7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 36-37-38-39 Cevapları
7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 36-37-38-39 Cevapları 1. Kitap bölümünde, ders kitabı sayfa 35-36-37-38-39 konularına ait cevapları bulabilirsiniz. “Özel Gereksinimli Bireyler İçin Fırsat Eşitliği Değerlendirme Cevapları” Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 36-37-38-39 Cevapları MEB Yayınları soruları dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.
Özel Gereksinimli Bireyler İçin Fırsat Eşitliği Değerlendirme Cevapları
1. Öğrenme Alanı- Birlikte Yaşamak: Özel gereksinimli bireylere yönelik toplumsal destek çalışmaları, fırsat eşitliği için fikir üretme etkinliği ve engelsiz yaşam proje tasarımı bu bölümün konusudur.
İçindekiler
7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 36 Cevapları Birinci Kitap
Toplumsal Destek Çalışmaları
Fethiye’de Özel Gereksinimli Bireyler İçin Kısa Mola Merkezi: Özel gereksinimli bireylerin yaşamlarını kolaylaştırmak ve sosyal hayata daha aktif katılmalarını sağlamak amacıyla halk plajları engelsiz plajlar hâline getirildi. Böylece özel gereksinimli bireylerin denizden rahatça faydalanabilmelerine imkân verildi. Ayrıca kısa mola merkezi açıldı. Kısa mola merkezinde özel gereksinimli bireylerin uzman personel eşliğinde eğlenceli ve öğretici etkinliklerle vakit geçirmeleri sağlanırken ailelere günlük işlerini sürdürebilme fırsatı sunuldu.
Eğitimde Engel Yok: T.C. Millî Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü, herkese eşit eğitim sunma amacıyla özel gereksinimli bireylerin ihtiyaçlarına yönelik eğitim hizmetleri sunmaktadır. Eğitimde fırsat eşitliği ilkesiyle yürütülen çalışmalarla özel gereksinimli bireylerin sosyal gelişimleri desteklenmekte, toplumsal yaşama uyumları artırılmakta, üst öğrenime ve meslek alanlarına hazırlanmaları sağlanmakta ve üretken bireyler olabilmeleri hedeflenmektedir. Okul ortamında eğitime katılamayan özel gereksinimli öğrenciler için hastanede ve evde eğitim hizmeti verilmektedir.
Karabük’te Özel Gereksinimli Bireylere Evde Bakım Hizmeti: Özel gereksinimli bireylere sağlık durumları ve yaşam koşulları dikkate alınarak haftalık ya da aylık aralıklarla düzenli ziyaretler yapılmaktadır. Bu kapsamda yalnızca özel gereksinimli bireyler değil yaşlılık sebebiyle desteğe ihtiyaç duyan kişiler de özel gereksinimli kabul edilerek hizmetten yararlanabilmektedir. Bu bireylerin temizlik ile ilgili temel ihtiyaçları ekipler tarafından karşılanmakta, böylece özel gereksinimli vatandaşların günlük yaşamları kolaylaştırılmaktadır. Bu hizmet ile özel gereksinimli bireylere güven ve huzur dolu bir destek sunulmaktadır.
Özel gereksinimli bireyler için yapılan çalışmaların ortak amacı nedir?
Kısa Cevap: Yaşam kalitesini artırmak, eşit fırsat sunmak.
Cevap: Bu çalışmaların ortak amacı özel gereksinimli bireylerin yaşam kalitesini artırmak, onlara toplumsal yaşama eşit katılım fırsatı sunmak ve bağımsız bir yaşam sürmelerine destek olmaktır.
Bu çalışmalar özel gereksinimli bireylerin yaşamında ne ifade etmektedir? Tartışınız.
Kısa Cevap: Güven ve umut verir.
Cevap: Bu çalışmalar özel gereksinimli bireylerin yaşamında güven, huzur ve umut ifade etmektedir; kendilerini toplumun değerli bir parçası olarak hissetmelerini sağlar.
Günlük yaşamınızda ve çevrenizde özel gereksinimli bireylere fırsat eşitliği sunan benzer çalışmalara örnekler veriniz.
Kısa Cevap: Okulumuzdaki asansör ve rampa.
Cevap: Okulumuzda tekerlekli sandalye kullanan öğrenciler için yapılan rampa ve asansörler, ayrıca bazı toplu taşıma araçlarındaki alçak taban ve sesli anons sistemleri günlük çevremizden örneklerdir.
Özel gereksinimli bireyler için sunulan bu hizmetler toplumda herkesin eşit, bağımsız ve saygın bir şekilde yaşayabilmesi açısından büyük önem taşır. Özel gereksinimli bireylere sevgi, şefkat ve merhametle yaklaşmak; onların ihtiyaçlarını anlamaya çalışmak, karşılaştıkları güçlükleri fark etmek ve yaşamlarını kolaylaştıracak destekler sunmak anlamına gelir.
Bu anlayış, onların toplumsal hayata daha aktif ve güvenli bir şekilde katılmalarına katkıda bulunur. Sevgi, insanların birbirini olduğu gibi kabul etmesini; şefkat, ihtiyaç duyulan anlarda destek olmayı; merhamet ise başkalarının yaşadığı zorlukları anlayarak duyarlı davranmayı ifade eder. Bu değerler, toplumda karşılıklı saygıyı, dayanışmayı ve yardımlaşmayı güçlendirir. Böylece herkesin kendini değerli hissettiği, kapsayıcı ve huzurlu bir toplumun oluşmasına katkı sağlanır.
7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 37 Cevapları Birinci Kitap
Uygulayalım
Uygulama adımlarını takip ederek beyin eseri tekniğiyle “Fırsat Eşitliği İçin Fikir Üretiyoruz” etkinliğini yapınız: Özel gereksinimli bireylere eğitim, sağlık, istihdam, ulaşım, sosyal yaşama katılım alanlarında sunulan fırsat eşitliğinin sürdürülebilmesiyle ilgili fikir önerileri yazınız. (Karekod: Beyin Eseri Tekniği)
Kısa Cevap: Her alana birer fikir önerisi.
Cevap:
- Eğitim: Özel gereksinimli öğrenciler için bireyselleştirilmiş eğitim materyalleri hazırlanabilir.
- Ulaşım: Toplu taşıma araçlarına sesli durak anonsu eklenebilir.
- Sağlık: Hastanelerde işaret dili bilen personel bulundurulabilir.
- İstihdam: İş yerlerinde özel gereksinimli bireyler için uygun çalışma ortamları düzenlenebilir.
- Sosyal Yaşama Katılım: Parklara ve oyun alanlarına engelli erişimine uygun düzenlemeler yapılabilir.
7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 38 Cevapları Birinci Kitap
Değerlendirelim
Uygulama adımlarını takip ederek özel gereksinimli bireylerin eğitim, ulaşım, sağlık, istihdam ve sosyal yaşamı ile ilgili proje etkinliğini yapınız: “Engelsiz Yaşam Tasarımları” proje formunu doldurunuz.
Kısa Cevap: Örnek proje: “Herkes İçin Okul”.
Cevap:
- Proje Grubunun Adı: Herkes İçin Okul Grubu
- Projede Görevli Öğrenciler: Grup arkadaşları, öğretmen rehberliğinde belirlenir
- Projenin Adı: “Herkes İçin Okul”
- Projenin Amacı: Okulumuzu özel gereksinimli öğrenciler için daha erişilebilir hâle getirmek
- Projenin Yeri: Okulumuz
- Projenin Tarihi/Süresi: Bir dönem boyunca
- Projeden Faydalanacak Kişiler: Özel gereksinimli öğrenciler ve aileleri
7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 39 Cevapları Birinci Kitap
Proje Formu (Devamı)
Cevap:
- Projenin Yöntemi (İzlenecek Adımlar): Okul idaresiyle görüşülerek eksik rampa ve işaretlemeler tespit edilir, öneriler bir raporla sunulur ve uygulanması takip edilir.
- Projede Yararlanılan Kaynaklar: Millî Eğitim Bakanlığı erişilebilirlik kılavuzları, okul idaresiyle yapılan görüşmeler.
- Sonuç ve Değerlendirme: Proje sonunda okulun erişilebilirliği artırılarak tüm öğrencilerin eşit katılımı sağlanır.
Gelecek Derse Hazırlık
Bir sonraki derste yapılacak “Vefa Ağacı” etkinliğinde kullanmak üzere bir adet A3 kâğıdı (ağaç çizimi için), renkli kartonlar (yaprak yapmak için), makas, yapıştırıcı veya bant, keçeli kalemler, boya kalemleri, kurşun kalem ve silgi, toplu iğne veya raptiye getiriniz.
