7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 36-37-38-39 Cevapları
Özel Gereksinimli Bireyler İçin Fırsat Eşitliği Değerlendirme Cevapları
1. Öğrenme Alanı- Birlikte Yaşamak: Özel gereksinimli bireylere yönelik toplumsal destek çalışmaları, fırsat eşitliği için fikir üretme etkinliği ve engelsiz yaşam proje tasarımı bu bölümün konusudur.
İçindekiler
7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 36 Cevapları Birinci Kitap
Toplumsal Destek Çalışmaları
Özel gereksinimli bireyler için yapılan çalışmaların ortak amacı nedir?
Kısa Cevap: Yaşam kalitesini artırmak, eşit fırsat sunmak.
Cevap: Bu çalışmaların ortak amacı özel gereksinimli bireylerin yaşam kalitesini artırmak, onlara toplumsal yaşama eşit katılım fırsatı sunmak ve bağımsız bir yaşam sürmelerine destek olmaktır.
Bu çalışmalar özel gereksinimli bireylerin yaşamında ne ifade etmektedir? Tartışınız.
Kısa Cevap: Güven ve umut verir.
Cevap: Bu çalışmalar özel gereksinimli bireylerin yaşamında güven, huzur ve umut ifade etmektedir; kendilerini toplumun değerli bir parçası olarak hissetmelerini sağlar.
Günlük yaşamınızda ve çevrenizde özel gereksinimli bireylere fırsat eşitliği sunan benzer çalışmalara örnekler veriniz.
Kısa Cevap: Okulumuzdaki asansör ve rampa.
Cevap: Okulumuzda tekerlekli sandalye kullanan öğrenciler için yapılan rampa ve asansörler, ayrıca bazı toplu taşıma araçlarındaki alçak taban ve sesli anons sistemleri günlük çevremizden örneklerdir.
7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 37 Cevapları Birinci Kitap
Uygulayalım
Uygulama adımlarını takip ederek beyin eseri tekniğiyle “Fırsat Eşitliği İçin Fikir Üretiyoruz” etkinliğini yapınız:
Özel gereksinimli bireylere eğitim, sağlık, istihdam, ulaşım, sosyal yaşama katılım alanlarında sunulan fırsat eşitliğinin sürdürülebilmesiyle ilgili fikir önerileri yazınız.
Cevap:
- Eğitim: Özel gereksinimli öğrenciler için bireyselleştirilmiş eğitim materyalleri hazırlanabilir.
- Ulaşım: Toplu taşıma araçlarına sesli durak anonsu eklenebilir.
- Sağlık: Hastanelerde işaret dili bilen personel bulundurulabilir.
- İstihdam: İş yerlerinde özel gereksinimli bireyler için uygun çalışma ortamları düzenlenebilir.
- Sosyal Yaşama Katılım: Parklara ve oyun alanlarına engelli erişimine uygun düzenlemeler yapılabilir.
7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 38 Cevapları Birinci Kitap
Değerlendirelim
Uygulama adımlarını takip ederek özel gereksinimli bireylerin eğitim, ulaşım, sağlık, istihdam ve sosyal yaşamı ile ilgili proje etkinliğini yapınız: “Engelsiz Yaşam Tasarımları” proje formunu doldurunuz.
Cevap:
- Proje Grubunun Adı: Herkes İçin Okul Grubu
- Projede Görevli Öğrenciler: Grup arkadaşları, öğretmen rehberliğinde belirlenir
- Projenin Adı: “Herkes İçin Okul”
- Projenin Amacı: Okulumuzu özel gereksinimli öğrenciler için daha erişilebilir hale getirmek
- Projenin Yeri: Okulumuz
- Projenin Tarihi/Süresi: Bir dönem boyunca
- Projeden Faydalanacak Kişiler: Özel gereksinimli öğrenciler ve aileleri
7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 39 Cevapları Birinci Kitap
Proje Formu (Devamı)
Cevap:
- Projenin Yöntemi (İzlenecek Adımlar): Okul idaresiyle görüşülerek eksik rampa ve işaretlemeler tespit edilir, öneriler bir raporla sunulur ve uygulanması takip edilir.
- Projede Yararlanılan Kaynaklar: Milli Eğitim Bakanlığı erişilebilirlik kılavuzları, okul idaresiyle yapılan görüşmeler.
- Sonuç ve Değerlendirme: Proje sonunda okulun erişilebilirliği artırılarak tüm öğrencilerin eşit katılımı sağlanır.
Gelecek Derse Hazırlık
Bir sonraki derste yapılacak “Vefa Ağacı” etkinliğinde kullanmak üzere bir adet A3 kağıdı (ağaç çizimi için), renkli kartonlar (yaprak yapmak için), makas, yapıştırıcı veya bant, keçeli kalemler, boya kalemleri, kurşun kalem ve silgi, toplu iğne veya raptiye getiriniz.
