyük negatif tam sayı → g) -10 (örnek).
2) İki basamaklı en küçük tam sayı → ç) -99.
3) Bir basamaklı en büyük negatif tam sayı → i) -1.
4) Bir basamaklı en büyük çift tam sayı → c) 8.
5) En küçük pozitif tam sayı → a) 1.
6) -60’tan küçük en büyük çift tam sayı → d) -62.
7) Rakamları farklı iki basamaklı en küçük tam sayı → l) -98 (-99’un rakamları aynı olduğu için elenir).
8) Mutlak değeri 8 olan negatif tam sayı → m) -8.
9) -73‘ten küçük en büyük tam sayı → -73≈-2,33, → e) -3.
10) 154‘ten büyük en küçük tam sayı → 154=3,75, → h) 4.
11) 252‘den küçük en büyük tam sayı → 252=12,5, → b) 12.
12) -463‘ten büyük en küçük tam sayı → -463≈-15,33, → k) -15. (f=0, ğ=-58, ı=10, j=-9 seçenekleri kullanılmaz.)
7. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 61 Cevapları Birinci Kitap
2) Yanda uzunlukları birbirinden farklı üç çubuk verilmiştir. En uzun çubuk turuncu, en kısa çubuk mavi olduğuna göre mor çubuğun uzunluğunu ifade eden değerdeki ■ sembolü yerine gelebilecek tam sayıları bulunuz.
(Turuncu 35 m, Mor ■/15 m, Mavi 13 m)
Kısa Cevap: ■ yerine 6, 7 veya 8 yazılabilir.
Cevap: Turuncu çubuk 35=915 m, mavi çubuk 13=515 m’dir. Mor çubuk bunların arasında olduğuna göre 515 < ■/15 < 915, yani 5 < ■ < 9 olmalıdır. Bu aralıktaki tam sayılar 6, 7 ve 8‘dir.
3) Motorlu araçlarda motorun fazla ısınmasını önlemek için radyatör sistemi bulunur. Radyatörün içindeki suyun kış aylarında donmaması için antifriz adı verilen etilen glikol-su karışımı kullanılır. Bir araçtaki antifrizin donma noktası -36,8°C olduğuna göre antifrizin donmaya karşı etkili olmadığı sıcaklıklara (°C) örnek olabilecek iki tam sayı yazınız.
Kısa Cevap: Örneğin -37°C ve -40°C yazılabilir.
Cevap: Antifrizin donma noktası -36,8°C’dir, bu sıcaklığın altındaki (daha soğuk) değerlerde antifriz etkisiz kalır, donar. Örnek olarak -37°C ve -40°C yazılabilir.
4) Sıcaklıkları farklı olan maddeler arasında ısı aktarımı olur. Isı, sıcaklığı yüksek olan maddeden sıcaklığı düşük olan maddeye doğru akar. Aşağıdaki nesneler birbirine temas ettiğinde aralarındaki ısı akışının yönü hangi seçenekte yanlış gösterilmiştir?
(A: Donmuş yaban mersini -14°C / Donmuş çilek -18°C · B: Kahve 48°C / Buz -3°C · C: Limonata +4°C / Pipet +18°C · D: Kardan adam -3°C / Buz sarkıtı -7°C)
Kısa Cevap: C seçeneğinde yanlış gösterilmiştir.
Cevap: Isı her zaman sıcak olandan soğuk olana akar. A’da yaban mersini (-14) çilekten (-18) sıcaktır, ısı ona doğru akar. B’de kahve (48) buzdan (-3) sıcaktır, ısı buza doğru akar. D’de kardan adam (-3) buz sarkıtından (-7) sıcaktır, ısı ona doğru akar. C’de ise pipet (+18), limonatadan (+4) daha sıcaktır, yani ısının pipetten limonataya akması gerekir; bu yüzden ısı akışı C seçeneğinde yanlış gösterilmiştir.
5) Her birinde bir tam sayı yazılı olan topların bulunduğu iki cam fanus verilmiştir. Birinci fanustan rastgele alınan topun üzerindeki sayı paya, ikinci fanustan rastgele alınan topun üzerindeki sayı paydaya yazılarak rasyonel sayılar elde edilecektir. Alınan toplar aynı fanusa tekrar konulmak koşuluyla elde edilebilecek rasyonel sayıların tamamını belirleyiniz. Belirlediğiniz rasyonel sayıları küçükten büyüğe doğru sıralayınız.
(Birinci fanus: -8, -5, -2 · İkinci fanus: 3, 5)
Kısa Cevap: -83 < -53 < -85 < -1 < -23 < -25.
Cevap: Birinci fanustan (pay) -8, -5, -2; ikinci fanustan (payda) 3, 5 seçilebilir. Olası 6 rasyonel sayı: -83, -85, -53, -55=-1, -23, -25. Ondalık değerleri: -83≈-2,67; -53≈-1,67; -85=-1,6; -55=-1; -23≈-0,67; -25=-0,4. Küçükten büyüğe: -83 < -53 < -85 < -55 < -23 < -25.
