6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 60-61-62-63. Cevapları

Theme 3 Personal Life Cevapları: 60-63. Sayfa

Theme 3 Personal Life: Bu sayfalarda vücut bölümleri, kıyafet ve aksesuar kelimelerini, karakter özelliklerini ve karşılaştırma yapılarını (comparative/superlative) çalıştık.
Önceki Sayfalar: 56-57-58-59
Sonraki Sayfalar: 64-65-66-67-68

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 60 Cevapları MEB Yayınları

Ready To Learn (Öğrenmeye Hazır Olalım) — Vocabulary (Kelime Bilgisi)

1. Listen to the dialogue and tick (√) the words/phrases you hear.
Çeviri: Diyaloğu dinleyin ve duyduğunuz kelimeleri/ifadeleri işaretleyin.
Cevap: a kit, a heart, a purse, an ankle, a bracelet, a necklace, trainers (bir kıyafet takımı, bir kalp, bir cüzdan, bir ayak bileği, bir bilezik, bir kolye, spor ayakkabılar)
“back, a chain, a leg, a purse (tekrar), stomach, a swimsuit, neck, a knee, tights, a wallet, a pocket, skin” babanın verdiği tanımlarda geçmiyor.

2. Write the words/phrases you ticked in Activity 1 under the correct pictures. There is an extra one.
Çeviri: Aktivite 1’de işaretlediğiniz kelimeleri/ifadeleri doğru resimlerin altına yazın. Bir tane fazladan var.
Cevap: 1 → an ankle (bir ayak bileği), 2 → a heart (bir kalp), 4 → a necklace (bir kolye), 5 → a purse (bir cüzdan), 6 → a bracelet (bir bilezik), 7 → a kit (bir kıyafet takımı), 8 → trainers (spor ayakkabılar)
Kullanılmayan (fazladan): 3. dizini tutan koşucu (a runner holding their knee — “knee” babanın diyaloğunda geçmiyor)

3. Help Kate complete her homework and write the words/phrases in Activity 1 under the correct headings.
Çeviri: Kate’in ödevini tamamlamasına yardım edin ve Aktivite 1’deki kelimeleri/ifadeleri doğru başlıkların altına yazın.
Cevap:
Body Parts (Vücut Bölümleri): back, a heart, a leg, stomach, an ankle, neck, a knee, skin
Clothes (Kıyafetler): a kit, a swimsuit, tights, a pocket, trainers
Accessories (Aksesuarlar): a chain, a purse, a bracelet, a necklace, a wallet

4. Listen to Track 3.4 to check your answers in Activity 3. Then repeat the words as a whole class.
Çeviri: Aktivite 3’teki cevaplarınızı kontrol etmek için Track 3.4’ü dinleyin. Sonra kelimeleri sınıfça tekrar edin.

5. Look at the pictures on pages 56-67. Talk about them using the words in Activity 3.
Çeviri: 56-67. sayfalardaki resimlere bakın. Aktivite 3’teki kelimeleri kullanarak onlar hakkında konuşun.
Kitaptaki örnek: A: Do you wear a kit when you ride a bike? (Bisiklete binerken kıyafet takımı giyer misin?) B: Sure. It is important for safety. (Tabii. Güvenlik için önemli.)
Cevap (bir örnek daha):
A: Do you wear trainers when you do sports? (Spor yaparken spor ayakkabı giyer misin?)
B: Yes, they are comfortable for running. (Evet, koşmak için rahatlar.)

6. Watch the digital story again and circle the correct answer.
Çeviri: Dijital hikayeyi tekrar izleyin ve doğru cevabı yuvarlak içine alın.
Cevap: The girls are talking about a. studying together for their science project. (Kızlar fen projeleri için birlikte çalışmak hakkında konuşuyor.)

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 61 Cevapları MEB Yayınları

7. Read the dialogue from the digital story and tick (√) the words you don’t know. Talk about their meanings in class. Then repeat the words as a whole class.
Çeviri: Dijital hikayedeki diyaloğu okuyun ve bilmediğiniz kelimeleri işaretleyin. Anlamlarını sınıfta konuşun. Sonra kelimeleri sınıfça tekrar edin.
Cevap (örnek — bilmediğim üç kelime): focused → tahminim: “dikkatini bir şeye tam veren” (paying full attention); independent → tahminim: “başkalarının kontrolünde olmayan” (not controlled by others); brilliant → tahminim: “çok zeki, harika fikirleri olan” (very clever, having great ideas)

8. Match the words with their definitions. There is an extra one.
Çeviri: Kelimeleri tanımlarıyla eşleştirin. Bir tane fazladan var.
Cevap:

• a. patient → 6. waiting calmly without getting upset (sabırlı → üzülmeden sakince beklemek)
• b. brilliant → 7. being very clever and having great ideas (harika → çok zeki olmak ve harika fikirlere sahip olmak)
• c. organised → 2. keeping your things in order (düzenli → eşyalarını düzenli tutmak)
• d. serious → 4. thinking carefully about your work, not joking (ciddi → işini dikkatle düşünmek, şaka yapmamak)
• e. focused → 1. paying full attention to your work (odaklanmış → işine tam dikkat vermek)
• f. independent → 5. not controlled by others, free to make decisions (bağımsız → başkaları tarafından kontrol edilmemek, karar vermekte özgür olmak)

Kullanılmayan (fazladan): 3. enjoying spending time with other people (başkalarıyla vakit geçirmekten hoşlanmak — “social”)

Ready To Play (Oynamaya Hazır Olalım) — Gamification (Oyunlaştırma)

Form groups of 4-5. Play in turns as groups. Write the words in the word box on separate pieces of paper. Fold and put them in a box. Each turn, one student from each group picks a word and completes the tasks in 2 minutes. The group with the most points wins. Task: Read the word correctly (1 point). Give a simple description (2 points). Use the word in a sentence correctly (3 points).
Çeviri: 4-5 kişilik gruplar oluşturun. Sırayla gruplar halinde oynayın. Word box’taki kelimeleri ayrı kağıt parçalarına yazın. Katlayıp bir kutuya koyun. Her turda, her gruptan bir öğrenci bir kelime seçer ve görevleri 2 dakikada tamamlar. En çok puanı olan grup kazanır. Görev: Kelimeyi doğru okuyun (1 puan). Basit bir açıklama yapın (2 puan). Kelimeyi bir cümlede doğru kullanın (3 puan).
Cevap (örnek tur): brilliant → description: “very clever and having great ideas” (çok zeki, harika fikirleri olan) → sentence: “My sister is a brilliant student.” (Kız kardeşim harika bir öğrenci.)

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 62 Cevapları MEB Yayınları

Ready To Build (İnşa Etmeye Hazır Olalım) — Language İn Use (Kullanımdaki Dil)

1. Read the dialogue and pay attention to the bold parts.
Çeviri: Diyaloğu okuyun ve kalın yazılan kısımlara dikkat edin.
Mark: Whose trainers are these? (Bunlar kimin spor ayakkabıları?)
Ece: I guess they are Esra’s trainers. (Sanırım Esra’nın spor ayakkabıları.)
Mark: Why do you think so? (Neden öyle düşünüyorsun?)
Ece: Because she wears more colourful clothes than the other students in her classroom. (Çünkü sınıfındaki diğer öğrencilerden daha renkli kıyafetler giyiyor.)
Mark: I think you’re right. She has got the most colourful items in her class, too. (Sanırım haklısın. Sınıfındaki en renkli eşyalara da o sahip.)
Ece: That’s true. So, they must be her shoes. (Doğru. O zaman bunlar onun ayakkabıları olmalı.)

2. Watch the digital story and tick (√) the sentences with expressions similar to the bold ones in Activity 1.
Çeviri: Dijital hikayeyi izleyin ve Aktivite 1’deki kalın ifadelere benzer ifadeler içeren cümleleri işaretleyin.
Cevap: a. She has got many necklaces and earrings., b. The library is the best place to stay focused., d. You are more organised than me., e. We have got an exam next week., f. The accessories here are nicer than the other shops.
(“c. Whose shoes are black?” bir soru cümlesi, kalıba uymuyor.)

3. Notice the “Keep in Mind” box and talk about the functions of the bold parts in Activity 1 in pairs.
Çeviri: “Keep in Mind” kutusuna dikkat edin ve Aktivite 1’deki kalın kısımların işlevlerini çiftler halinde konuşun.
Cevap: “has got” sahiplik bildirir; “Whose wallet is this?” eşyalarla ilgili bilgi istemek için kullanılır; “is taller than” iki şeyi karşılaştırır; “is the tallest” üç veya daha fazla şeyi karşılaştırır. (“has got” expresses possession; “Whose wallet is this?” is used to request information about belongings; “is taller than” compares two things; “is the tallest” compares three or more things.)

4. Listen to the recording and fill in the blanks with the words below.
Çeviri: Kaydı dinleyin ve boşlukları aşağıdaki kelimelerle doldurun.
Cevap: Hi, I’m Tim. (Merhaba, ben Tim.) I like doing sports with my sister. (Kız kardeşimle spor yapmayı severim.) I usually wear my white trainers because my black trainers are (1) bad. (Genellikle beyaz spor ayakkabılarımı giyerim çünkü siyah spor ayakkabılarım kötü.) They are small for me. (Bana küçük geliyorlar.) My white trainers are (2) better than the black ones. (Beyaz spor ayakkabılarım siyahlardan daha iyi.) They are more comfortable. (Daha rahatlar.) But my sister has (3) the best trainers of all. (Ama kız kardeşimin spor ayakkabıları hepsinden en iyisi.) They have lights on them! (Üzerlerinde ışıklar var!) Yesterday, the weather was (4) good. (Dün hava iyiydi.) It was sunny and we did sports. (Güneşliydi ve spor yaptık.) Today, it is (5) worse than yesterday because there is a storm outside. (Bugün dünden daha kötü çünkü dışarıda fırtına var.) This is (6) the worst storm of the year. (Bu yılın en kötü fırtınası.) I hope we will do sports tomorrow. (Umarım yarın spor yaparız.)

5. Listen to the recording again and choose the correct answers.
Çeviri: Kaydı tekrar dinleyin ve doğru cevapları seçin.
Cevap:

1. Tim’s black trainers are b. bad. (Tim’in siyah spor ayakkabıları kötü.)
2. Tim’s white trainers are a. better than the black ones. (Tim’in beyaz spor ayakkabıları siyahlardan daha iyi.)
3. Tim’s sister’s trainers are c. the best of all. (Tim’in kız kardeşinin spor ayakkabıları hepsinden en iyisi.)
4. Today, there is b. the worst storm of the year outside. (Bugün dışarıda yılın en kötü fırtınası var.)
5. The weather was c. good yesterday. (Dün hava iyiydi.)

6. Read the example sentences in the chart and write two more sentences for each part.
Çeviri: Tablodaki örnek cümleleri okuyun ve her bölüm için iki cümle daha yazın.
Cevap:
Comparing two things (İki şeyi karşılaştırma): (e.g. I think English is simpler than Maths.)

1. My bracelet is more expensive than my necklace. (Bileziğim kolyemden daha pahalı.)
2. My brother is taller than me. (Kardeşim benden daha uzun boylu.)

Comparing three or more things (Üç ya da daha fazla şeyi karşılaştırma): (e.g. Leyla is the politest student in our class.)

1. My father is the tallest person in our family. (Babam ailemizdeki en uzun boylu kişi.)
2. This is the most colourful necklace in the shop. (Bu, dükkandaki en renkli kolye.)

6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 63 Cevapları MEB Yayınları

7. Circle the correct options.
Çeviri: Doğru seçenekleri yuvarlak içine alın.
Cevap:
Hale: There is a pen here. Whose pen is it? (Burada bir kalem var. Bu kimin kalemi?)
Can: I think it is Selim’s pen. (Sanırım Selim’in kalemi.)
Hale: Selim? Who’s Selim? (Selim mi? Selim kim?)
Can: He is a new student at school. His sister is in our class. (Okulda yeni bir öğrenci. Kız kardeşi bizim sınıfımızda.)
Hale: Oh, I see. Whose is his sister? (Anladım. Kız kardeşi kim?)
Can: She is Meltem. (O, Meltem.)

8. Put the words/phrases in the correct order.
Çeviri: Kelimeleri/ifadeleri doğru sıraya koyun.
Cevap:

1. a. My father has got a black coat. (Babamın siyah bir montu var.)
2. b. Whose hat is on the floor? (Yerdeki şapka kimin?)
3. c. They have got pretty trainers. (Onların güzel spor ayakkabıları var.)
4. d. A lion is stronger than a rabbit. (Bir aslan bir tavşandan daha güçlüdür.)
5. e. She is the tallest girl in the class. (O, sınıftaki en uzun boylu kız.)
6. f. Mr Kaya has got a black jacket. (Mr Kaya’nın siyah bir ceketi var.)
7. g. Whose books are these? (Bunlar kimin kitapları?)
8. h. I’m younger than my father. (Ben babamdan daha gencim.)
9. i. Mark is the fattest boy in the class. (Mark, sınıftaki en şişman çocuk.)

Ready To Play (Oynamaya Hazır Olalım) — Gamification (Oyunlaştırma)

Play in groups of 3-4. Prepare your bingo card using nine of the words in the word box. Don’t show your bingo card to other teams. Each team makes a sentence with simple comparisons using one of the words in their bingo card. When your bingo word is used, tick that word on your bingo card. When all your bingo words are used, you can say “Bingo”.
Çeviri: 3-4 kişilik gruplar halinde oynayın. Word box’taki dokuz kelimeyi kullanarak bingo kartınızı hazırlayın. Bingo kartınızı diğer takımlara göstermeyin. Her takım, kendi bingo kartındaki kelimelerden birini kullanarak basit bir karşılaştırma cümlesi kurar. Bingo kelimeniz kullanıldığında, o kelimeyi bingo kartınızda işaretleyin. Tüm bingo kelimeleriniz kullanıldığında “Bingo” diyebilirsiniz.
Kitaptaki örnek: An elephant is bigger than a lion. (Bir fil bir aslandan daha büyüktür.) My grandmother is the oldest person in my family. (Büyükannem ailemdeki en yaşlı kişi.)
Cevap (bingo kartındaki kelimelerle örnek cümleler):

• My friend is more attractive than the other students. (Arkadaşım diğer öğrencilerden daha çekici.)
• My grandfather is the most patient person in our family. (Büyükbabam ailemizdeki en sabırlı kişi.)
• Ali is more helpful than Deniz. (Ali, Deniz’den daha yardımseverdir.)

Önceki Sayfalar: 56-57-58-59
Sonraki Sayfalar: 64-65-66-67-68

Sonraki Ödevler

• 6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 64-65-66-67-68 Cevapları
• 6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 70-71-72-73 Cevapları
• 6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 74-75-76-77 Cevapları
• 6. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 78-79-80-81-82 Cevapları