6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 134-135-136-137-138. Cevapları

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 134-135-136-137-138. Cevapları MEB Yayınları bölümünde, ders kitabı sayfa 134-135-136-137-138 konularına ait cevapları bulabilirsiniz. “Theme 8 Life in the Universe & Future Cevapları” sayfalarını hazırladık. Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 134-135-136-137-138. Cevapları sorularını dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.



Theme 8 Life in the Universe & Future Cevapları: 134-138. Sayfa

Theme 8 Life in the Universe & Future: Bu sayfalarda gelecekteki yaşamı anlatan metinleri okuyup yazdık, Uluslararası Uzay İstasyonu’nu keşfettik ve bir çizgi hikayeyle Theme 8’i ve kitabı tamamladık.
Önceki Sayfalar: 130-131-132-133

İçindekiler

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 134 Cevapları MEB Yayınları

Ready To Read (Okumaya Hazır Olalım) — Reading-comprehension (Okuduğunu Anlama)

1. Do you think life in the future will be different?
Çeviri: Gelecekteki hayatın farklı olacağını düşünüyor musun?
Cevap: Yes, I do. I think technology will change our daily lives a lot. (Evet, düşünüyorum. Sanırım teknoloji günlük hayatımızı çok değiştirecek.)

2. Read the text quickly and choose the best option. What are the two most important things for a better future, according to Turan?
Çeviri: Metni hızlıca okuyun ve en uygun seçeneği seçin. Turan’a göre daha iyi bir gelecek için en önemli iki şey nedir?
Cevap: b. technology and knowledge (teknoloji ve bilgi)

3. Read the text in two groups as a jigsaw reading activity. Then talk about your part.
Çeviri: Metni iki grup halinde bir yapboz okuma etkinliği olarak okuyun. Sonra bölümünüz hakkında konuşun.

4. Read the text again and write T (True) or F (False). Correct the false statements.
Çeviri: Metni tekrar okuyun ve Doğru (T) ya da Yanlış (F) yazın. Yanlış ifadeleri düzeltin.
Cevap:

  1. a. Turan is writing for a school newspaper. (Turan bir okul gazetesi için yazıyor.) → F

    Doğrusu: Turan is writing for his own website. (Turan kendi web sitesi için yazıyor.)

  2. b. He thinks life in the future will be very similar to life today. (Gelecekteki hayatın bugünkü hayata çok benzer olacağını düşünüyor.) → F

    Doğrusu: He thinks life in the future will be very different. (Gelecekteki hayatın çok farklı olacağını düşünüyor.)

  3. c. New technology will help cities develop. (Yeni teknoloji şehirlerin gelişmesine yardımcı olacak.) → T
  4. d. Using technology means using less energy. (Teknoloji kullanmak daha az enerji kullanmak demektir.) → F

    Doğrusu: Using technology means using more energy. (Teknoloji kullanmak daha çok enerji kullanmak demektir.)

  5. e. Turan believes the sun is a possible energy source for the future. (Turan güneşin gelecek için olası bir enerji kaynağı olduğuna inanıyor.) → T

5. Ask the questions below to your friend and write his/her answers.
Çeviri: Aşağıdaki soruları arkadaşınıza sorun ve cevaplarını yazın.
Cevap:

  1. a. How do you think technology will change our cities? (Teknolojinin şehirlerimizi nasıl değiştireceğini düşünüyorsun?) → I think technology will make our cities cleaner and smarter. (Sanırım teknoloji şehirlerimizi daha temiz ve daha akıllı yapacak.)
  2. b. Why is solar energy good for the future? (Güneş enerjisi gelecek için neden iyi?) → Because it is clean and it won’t run out. (Çünkü temiz ve tükenmeyecek.)
  3. c. What is one thing you can do to help our world be cleaner? (Dünyamızın daha temiz olmasına yardım etmek için yapabileceğin bir şey nedir?) → I can recycle plastic and paper. (Plastik ve kağıdı geri dönüştürebilirim.)
  4. d. How often do you read books? (Ne sıklıkla kitap okursun?) → I read books every evening before bed. (Her akşam yatmadan önce kitap okurum.)
  5. e. Which technology do you use every day? How does it help you? (Her gün hangi teknolojiyi kullanıyorsun? Sana nasıl yardımcı oluyor?) → I use my tablet every day. It helps me study and do research. (Her gün tabletimi kullanıyorum. Ders çalışmama ve araştırma yapmama yardımcı oluyor.)

6. Write a short text using the answers in Activity 5. Then read the text in the class.
Çeviri: Aktivite 5’teki cevapları kullanarak kısa bir metin yazın. Sonra metni sınıfta okuyun.
Cevap: My friend thinks technology will make our cities cleaner and smarter. (Arkadaşım teknolojinin şehirlerimizi daha temiz ve daha akıllı yapacağını düşünüyor.) Solar energy is good for the future because it is clean and it won’t run out. (Güneş enerjisi gelecek için iyi çünkü temiz ve tükenmeyecek.) My friend can recycle plastic and paper to help our world be cleaner. (Arkadaşım dünyamızın daha temiz olmasına yardım etmek için plastik ve kağıdı geri dönüştürebilir.) He/She reads books every evening before bed and uses a tablet every day for studying. (Her akşam yatmadan önce kitap okur ve ders çalışmak için her gün tablet kullanır.)

Farklı bir sayfa mı arıyorsunuz?
İhtiyacınız olan içeriğe aşağıdaki ana kaynaklardan ulaşabilirsiniz:
6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Tüm Kitaplar Sayfası

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 135 Cevapları MEB Yayınları

Ready To Write (Yazmaya Hazır Olalım) — Writing-expression (Yazma İfadesi)

1. Read the text quickly and find a title for it.
Çeviri: Metni hızlıca okuyun ve ona bir başlık bulun.
Cevap: My Dream for the Future (Geleceğe Dair Hayalim)

2. Read the text again and complete the sentences.
Çeviri: Metni tekrar okuyun ve cümleleri tamamlayın.
Cevap:

  1. a. Sezen thinks the future will be extremely interesting. (Sezen geleceğin son derece ilginç olacağını düşünüyor.)
  2. b. Robots are going to help us with cooking and cleaning. (Robotlar bize yemek yapma ve temizlikte yardım edecek.)
  3. c. Sezen believes the only energy source we use will be the sun. (Sezen kullanacağımız tek enerji kaynağının güneş olacağına inanıyor.)
  4. d. Maybe students will have robots at school, won’t they? (Belki öğrencilerin okulda robotları olacak, değil mi?)
  5. e. Sezen hopes the future will be more exciting and happier for everyone. (Sezen geleceğin herkes için daha heyecan verici ve daha mutlu olacağını umuyor.)

3. Answer the questions below in pairs by giving reasons.
Çeviri: Aşağıdaki soruları nedenleriyle çiftler halinde cevaplayın.
Cevap:

  1. a. Would you like to live in a smart house on a different planet? (Farklı bir gezegende akıllı bir evde yaşamak ister miydin?) → Yes, I would. It sounds like an exciting adventure. (Evet, isterdim. Heyecan verici bir macera gibi görünüyor.)
  2. b. Will it be possible to have robot friends in the future? (Gelecekte robot arkadaşlara sahip olmak mümkün olacak mı?) → Yes, I think it will. Technology is developing very fast. (Evet, sanırım olacak. Teknoloji çok hızlı gelişiyor.)
  3. c. Do you think flying cars are a good idea? (Uçan arabaların iyi bir fikir olduğunu düşünüyor musun?) → Yes, I do. They can make the streets safer. (Evet, düşünüyorum. Sokakları daha güvenli hale getirebilirler.)
  4. d. Will having lessons at home on a computer be better than going to school? (Evde bilgisayarda ders almak okula gitmekten daha mı iyi olur?) → No, I don’t think so. I like seeing my friends at school. (Hayır, sanmıyorum. Okulda arkadaşlarımı görmeyi severim.)
  5. e. What is one thing in the text that you hope will not happen? (Metinde gerçekleşmemesini umduğun bir şey nedir?) → I hope robots will not replace real friends. (Umarım robotlar gerçek arkadaşların yerini almaz.)

4. Write a short paragraph about future life similar to the one above and share it with the class. Then give positive feedback to each other with the chart below.
Çeviri: Yukarıdakine benzer şekilde gelecekteki hayat hakkında kısa bir paragraf yaz ve sınıfla paylaş. Sonra aşağıdaki tabloyla birbirinize olumlu geri bildirim verin.
Cevap: Hello, my name is Kaan and I like thinking about future life. (Merhaba, benim adım Kaan ve gelecekteki hayat hakkında düşünmeyi severim.) I believe the future will be extremely exciting. (Geleceğin son derece heyecan verici olacağına inanıyorum.) Here is my dream for future life. (İşte geleceğe dair hayalim.) People are going to live in eco-cities with green energy. (İnsanlar yeşil enerjili eko-şehirlerde yaşayacak.) Electric cars will be more common, and the streets will become cleaner. (Elektrikli arabalar daha yaygın olacak ve sokaklar daha temiz hale gelecek.) I believe scientists will find new planets we can live on, won’t they? (Bilim insanlarının üzerinde yaşayabileceğimiz yeni gezegenler bulacağına inanıyorum, değil mi?) I hope the future will be safer and happier for everyone. (Umarım gelecek herkes için daha güvenli ve daha mutlu olur.)
(Öz değerlendirme: It is clear/effective/fluent kutucuklarına kişisel olarak 3 üzerinden puan verilir.)

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 136 Cevapları MEB Yayınları

Ready To Explore (Keşfetmeye Hazır Olalım) — Clıl And Culture (Clıl ve Kültür)

1. Look at the pictures and answer the questions.
Çeviri: Resimlere bakın ve soruları cevaplayın.
Cevap:

  1. a. What do you know about the pictures? (Resimler hakkında ne biliyorsun?) → One shows a Turkish astronaut, and the other shows the International Space Station. (Biri bir Türk astronotu, diğeri Uluslararası Uzay İstasyonu’nu gösteriyor.)
  2. b. What makes them special? (Onları özel kılan nedir?) → They show how people from different countries work together in space. (Farklı ülkelerden insanların uzayda nasıl birlikte çalıştığını gösteriyorlar.)

2. Read the text quickly and find a title for it.
Çeviri: Metni hızlıca okuyun ve ona bir başlık bulun.
Cevap: Space: A New Home for People? (Uzay: İnsanlar İçin Yeni Bir Yuva mı?)

3. Read the text again and write T (True) or F (False). Correct the false sentences.
Çeviri: Metni tekrar okuyun ve Doğru (T) ya da Yanlış (F) yazın. Yanlış cümleleri düzeltin.
Cevap:

  1. a. The text says that people might travel to space easily in the future. (Metin, gelecekte insanların uzaya kolayca seyahat edebileceğini söylüyor.) → T
  2. b. New homes on other planets will not help with the population problem. (Diğer gezegenlerdeki yeni evler nüfus sorununa yardımcı olmayacak.) → F

    Doğrusu: New homes on other planets will help with the population problem. (Diğer gezegenlerdeki yeni evler nüfus sorununa yardımcı olacak.)

  3. c. The ISS is a home for ordinary people to live on. (ISS sıradan insanların yaşayacağı bir yuva.) → F

    Doğrusu: The ISS is not a home for ordinary people yet; it’s a home for science. (ISS henüz sıradan insanlar için bir yuva değil; bilim için bir yuva.)

  4. d. Astronauts from the same country work on the ISS. (ISS’de aynı ülkeden astronotlar çalışıyor.) → F

    Doğrusu: Astronauts from different countries live and work together on the ISS. (ISS’de farklı ülkelerden astronotlar birlikte yaşayıp çalışıyor.)

  5. e. Space cargo ships bring things like food and water to the space station. (Uzay kargo gemileri uzay istasyonuna yiyecek ve su gibi şeyler getiriyor.) → T
  6. f. This system will only be used for the ISS and not for other planets. (Bu sistem sadece ISS için kullanılacak, diğer gezegenler için değil.) → F

    Doğrusu: This system might also help people live on other planets in the future. (Bu sistem gelecekte insanların diğer gezegenlerde yaşamasına da yardımcı olabilir.)

4. Talk in pairs. Answer the questions by giving reasons.
Çeviri: Çiftler halinde konuşun. Soruları nedenleriyle cevaplayın.
Cevap:

  1. a. Do you think building homes on other planets is a good solution for the population problem? (Diğer gezegenlerde ev inşa etmenin nüfus sorunu için iyi bir çözüm olduğunu düşünüyor musun?) → Yes, I do. It could give people more space to live. (Evet, düşünüyorum. İnsanlara yaşamak için daha fazla alan sağlayabilir.)
  2. b. What would be the most difficult thing about living on ISS? (ISS’de yaşamakla ilgili en zor şey ne olurdu?) → I think being far from family would be the most difficult thing. (Sanırım aileden uzak olmak en zor şey olurdu.)
  3. c. What would you send to the ISS with space cargo? (Uzay kargosuyla ISS’ye ne gönderirdin?) → I would send books and fresh fruit. (Kitaplar ve taze meyve gönderirdim.)

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 137 Cevapları MEB Yayınları

Ready To Review (Tekrara Hazır Olalım) — Review (Tekrar)

1. Read the strip story quickly and answer the question. What is the main idea of the strip story?
Çeviri: Çizgi hikayeyi hızlıca okuyun ve soruyu cevaplayın. Çizgi hikayenin ana fikri nedir?
Cevap: b. The relationship between technology and the future of our planet. (Teknoloji ile gezegenimizin geleceği arasındaki ilişki.)

2. Read the strip story carefully. Answer the questions. Then write one more question about the story and ask your classmates.
Çeviri: Çizgi hikayeyi dikkatlice okuyun. Soruları cevaplayın. Sonra hikaye hakkında bir soru daha yazıp sınıf arkadaşlarınıza sorun.
Cevap:

  1. a. What do the new eco-cities use for power? (Yeni eko-şehirler güç için ne kullanıyor?) → They use solar power. (Güneş enerjisi kullanıyorlar.)
  2. b. Who joins the conversation later? (Konuşmaya daha sonra kim katılıyor?) → Yağmur joins the conversation later. (Yağmur konuşmaya daha sonra katılıyor.)
  3. c. Where will there be new lessons about technology? (Teknoloji hakkında yeni dersler nerede olacak?) → There will be new lessons about technology at school. (Teknoloji hakkında yeni dersler okulda olacak.)
  4. d. Why must people use technology in the right way? (İnsanlar neden teknolojiyi doğru şekilde kullanmalı?) → To protect our planet’s future. (Gezegenimizin geleceğini korumak için.)
  5. e. (eklenen soru): What does Susan think students will like? (Susan öğrencilerin neyi seveceğini düşünüyor?) → She thinks students will like the new lessons about technology. (Öğrencilerin teknoloji hakkındaki yeni dersleri seveceğini düşünüyor.)

3. Think of the answers to the questions below and share them with the whole class.
Çeviri: Aşağıdaki soruların cevaplarını düşünün ve tüm sınıfla paylaşın.
Cevap:

  1. a. Do you think tomorrow’s world will be different with new technologies? (Yarının dünyasının yeni teknolojilerle farklı olacağını düşünüyor musun?) → Yes, I do. Technology is changing very quickly. (Evet, düşünüyorum. Teknoloji çok hızlı değişiyor.)
  2. b. Do you find technology useful or harmful for nature? (Teknolojiyi doğa için faydalı mı yoksa zararlı mı buluyorsun?) → I think it can be both, depending on how we use it. (Sanırım nasıl kullandığımıza bağlı olarak ikisi de olabilir.)
  3. c. How often do you use technology in your life? (Hayatında ne sıklıkla teknoloji kullanıyorsun?) → I use technology every day for studying and communicating. (Ders çalışmak ve iletişim kurmak için her gün teknoloji kullanıyorum.)

4. Work in pairs. Act out the story by adding your own words.
Çeviri: Çiftler halinde çalışın. Kendi kelimelerinizi ekleyerek hikayeyi canlandırın.

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 138 Cevapları MEB Yayınları

Ready To Present (Sunmaya Hazır Olalım) — Project, Reflection, And Self-assessment (Proje, Yansıtma ve Öz Değerlendirme)

1. Follow the instructions to do your project.
Çeviri: Projenizi yapmak için talimatları takip edin. (Proje: “Life on Earth” — evren ve Dünya’daki hayatın nasıl değişebileceği hakkında 6-8 panellik bir çizgi roman hazırlama.)
Cevap (proje haritası): Life on Earth — new technologies (verilmiş), space travel, robots, renewable energy, smart houses, electric cars

2. Follow the instructions for reflection and feedback.
Çeviri: Yansıtma ve geri bildirim için talimatları takip edin.
Cevap (örnek not): I liked imagining life in the future in this theme. (Bu temada gelecekteki hayatı hayal etmeyi sevdim.) I found the difference between “will” and “be going to” a bit difficult at first. (“will” ve “be going to” arasındaki farkı ilk başta biraz zor buldum.)

3. Read the sentences in the chart. Then tick the boxes to check your progress.
Çeviri: Tablodaki cümleleri okuyun. Sonra ilerlemenizi kontrol etmek için kutucukları işaretleyin.
Cevap (kişisel öz değerlendirme — örnek):

  • understand simple texts about planets and the Earth as a planet → ★★★
  • follow simple texts about life on Earth in the future → ★★★
  • express future plans, intentions, or something that is likely to happen → ★★☆
  • express predictions about what might happen in the future → ★★★
  • confirm information or ask for agreement in a sentence about the future → ★★☆

Sonraki Ödevler